河南工程学院的思想政治教育怎么样(河南工程学院思政教育)

• 更新时间：2025-10-10 06:01:50 •

关于河南工程学院思想政治教育情况的综合评述河南工程学院作为一所以工为主，多学科协调发展的省属本科院校，其思想政治教育工作的开展，紧密围绕立德树人这一根本任务，深度融入学校人才培养的全过程。总体来看，该校的思想政治教育体系较为健全，机制运行有效，形成了具有自身特色的工作格局。学校高度重视顶层设计，坚持将思想政治工作摆在突出位置，构建了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同配合的工作机制，确保了思想政治教育的方向性和系统性。在具体实践中，河南工程学院注重理论武装与实践育人相结合，不仅通过思政课主渠道夯实学生的思想理论基础，还积极拓展第二课堂，将思想政治教育融入校园文化、社会实践、志愿服务等多个环节，着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
于此同时呢，学校不断加强师资队伍建设，提升思政课教师和辅导员的政治素养与业务能力，为思想政治教育的有效开展提供了人才保障。在特色创新方面，学校可能结合工科背景和应用型人才培养定位，探索了课程思政建设，促进专业知识传授与价值引领的有机统一。当然，面对新时代的新要求和新一代大学生的特点，其思想政治教育在方式方法的创新性、精准性和实效性方面仍有持续提升和深化的空间。但总体上，河南工程学院的思想政治教育呈现出稳步推进、持续加强、成效逐步显现的良好态势，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实的思想基础。

一、顶层设计与工作机制健全，筑牢思政工作根基

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河南工程学院深刻认识到高校思想政治工作的极端重要性，将其视为学校各项工作的生命线。学校党委切实履行主体责任，将加强和改进思想政治工作纳入整体发展规划和年度工作要点，确保了思想政治教育在学校工作中的核心地位。

（一）强化组织领导体系

学校建立了由党委主要领导负责，宣传部、学工部、教务处、马克思主义学院等多部门协同联动的思想政治工作领导体制。定期召开思想政治工作会议专题研究部署相关工作，分析研判形势，解决突出问题，形成了党委统一领导、党政群齐抓共管、党委宣传部牵头协调、相关部门共同参与的工作格局。这种强有力的组织领导，保证了思想政治教育各项任务能够从上至下得到有效贯彻和执行。

（二）完善制度保障机制

为保障思想政治教育工作科学化、规范化运行，学校制定并完善了一系列规章制度。这些制度涵盖了思政课建设、师德师风、学生管理、校园文化、网络思政等多个方面，明确了各部门、各层级的工作职责、目标任务和考核标准。通过制度建设，实现了思想政治教育工作有章可循、有据可依，为常态化、长效化开展提供了坚实的制度保障。

（三）落实条件保障措施

学校在经费投入、资源配置上对思想政治教育予以倾斜。确保思政课建设、师资培训、社会实践、学术研究等有充足的经费支持。
于此同时呢，加强硬件设施建设，改善思政课教学条件，升级校园文化场馆和网络平台，为思想政治教育活动的开展创造了良好的物质环境。

二、主渠道建设深化创新，提升思政课教学质量

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，河南工程学院始终将思政课建设摆在突出位置，不断深化改革创新，着力提升教学的吸引力、感染力和实效性。

（一）推进教学改革与模式创新

学校积极推动思政课教学方法改革，鼓励教师探索采用案例式、探究式、体验式、互动式等现代教学方法，改变传统的“满堂灌”模式。
例如，推广使用“线上线下混合式教学”，利用网络教学平台拓展教学时空，引导学生课前自主学习、课中深度研讨、课后巩固提升。
于此同时呢，探索“专题化教学”模式，将教材体系转化为教学体系，围绕学生关心的热点难点问题组织教学内容，增强教学的针对性和说服力。

（二）加强教学内容与时事政策结合

在确保教材内容讲授系统完整的基础上，思政课教师注重将党的最新理论成果、国家发展的伟大成就、国内外形势政策变化及时融入课堂教学。通过鲜活生动的案例和深入浅出的讲解，引导学生深刻理解中国特色社会主义的理论与实践，增强“四个自信”，激发爱国热情和报国志向。这种紧密结合现实的教学内容，使思政课更加“接地气”、有温度。

（三）强化实践教学环节

学校认识到实践育人的重要作用，着力构建思政课实践教学体系。将实践教学纳入教学计划，规定相应学分，组织学生走出课堂、走向社会，开展社会调查、参观考察、志愿服务等形式多样的实践活动。
例如，组织学生赴红色教育基地接受革命传统教育，到企业、社区了解国情民情，使学生在亲身体验中深化对理论知识的理解，实现知行合一。

三、日常思想政治教育细致入微，构建“三全育人”大格局

河南工程学院坚持将思想政治教育贯穿于学生日常学习、生活的方方面面，努力构建“全员育人、全过程育人、全方位育人”的工作体系。

（一）辅导员队伍建设专业化

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。学校高度重视辅导员队伍的选聘、培养和管理，致力于打造一支政治强、业务精、纪律严、作风正的专业化队伍。通过定期培训、工作沙龙、技能竞赛等方式，提升辅导员的理论水平、职业能力和综合素质。辅导员深入学生班级、宿舍，通过谈心谈话、主题班会、学业指导、生涯规划、困难帮扶等方式，成为学生成长成才的知心朋友和引路人，将思想政治教育做在日常、做到个人。

（二）校园文化建设品牌化

学校将校园文化作为隐性思想政治教育的重要载体。精心打造了一系列具有影响力的校园文化品牌活动，如开学典礼、毕业典礼、五四表彰、学术讲座、艺术展演、体育竞赛等。这些活动融思想性、艺术性、娱乐性于一体，寓教于乐，潜移默化地陶冶学生情操，塑造学生品格，营造了积极向上、格调高雅的校园文化氛围。

（三）网络思想政治教育智能化

面对互联网时代的新挑战，学校主动抢占网络思想政治教育新阵地。加强校园官方网站、微信公众号、微博等新媒体平台的建设与管理，推出形式多样、内容丰富的网络文化产品，如微视频、H5、动漫等，传播主流价值观，回应学生关切。辅导员、思政课教师积极利用微信群、QQ群等与学生在线互动，开展思想引导和心理疏导，构建了线上线下相结合的思想政治教育新模式。

（四）心理健康教育人本化

学校建立健全心理健康教育与咨询中心，配备专兼职心理咨询师，开设心理健康教育课程，开展心理普测和个体咨询，举办心理健康主题活动。将心理健康教育与思想政治教育紧密结合，关注学生心理需求，培养学生理性平和、积极向上的健康心态，为思想政治教育的有效实施奠定良好的心理基础。

四、师资队伍建设持续加强，夯实育人主体力量

高素质的师资队伍是提升思想政治教育质量的关键。河南工程学院多措并举，着力建设一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思想政治工作队伍。

（一）提升思政课教师素质

学校严格落实思政课教师任职资格标准，严把政治关、师德关、业务关。通过实施“名师培育计划”、组织骨干教师研修、鼓励攻读博士学位、支持参加学术交流等方式，不断提升思政课教师的教学科研能力。建立集体备课制度、听课评课制度，发挥优秀教师的传帮带作用，促进整体教学水平提升。

（二）强化师德师风建设

将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。建立健全师德建设长效机制，开展师德典型选树和宣传教育活动，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。要求所有教师守好一段渠、种好责任田，将价值引领融入专业知识讲授，实现知识传授与价值引导的有机统一。

（三）完善考核激励机制

建立符合思想政治工作队伍特点的考核评价体系，突出育人实效导向。在职称评定、评优评先等方面对思想政治工作队伍予以适当倾斜，增强他们的职业认同感、荣誉感和归属感，激发工作积极性和创造性。

五、特色探索与未来展望

在扎实做好基础工作的同时，河南工程学院也结合自身办学定位和学科特色进行了一些有益探索。

（一）探索“课程思政”有效路径

作为一所工科院校，学校积极推进“课程思政”建设，挖掘各类课程蕴含的思想政治教育资源。鼓励专业教师在教学过程中，结合工程伦理、工匠精神、创新意识、环保理念等，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，实现思政课程与课程思政同向同行，形成协同效应。

（二）强化实践育人特色

利用应用型人才培养的优势，学校将思想政治教育更深层次地融入实习实训、毕业设计、创新创业项目等实践环节。让学生在解决实际问题的过程中，培养劳动观念、团队协作精神和职业素养，实现思想成长与专业进步的同步提升。

面向未来，河南工程学院的思想政治教育工作仍需在不断变化的形势中持续改进和创新。
例如，进一步探索如何更精准地把握“00后”大学生的思想行为特点，增强思想政治教育的时代感和针对性；如何更有效地运用人工智能等新技术赋能思想政治教育，提升工作的智能化水平；如何进一步深化“三全育人”综合改革，打破壁垒，形成更强大的育人合力等。这些都将成为学校未来思想政治教育高质量发展的重要课题。学校将继续坚持立德树人根本任务，守正创新，不断提升思想政治教育工作质量，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出更大贡献。

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