天津农学院学校简介，校史概述(天津农学院校史)

天津农学院是天津市属的一所普通高等农业院校，是天津市唯一一所以农科为主干，农学、工学、管理学、理学、经济学、文学、艺术学协调发展的多科性大学。学校肩负着为天津乃至全国培养高素质农业人才、推动农业科技进步、服务地方经济社会发展的重要使命。经过多年的建设与发展，学校已成为天津地区农业教育、科研和推广的重要基地。

学校现有两个校区，分别是位于天津市西青区的东校区和位于天津市津南区的西校区。校园总占地面积广阔，环境优美，教学科研设施齐全，为师生提供了良好的学习、工作和生活条件。学校拥有完善的实验农场、养殖基地、智能温室等校内实践教学平台，并与众多企事业单位建立了紧密的校外实习基地关系，着力培养学生的实践能力和创新精神。

学科专业体系

天津农学院已构建起较为完善的学科专业体系。学校坚持以农科为优势和特色，同时积极发展适应社会需求的相关学科，形成了多学科交叉融合、协调发展的格局。

• 农学门类：这是学校的传统优势和核心领域，涵盖了农学、园艺、植物保护、种子科学与工程、设施农业科学与工程、动物科学、动物医学、水产养殖学、林学等多个专业方向，着力于解决现代农业生产的核心技术问题。
• 工学门类：紧密结合现代农业工程化、智能化的趋势，设有农业机械化及其自动化、农业水利工程、食品科学与工程、生物工程、环境工程、计算机科学与技术等专业，为现代农业提供工程技术支撑。
• 管理学与经济学门类：设有农林经济管理、市场营销、物流管理、旅游管理、国际经济与贸易等专业，专注于培养懂农业、爱农村、爱农民的农业经营管理人才。
• 理学与文学艺术门类：设有生物技术、应用化学、英语、酒店管理等专业，服务于学校的整体人才培养目标，提升学生的人文素养和科学基础。

学校拥有多个省部级重点学科和重点实验室，部分学科在都市型现代农业、水产养殖、农产品加工与安全等领域形成了显著特色和区域影响力。

师资队伍建设

学校高度重视师资队伍建设，坚持引进与培养并重，致力于打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。学校通过实施人才强校战略，积极引进海内外高层次人才和优秀博士毕业生，同时加强对现有教师的培养和培训，鼓励教师赴国内外知名高校和科研机构访学进修，参与国际学术交流与合作。目前，学校已拥有一支包括国务院特殊津贴专家、天津市教学名师、天津市特聘教授、天津市“131”创新型人才培养工程人选在内的优秀教师团队。教师们不仅承担着繁重的教学任务，还积极投身科学研究，承担了大量国家级、省部级科研项目，取得了丰硕的科研成果，并将最新的科研进展融入课堂教学，有效提升了人才培养质量。

人才培养特色

天津农学院始终坚持“以生为本”的育人理念，将人才培养作为中心工作。学校的人才培养特色主要体现在以下几个方面：

• 突出实践教学：紧密结合农业学科应用性强的特点，构建了完善的实践教学体系。通过实验、实习、实训、毕业论文（设计）、社会实践活动等多种形式，强化学生的动手能力和解决实际问题的能力。校内外的实践基地为学生提供了真实的职业环境。
• 注重创新能力培养：鼓励学生参与教师的科研项目，设立大学生创新创业训练计划项目，支持学生参加各类学科竞赛和科技创新活动，激发学生的创新意识和潜能。
• 深化产教融合：积极与政府、企业、科研院所合作，共同制定培养方案，共建课程和教材，共建实践平台，推行“订单式”培养，使人才培养更加贴近产业需求。
• 服务都市型农业：人才培养目标紧密对接天津作为国际化大都市对农业的特殊需求，着重培养适应都市型现代农业发展需要的复合型、应用型人才，如休闲农业规划、农产品电子商务、农产品质量安全检测等方向的人才。

科学研究与社会服务

天津农学院紧密结合国家和天津市农业发展的重大战略需求，积极开展科学研究和技术推广工作。学校的科研工作主要集中在以下几个方向：

• 作物遗传育种与栽培：致力于选育高产、优质、抗逆的农作物新品种，研究绿色高效的栽培技术。
• 动物健康养殖与疫病防控：研究畜禽、水产动物的营养、繁殖、健康养殖技术和重大疫病的诊断与防控技术。
• 农产品加工与质量安全：研究农产品的精深加工技术、贮藏保鲜技术和质量安全控制体系。
• 农业资源与环境：关注土壤改良、农业面源污染治理、农业废弃物资源化利用等可持续发展问题。
• 都市农业与乡村振兴：研究都市农业的发展模式、休闲观光农业、农村区域发展规划等。

学校积极推动科技成果转化，通过科技特派员、专家大院、技术培训、科技下乡等多种形式，将先进的农业技术成果推广到农业生产一线，为农民增收、农业增效提供了有力的科技支撑，社会服务成效显著。

国际交流与合作

天津农学院坚持开放办学的理念，积极开展国际交流与合作。学校与多个国家和地区的多所大学、科研机构建立了稳定的合作关系，开展包括教师互访、学生交换、合作科研、联合举办学术会议等多种形式的交流活动。学校招收来自不同国家的留学生，同时也选派优秀学生赴国外合作院校交流学习，拓展学生的国际视野，提升学校的国际化办学水平。通过国际交流与合作，学校引进了国外先进的教育理念和优质教育资源，促进了学科建设和教学科研水平的提升。

天津农学院的创办与发展，是与新中国社会主义建设事业，特别是与天津市农业和农村经济发展需求紧密相连的。其校史是一部艰苦奋斗、开拓进取、服务地方的创业史和发展史。

创建与早期发展（1970年代-1980年代）

天津农学院的筹建始于20世纪70年代。当时，为了适应天津市农业发展的迫切需要，培养本地急需的农业技术人才，天津市委、市政府决定创办一所高等农业院校。经过紧张的筹备，学校于1976年正式成立，最初定名为“天津农学院”。建校初期，条件十分艰苦，师资、校舍、设备都非常匮乏。首批教职工在困难的环境中，发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，边建设、边教学，开启了天津高等农业教育的先河。

在早期发展阶段，学校主要开设了农学、畜牧兽医等少数几个专业，规模较小。教学内容和方式紧密结合当时农业生产实际，强调实践性和应用性。这一时期，学校为天津市输送了第一批自己培养的农业专业技术人才，他们迅速成为基层农业技术推广和生产的骨干力量，为缓解当时农业人才短缺的局面做出了重要贡献。80年代，随着国家改革开放的深入和高等教育事业的恢复发展，学校也进入了稳步发展时期，专业设置逐步增加，办学条件有所改善，招生规模逐步扩大。

调整与巩固（1990年代）

进入20世纪90年代，中国高等教育进入了深化改革和调整结构的新阶段。天津农学院也经历了重要的调整时期。在此期间，学校根据社会经济发展和高等教育发展的新形势，对学科专业结构进行了优化调整，在巩固传统农科优势的同时，开始向与农业相关的工、管、经等学科领域拓展，以适应社会对复合型人才的需求。学校加强了师资队伍建设，引进和培养了一批高学历、高水平的教师，教学质量和科研能力得到提升。基础设施建设也取得了进展，办学条件进一步改善。这一时期的调整与巩固，为学校在新世纪的跨越式发展奠定了较为坚实的基础。

跨越与提升（21世纪以来）

进入21世纪，随着国家“科教兴国”战略的深入实施和高等教育大众化的推进，天津农学院迎来了历史上最好的发展时期，实现了办学规模和办学水平的显著提升。

• 办学空间的拓展：为适应发展需要，学校规划并建设了新的校区（西校区），形成了东、西两校区办学的格局，极大地拓展了办学空间，改善了办学条件。
• 学科建设的飞跃：学校高度重视学科建设，加大投入力度，一批优势特色学科得到强化，新增了硕士专业学位授权点，办学层次得到提升。学科布局更加优化，形成了多学科协调发展的态势。
• 人才强校战略的实施：学校大力实施人才强校战略，通过多种渠道吸引和汇聚高层次人才，师资队伍的数量、结构和质量发生了根本性变化。
• 教学改革的深化：积极推进教育教学改革，更新教育观念，创新人才培养模式，加强课程建设和教材建设，教学质量工程取得显著成效。
• 科研与社会服务的强化：科研经费大幅增长，承担国家级、省部级项目的数量和层次不断提高，取得了一批有影响的科研成果。社会服务功能日益凸显，与地方经济社会发展的结合更加紧密。
• 内部管理的完善：现代大学制度建设稳步推进，管理体制和运行机制不断完善，为学校健康发展提供了制度保障。

这一时期，学校的综合实力、核心竞争力和社会影响力得到了显著增强，在天津市高等教育体系中的地位和作用日益重要。

新时代的使命与展望

当前，中国正处在全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化的关键时期。作为天津市唯一的农业本科院校，天津农学院面临着新的历史机遇和时代使命。学校将继续坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，以强农兴农为己任。

面向未来，学校将更加主动地融入国家和区域发展大局，瞄准农业科技前沿和区域重大需求，进一步强化办学特色，提升办学质量。具体而言，将重点在以下几个方面着力：一是持续优化学科专业结构，强化都市型现代农业相关领域的特色优势，积极发展智慧农业、生物育种、食品营养与健康等新兴交叉学科。二是深化产教融合、校企合作，创新人才培养模式，培养更多知农爱农、强农兴农的新型人才。三是提升科技创新能力，力争在关键核心技术领域取得突破，为保障粮食安全、食品安全和生态安全贡献智慧。四是拓展社会服务的广度和深度，更有效地将科技成果转化为现实生产力，服务天津乡村振兴战略的实施。五是进一步扩大教育对外开放，提升国际化办学水平。通过不懈努力，天津农学院必将为建设成为特色鲜明、优势突出、在国内外有一定影响力的高水平农业大学而持续奋斗，在服务农业农村现代化和中华民族伟大复兴的征程中谱写新的辉煌篇章。