贵州师范学院的专业设置概况介绍(贵州师院专业概览)

学校定位与专业发展脉络

贵州师范学院自转型为全日制普通本科院校以来，始终明确自身作为区域性教师教育高地的核心定位。其专业体系的构建与发展，深刻反映了学校从单一师范教育向综合性应用型大学转型的战略路径。专业设置并非静态不变，而是动态调整、持续优化的过程，紧密对接贵州省在基础教育、大数据、文化旅游、生态农业等领域的重大发展战略。学校致力于培养不仅能够胜任基础教育一线教学工作的优秀教师，更能培养出服务地方经济社会发展各个领域的应用型、复合型人才。这一清晰的定位指引着学校每一个新增专业的论证、每一个传统专业的升级改造，确保了人才培养工作与社会需求的高度契合，形成了鲜明的办学特色。

学科门类与专业体系总体框架

经过多年的建设与发展，贵州师范学院已成功构建了一个多学科交叉融合、师范特色鲜明的本科专业体系。这个体系广泛覆盖了教育学、文学、理学、工学、法学、历史学、管理学、艺术学等多个学科门类，展现了学校综合化的办学格局。其专业体系框架可以清晰地划分为两大板块：

• 师范教育专业板块：这是学校的立校之本和传统优势所在。该板块专业设置齐全，几乎涵盖了基础教育阶段所有核心课程所需的师资培养方向，致力于打造高素质专业化的教师队伍。
• 非师范应用型专业板块：这是学校拓展服务面向、增强社会服务能力的关键增长点。该板块专业紧密结合贵州省产业结构升级和创新驱动发展需求，侧重于培养具有实践能力和创新精神的应用型人才。

这两大板块并非孤立存在，而是相互渗透、资源共享。师范专业注重融入应用型人才培养理念，强化学生实践能力；非师范专业则借鉴师范生培养中的人文素养和教育学理念，提升学生的综合素养，共同构成了一个有机的整体。

师范类专业：根基与特色

师范类专业是贵州师范学院最深厚的历史积淀和最鲜明的身份标识。学校依托贵州省中小学教师发展中心等平台，全力打造一流的师范生培养体系。

基础教育学科师范专业是其中的中流砥柱，形成了完整的培养链条。
例如，汉语言文学（师范）专业注重培养学生深厚的文学素养、语言应用能力和语文教学技能；数学与应用数学（师范）专业强调数学理论基础与教学实践的结合；英语（师范）专业着力提升学生的语言综合运用能力及跨文化教学能力；物理学、化学、生物科学、历史学、思想政治教育等师范专业，则分别为中学理科和文科课程输送专业师资，其在实验教学、探究式学习等方面的培养颇具特色。

此外，学校还设有小学教育、学前教育、特殊教育等专业，专注于基础教育起点阶段和特殊需要儿童的教育师资培养。这些专业格外重视教育见习、实习、研习一体化实践教学体系的构建，通过微格教学、教育调查、顶岗实习等方式，确保师范生毕业后能迅速适应工作岗位。

所有师范类专业均严格遵循国家教师教育课程标准，教师资格证通过率保持在高位，毕业生以其扎实的专业功底、过硬的教学技能和深厚的教育情怀，深受省内中小学校的欢迎，成为支撑贵州基础教育高质量发展的主力军。

非师范应用型专业：拓展与创新

为积极响应社会经济多元化发展对人才的需求，贵州师范学院大力发展了一批与地方产业紧密对接的非师范应用型专业，形成了新的发展优势。

在大数据与信息技术领域计算机科学与技术、数据科学与大数据技术等专业。这些专业充分利用贵州省作为国家大数据综合试验区的区位优势，与本地大数据企业开展深度产教融合，共同制定培养方案，共建实习实践基地，致力于培养能够从事大数据分析、系统开发、运维管理的高素质工程技术人才。

在文化旅游与服务业领域旅游管理、文化产业管理、酒店管理等专业。这些专业紧扣贵州省打造国际一流山地旅游目的地和国内一流度假康养目的地的战略目标，注重理论与实践相结合，培养学生项目策划、运营管理和营销服务的实战能力。

在经济与管理领域经济学、电子商务、财务管理等专业应运而生。它们旨在培养懂得现代经济运行规律、掌握现代管理方法和信息技术工具的商业人才，为地方企业和政府部门输送管理骨干。

在艺术与设计领域音乐学、舞蹈学、美术学、视觉传达设计等专业，不仅培养了中小学艺术教师，也为文化创意产业培养了大量的创作与设计人才，丰富了地方文化生态。

这些应用型专业普遍采用“专业基础+方向模块+职业认证”的课程体系，大幅增加实践教学学分比重，积极推行“订单培养”、“项目驱动”等教学模式，显著提升了学生的就业竞争力和职业发展潜力。

专业建设的支撑体系与质量保障

贵州师范学院专业建设的蓬勃发展，离不开强大的支撑体系和严格的质量保障机制。

在师资队伍建设方面，学校大力实施“人才强校”战略，通过引进高层次人才、培育中青年骨干教师、打造高水平教学团队等措施，不断优化师资队伍结构。众多专业负责人和课程主讲教师成为省级教学名师、学术带头人，为高质量教学提供了根本保证。

在实践教学条件方面，学校投入巨资建设了现代化的实验室、实训中心和实践基地。
例如，师范技能实训中心、大数据实验室、旅游规划仿真实验室等，设备先进，功能齐全，完全满足各专业学生校内实践的需要。
于此同时呢，与众多中小学、知名企业、地方政府部门共建了上百个稳定的校外实习基地，为学生提供了真实的职业环境锻炼平台。

在课程与教学资源方面，学校持续推进课程思政建设与专业教育的深度融合，大力建设在线开放课程、精品资源共享课和特色教材。鼓励教师开展混合式教学、探究式教学等教学方法改革，激发学生的学习主动性和创造性。

在质量监控与持续改进方面，学校建立了完善的教学质量保障体系，通过常规教学检查、督导听课、学生评教、毕业生跟踪调查、专业评估等一系列机制，对专业办学质量和人才培养效果进行全过程监控与反馈，并据此持续修订人才培养方案，优化专业结构，确保专业建设水平稳步提升。

未来专业发展规划与展望

面向未来，贵州师范学院的专业发展将继续坚持“巩固师范本色、强化应用特色”的基本方针，前瞻布局，精准发力。

一方面，学校将进一步强化和升级师范类专业。积极应对新高考改革、教育信息化和人工智能对基础教育带来的挑战，探索“师范+人工智能”、“师范+创新创业”等复合型人才培养新模式，提升师范生的未来教育胜任力。
于此同时呢，加强对学前教育、特殊教育等薄弱环节师资的培养力度。

另一方面，将优化和拓展应用型专业集群。紧密围绕贵州省的新型工业化、新型城镇化、农业现代化、旅游产业化主战略，谋划布局与新能源、大健康、现代山地高效农业、高端装备制造等产业相关的新兴专业或专业方向。促进现有应用型专业与师范教育的交叉融合，尝试开设诸如“教育技术学”、“科学教育”等交叉专业，培育新的增长点。

学校还将深化产教融合、校企合作，引入更多行业企业资源参与专业建设、课程设计和人才培养全过程，共同开发认证标准，提升专业建设与产业需求的匹配度，最终构建起一个结构更加合理、特色更加鲜明、优势更加突出、与区域经济社会发展同频共振的一流本科专业体系，为教育强国和贵州现代化建设贡献更大力量。