昆明冶金高等专科学校开设有哪些奖学和助学金(昆明冶专奖助学金)

昆明冶金高等专科学校（以下简称“学校”）的学生奖助学金体系是一个系统化工程，旨在全方位支持学生的成长与发展。该体系资金来源多元，包括国家财政拨款、学校事业收入提取以及社会各界捐赠；资助目标清晰，兼顾奖励优秀与帮扶困难；评审程序规范，确保公平、公正、公开。
下面呢将对该体系中的主要奖助学金项目进行详细分类阐述。

国家级奖助学金是学校奖助体系的核心与基石，体现了国家对高等教育阶段学生的关怀与支持，具有权威性高、资助力度大、覆盖面广的特点。其评审严格遵循国家统一政策和标准。

• 国家奖学金

  国家奖学金是面向高校全日制专科生中特别优秀的学生设立的荣誉最高、奖金额度最大的奖学金之一。其目的在于激励学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。

  • 奖励对象与标准：奖励额度为每人每年8000元。申请者通常为在校生中二年级及以上的学生，要求学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于专业前10%，且在社会实践、创新能力、综合素质等方面表现特别突出。
  • 评审流程：实行等额评审，由学校根据上级教育主管部门下达的名额，组织符合条件的学生申请，经过班级、学院、学校三级评审和公示后，报省级教育行政部门审核，最终报教育部审批。
• 国家励志奖学金

  国家励志奖学金旨在奖励资助高校全日制专科生中品学兼优的家庭经济困难学生。它兼具奖励与资助的双重属性，是帮困与奖优相结合的典型代表。

  • 奖励对象与标准：奖励额度为每人每年5000元。申请者需被学校认定为家庭经济困难学生，且学习成绩优秀，综合表现良好。
  • 评审流程：同样实行等额评审，流程与国家奖学金类似，但更侧重于对学生家庭经济状况和品学兼优情况的综合考察。
• 国家助学金

  国家助学金主要用于资助高校全日制专科在校生中的家庭经济困难学生，帮助他们解决基本生活费用问题，是资助体系中最主要的“助困”措施。

  • 资助对象与标准：资助标准分为两到三档，通常为一等助学金（如每生每年3800元）和二等助学金（如每生每年2800元），具体标准和分档可能根据当年政策微调。资助对象是经过学校认定的家庭经济困难学生，重点关注脱贫不稳定家庭学生、边缘易致贫家庭学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生、孤残学生、烈士子女、家庭经济困难残疾学生及残疾人子女等特殊群体。
  • 申请与发放：学生根据自身情况申请，学校根据困难认定结果和名额进行评审，助学金通常按月或按学期发放到学生手中。

云南省根据本省实际情况，设立了相应的省级政府奖助学金，作为国家级奖助学金的有效补充，进一步加大对省内高校学生的奖励和资助力度。

• 省政府奖学金

  省政府奖学金用于奖励云南省高校全日制专科生中特别优秀的学生，其性质和目的与国家奖学金类似，但奖励标准和名额由云南省自行设定。

  • 奖励对象与标准：奖励额度通常为每人每年6000元。申请条件参照国家奖学金，要求学生在学业成绩、综合素质等方面表现优异。
• 省政府励志奖学金

  省政府励志奖学金用于奖励资助云南省高校全日制专科生中品学兼优的家庭经济困难学生，是国家励志奖学金在省级层面的延伸。

  • 奖励对象与标准：奖励额度通常为每人每年4000元。申请者需同时满足家庭经济困难和品学兼优两个条件。

学校从事业收入中足额提取专项经费用于学生资助，设立了多项校级奖助学金，体现了学校自身对学生培养的投入和重视。校级奖项更具灵活性和针对性，能够覆盖更广泛的学生群体。

• 校级综合奖学金

  这是学校设立的覆盖面最广的奖学金，旨在奖励每学年在学习成绩、思想品德、文体活动等方面综合表现良好的学生。

  • 等级与标准：通常设立
    一、
    二、三等奖，奖金金额逐级递减。评选主要依据学生的学年综合测评成绩排名。
  • 特点：激励作用明显，能调动大多数学生的学习积极性。
• 校级单项奖学金

  为鼓励学生个性发展和特长发挥，学校设立各类单项奖学金，奖励在某一领域有突出表现的学生。

  • 类别包括：
    • 专业技能竞赛奖：奖励在国家级、省级、校级各类职业技能大赛中取得优异成绩的学生。
    • 科技创新奖：奖励在发明创造、学术论文发表、专利获取等方面有突出成果的学生。
    • 文体活动奖：奖励在文化、艺术、体育等竞赛中为学校争得荣誉的学生。
    • 社会公益奖：奖励在志愿服务、社会实践、见义勇为等方面表现突出的学生。
• 校级助学金与困难补助

  学校设立专项基金，用于对家庭经济困难学生进行临时性、突发性的生活补助。

  • 形式包括：
    • 临时困难补助：针对学生本人或家庭遭遇突发变故（如自然灾害、重大疾病等）导致经济困难的情况，提供一次性补助。
    • 越冬补助、伙食补贴：在特定时期（如寒冬、物价上涨时）为困难学生提供专项补贴。
    • 新生“绿色通道”：对录取入学、家庭经济特别困难的新生，先办理入学手续，再根据核实后的情况分别采取不同办法予以资助。

学校积极争取和吸纳社会力量捐资设立奖助学金，这些项目通常由企业、基金会、校友或个人设立，往往带有设立方的特定意向和要求，是学校奖助体系的重要补充。

• 企业奖学金/助学金

  许多与学校有合作关系的企业，特别是冶金、材料、矿业、测绘、环保等相关行业的企业，会在学校设立命名奖助学金。

  • 目的：一方面履行社会责任，资助优秀及困难学生；另一方面提前吸引和储备优秀人才，加强校企合作。
  • 例子：可能包括“云南某有色金属集团奖学金”、“某建设集团助学金”等，奖励或资助相关专业或符合特定条件的学生。
• 校友奖学金/助学金

  由成功校友或其创办的企业捐资设立，体现了校友对母校的感恩与回馈，以及对学弟学妹的关怀与期望。

• 基金会项目

  学校可能与各类慈善基金会合作，引入基金会的资助项目，用于支持特定学生群体。

除了直接的奖助学金外，学校还提供多种辅助性资助措施，共同构成完整的资助网络。

• 国家助学贷款

  学校协助家庭经济困难学生申请生源地信用助学贷款或校园地国家助学贷款，用于支付学费和住宿费。学生毕业后分期偿还，在校期间利息由国家财政补贴。这是解决学生学费问题的主渠道。

• 勤工助学

  学校组织学有余力的家庭经济困难学生，利用课余时间通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件。学校设有勤工助学中心，在校内图书馆、行政部门、实验室、后勤服务等岗位设置勤工助学机会。

  • 意义：不仅提供经济资助，更重要的是培养学生自立自强、艰苦奋斗的精神，提升实践能力和社会适应能力。
• 学费减免

  对于烈士子女、孤儿、残疾学生等特殊困难群体，学校根据政策规定和实际情况，给予部分或全部学费减免。

• 应征入伍服兵役国家教育资助

  对应征入伍服义务兵役、招收为士官、退役后复学或入学的高校学生实行学费补偿、国家助学贷款代偿、学费减免等政策。

为确保奖助学金工作的公平、公正、公开，学校建立了严谨规范的运作机制。

• 家庭经济困难学生认定

  这是助学金类项目评审的基础。每学年开学初，学校会组织学生提交申请及相关证明材料（如建档立卡手册、低保证、残疾证、家庭情况调查表等），通过班级评议、学院认定、学校复核三级程序，确定困难等级，建立家庭经济困难学生数据库。

• 申请与评审流程

  通常遵循以下步骤：

  1. 发布通知：学校学生资助管理中心根据上级下达的名额和学校工作安排，发布各类奖助学金评选通知。
  2. 个人申请：符合条件的学生向所在学院提交书面申请，填写申请表并提供相关证明材料。
  3. 班级评议：班级资助评议小组对申请人的资格和表现进行初步评议和推荐。
  4. 学院评审与公示：学院资助工作组对推荐名单进行审核、评选，并将结果在学院范围内进行公示。
  5. 学校审定与公示：学校学生资助管理中心对各学院上报的名单进行复核，报学校学生资助工作领导小组审批后，在全校范围内公示。
  6. 上报与备案：国家级和省级奖助学金名单需上报上级教育主管部门备案。
• 资金发放与管理

  奖助学金资金通常由学校财务处统一管理，通过银行直接发放到学生个人的银行卡中，确保资金安全、及时、准确到位。学校严格执行专款专用原则，并接受审计和监督。

昆明冶金高等专科学校的奖助学金体系远不止于经济层面的支持，它更承载着重要的育人功能，产生了广泛的社会效应。

• 价值引领与精神激励

  各类奖学金，特别是高层次的奖学金，树立了优秀学生的榜样，传递了勤奋学习、锐意进取、追求卓越的正向价值观，营造了比学赶超的良好学风。

• 感恩意识与社会责任感培养

  受助学生在获得帮助的同时，也深刻感受到国家、社会、学校的温暖，有助于培养其感恩意识。学校 often 会组织受助学生参加公益活动或志愿服务，引导他们将爱心传递，增强社会责任感。

• 促进教育公平与社会和谐

  完善的资助体系确保了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”，极大地促进了教育机会的均等，为寒门学子通过知识改变命运提供了可能，有助于阻断贫困代际传递，维护社会公平与和谐稳定。

• 提升学校人才培养质量与吸引力

  一个健全、有力的奖助学金体系是学校软实力的体现，能够吸引更多优质生源，稳定学生队伍，减轻学生经济压力，使其能更专注于学业和技能提升，从而整体提高学校的人才培养质量。

昆明冶金高等专科学校构建的奖助学金体系是一个结构完整、功能齐全、运作规范的综合系统。它紧密围绕立德树人的根本任务，将经济资助与人才培养有机结合，有效发挥了奖励优秀、帮扶困难、育人为本、促进公平的多重作用，为每一位学子的成长成才提供了强有力的保障和支撑，是学校办学理念和人文关怀的重要体现。
随着国家政策的不断完善和学校自身的发展，这一体系也将持续优化，更好地服务于学生的全面发展。