广西艺术学院的思想政治教育怎么样(广西艺院思政教育如何)

广西艺术学院的思想政治教育工作，是其全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的核心环节。学院深刻认识到，艺术院校培养的人才，不仅需要精湛的专业技艺，更需要坚定的理想信念、高尚的道德情操和深厚的家国情怀。
因此，学院始终将思政教育摆在突出位置，将其视为各项工作的生命线，构建了一套符合艺术生特点、富有艺术院校特色的思想政治教育工作体系。

一、 顶层设计与体制机制建设

学院党委高度重视思想政治教育工作，始终坚持党对高校的全面领导，牢牢把握社会主义办学方向。成立了由党委书记和院长担任组长的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署思政工作重大事项，统筹协调各方力量，确保思政教育各项任务落到实处。

在体制机制上，学院着力构建了“党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门组织协调、二级学院具体实施、全校上下共同参与”的大思政工作格局。明确各级党组织负责人的主体责任，将思政工作成效纳入领导班子和领导干部考核的重要内容，形成了层层负责、责任到人的工作链条。

同时，学院不断完善思政工作的制度保障体系，制定和修订了一系列关于思想政治理论课建设、课程思政推进、师德师风建设、辅导员队伍建设、校园文化建设等方面的规章制度，使思政工作有章可循、有据可依，实现了制度化、规范化和长效化发展。

二、 主渠道建设：思想政治理论课改革创新

思想政治理论课是进行思想政治教育的主渠道。广西艺术学院深知此道，持续推动思政课的改革创新，旨在提升其思想性、理论性和亲和力、针对性。

在教学内容上，注重将马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系与艺术生的专业背景和思想实际紧密结合。教师在授课时，会巧妙运用中外艺术史、经典艺术作品、艺术大师的生平事迹等作为案例，阐释深刻的理论问题，使抽象的理论变得具体可感，引导学生运用马克思主义立场、观点、方法分析和评判艺术现象与社会现实。

在教学模式上，积极探索多样化教学方法。改变传统的“满堂灌”模式，广泛采用案例式教学、探究式教学、体验式教学、互动式教学等。
例如，组织学生围绕“艺术与时代”、“艺术与人民”、“艺术与市场”等主题进行课堂辩论和研讨；带领学生走进博物馆、纪念馆、红色文化遗址开展现场教学；鼓励学生结合课程内容进行艺术创作，将理论学习成果转化为生动的艺术表达。

再次，在师资队伍建设上，着力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的专业思政课教师队伍。通过常态化培训、集体备课、教学竞赛、学术交流等方式，不断提升教师的教学水平和科研能力。
于此同时呢，也邀请知名的艺术家、理论家、文化学者走进思政课堂，开设专题讲座，丰富教学资源，提升课堂吸引力。

三、 主阵地延伸：“课程思政”与专业教育深度融合

广西艺术学院大力推进“课程思政”建设，深度挖掘各类专业课程中蕴含的思政元素和育人功能，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，使专业课程与思政理论课同向同行，形成协同效应。

在美术类专业课程中，教师注重引导学生理解艺术作品的社会价值和文化内涵，探讨艺术创作如何反映时代精神、服务人民群众、弘扬中华优秀传统文化和社会主义核心价值观。在技法训练的同时，强调艺术家的社会责任感与历史使命感。

在设计类专业课程中，融入设计伦理、可持续发展理念、服务国家战略（如乡村振兴、文旅融合）等内容，引导学生树立以人为本、绿色环保的设计观念，用设计解决实际问题，服务社会发展。

在音乐、舞蹈、表演类专业课程中，通过对红色经典剧目、民族民间艺术的排演与分析，引导学生深刻感悟其中承载的革命精神、民族精神和时代精神，陶冶情操，塑造美好心灵，增强文化自信和民族自豪感。

在影视传媒类专业课程中，强化马克思主义新闻观、文艺观教育，引导学生坚守正确的创作导向，讲好中国故事，传播好中国声音，自觉抵制低俗、媚俗、庸俗之风，创作生产出更多健康向上、品质优良的作品。

学院通过制定课程思政建设方案、开展教师培训、建设示范课程、组织教学观摩等活动，有效推动了所有任课教师挑起“思政担”，探索形成了“一专业一特色、一课程一品牌”的课程思政建设路径。

四、 实践育人：特色载体与品牌活动

实践教学是艺术教育的重要组成部分，也是思政教育的生动课堂。广西艺术学院充分发挥这一优势，将思政教育融入丰富多彩的实践活动中，让学生在实践中受教育、长才干、作贡献。

一是打造艺术实践中的思政课堂。学院常态化组织师生深入革命老区、少数民族地区、改革开放一线、乡村振兴前沿进行采风、写生和创作。学生们在深入生活的过程中，直观感受国家的发展变化，体会人民的喜怒哀乐，从而汲取创作灵感，升华思想境界。创作出的反映时代气象、讴歌人民创造的优秀作品，本身就成为思政教育的鲜活教材。

二是依托重大节庆日和纪念日开展主题教育活动。围绕新中国成立周年、建党周年、建军节、国庆节等重要时间节点，组织开展主题书画展、摄影展、文艺汇演、歌咏比赛、演讲比赛等系列活动。这些活动主题鲜明、感染力强，有效激发了学生的爱国热情和奋斗精神。

三是开展志愿服务活动和社会实践。组织学生利用专业特长参与社区文化建设、艺术支教、城乡美化、文化惠民演出等志愿服务，在服务社会、奉献人民的过程中实现自我教育，培养奉献精神和担当意识。寒暑期社会实践活动也紧密围绕国家大政方针和社会热点设计主题，如“追寻红色足迹”、“艺术助力乡村振兴”、“感知传统文化脉搏”等，引导学生在社会大课堂中加深对国情的认识和对党的路线方针政策的理解。

四是建设具有思政教育功能的校园文化环境。校园内的雕塑、景观、橱窗、展厅等都成为传播正能量、弘扬主旋律的载体。学院注重校史育人，挖掘整理校史中的红色资源和先进典型，用身边人、身边事教育引导学生。打造具有艺术院校特色的校园文化品牌，如“南湖梦”主题文化活动、学术讲座品牌“漓江源”讲坛等，营造了崇尚真理、追求艺术、积极向上的校园文化氛围。

五、 队伍建设与管理服务育人

高素质的工作队伍是做好思政教育的关键。广西艺术学院着力构建以专职辅导员为骨干，思政课教师、专业教师、党政管理干部协同配合的思政工作队伍。

辅导员队伍是开展大学生日常思想政治教育的核心力量。学院严格按照要求配齐建强辅导员队伍，加强专业化、职业化建设，通过系统培训、职业能力大赛、工作坊等形式提升其理论水平和工作能力。辅导员深入课堂、宿舍、学生活动，围绕学生、关照学生、服务学生，成为学生成长成才的知心朋友和引路人。

专业教师队伍肩负着教书育人的双重职责。学院强化师德师风建设，完善考核评价机制，将育人成效作为教师评价的重要指标，引导专业教师自觉将思政教育融入专业教学各环节，言传身教，做学生为学、为事、为人的示范。

管理服务人员也秉持管理育人、服务育人的理念，将解决思想问题与解决实际困难相结合。在招生就业、学业辅导、心理健康教育、资助管理、后勤服务等各项工作中，体现人文关怀，传递温暖与正能量，在润物无声中对学生进行思想引导。

学院特别注重心理健康教育，建立健全心理健康教育与咨询体系，开展心理健康普测和常态化咨询，举办心理健康主题活动，培养学生理性平和、积极向上的健康心态，为思政教育的有效开展奠定良好的心理基础。

六、 面临的挑战与未来展望

尽管取得了显著成效，但广西艺术学院的思想政治教育也面临着一些挑战。艺术生思想活跃、个性鲜明、价值观念多元，如何更好地适应新时代艺术生的新特点新需求，进一步增强思政教育的针对性和实效性，是持续面临的课题。新媒体技术的迅猛发展，信息传播方式的深刻变革，既带来了机遇也带来了挑战，如何有效利用网络平台拓展思政教育新阵地，同时应对网络负面信息的冲击，需要不断创新工作方法。“思政+艺术”的融合模式仍需进一步深化，如何避免生硬嫁接，实现更深层次、更高水平的水乳交融，产出更多标志性成果，仍需深入探索。部分专业教师对课程思政的理解和践行能力仍有提升空间。

面向未来，广西艺术学院的思想政治教育工作将继续坚持守正创新。将进一步强化理论武装，用党的创新理论铸魂育人；将持续深化思政课和课程思政改革，提升育人内涵和质量；将更加注重实践育人，打造更多具有全国影响力的思政实践品牌；将大力推进数字化赋能，建设智慧思政平台；将进一步加强队伍建设，提升全体教职员工的育人能力和水平。最终目标是不断完善高水平艺术人才培养体系，培养出更多具有坚定理想信念、深厚家国情怀、卓越艺术造诣、勇于创新创造的新时代艺术英才，为繁荣发展社会主义文化事业和文化产业作出更大贡献。