南京旅游职业学院有哪些奖学金和助学金呢(南旅院奖助学金)

关于南京旅游职业学院奖学金与助学金的南京旅游职业学院作为一所专注于培养旅游 hospitality 行业高素质技术技能人才的江苏省属公办高等院校，始终秉持“以生为本”的办学理念，高度重视学生的全面发展与成长成才。为了激励学生勤奋学习、努力进取，同时保障家庭经济困难学生能够顺利完成学业，学院构建了一套体系完善、覆盖面广、资助力度大的奖学金与助学金制度。这套制度不仅是对学生过往学业成绩和综合表现的肯定，更是对他们未来发展的有力支持，充分体现了国家、社会以及学院对教育事业和人才培养的投入与关怀。总体而言，学院的奖助体系呈现出以下几个鲜明特点：体系层次分明，涵盖了国家、地方政府、学院自身以及社会力量等多个层面，形成了多元化的资助来源。奖助目标明确，既有面向学业优异、技能突出的奖学金，如国家奖学金、国家励志奖学金、学院综合奖学金等，旨在树立标杆，激发学习热情；也有面向家庭经济困难学生的助学金，如国家助学金、学院助困基金等，旨在兜底保障，促进教育公平。再次，评选过程注重公平、公正、公开的原则，确保每一笔奖助资金都能发放到最符合条件、最需要的学生手中。
除了这些以外呢，学院还积极拓展社会资源，设立了多项企业奖学金和专项助学金，将行业需求与人才培养紧密结合，为学生提供了更广阔的发展平台和实习就业机会。可以说，南京旅游职业学院的奖助体系不仅是一项经济支持政策，更是一项重要的育人工程，它在物质帮助、精神激励、道德浸润和能力锻炼等方面发挥着综合效应，为学生的成长成才营造了良好的环境，是学院人才培养体系中不可或缺的重要组成部分。
下面呢将对该奖助体系进行详细的分门别类的阐述。
一、 国家级奖助项目国家级奖助项目是南京旅游职业学院奖助体系的核心与基础，其资金主要来源于中央财政，具有权威性高、资助力度大、社会认可度广的特点。这类项目旨在奖励特别优秀的学生，并资助家庭经济困难的学生。

1.国家奖学金

国家奖学金是当前高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金，用于奖励特别优秀的全日制本专科（含高职）在校生。

• 奖励对象与标准：奖励对象为学院二年级及以上特别优秀的全日制学生。申请者必须在道德品质、学习成绩、社会实践、创新能力、综合素质等方面表现特别突出。奖励标准为每人每年8000元，一次性发放。
• 申请条件：申请者除需满足基本的思想政治素质要求外，上一学年的学习成绩排名与综合考评成绩排名均需位于同年级同专业的前10%（含），且没有不及格科目。对于在某些方面表现特别优异的学生，排名要求可适当放宽至前30%，但需提交详细的证明材料。
• 评选流程：学院根据上级教育主管部门下达的名额，启动评选工作。符合条件的学生向所在院系提出申请，并提交相关材料。各院系进行初审和推荐，学院学生资助管理中心组织复审和评审，确定拟推荐名单并在全院范围内进行公示，无异议后上报省教育厅审批。

2.国家励志奖学金

国家励志奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展而设立的。

• 奖励对象与标准：奖励对象为学院二年级及以上品学兼优的家庭经济困难全日制学生。奖励标准为每人每年5000元，一次性发放。
• 申请条件：申请者必须经过学院家庭经济困难认定，且被认定为困难生。
  于此同时呢，上一学年的学习成绩排名与综合考评成绩排名原则上应位于同年级同专业的前30%（含）。申请者需生活俭朴，态度积极。
• 评选流程：与国家奖学金类似，遵循个人申请、班级评议、院系推荐、学院评审、公示上报的程序。该奖学金充分体现了国家对家庭经济困难优秀学生的关怀与鼓励。

3.国家助学金

国家助学金主要用于资助家庭经济困难的全日制本专科在校生的生活费用开支，帮助他们减轻经济压力，安心完成学业。

• 资助对象与标准：资助对象为被学院认定为家庭经济困难的全日制学生。资助标准根据困难等级分为不同档次，通常分为2-3档，如一般困难、困难、特别困难，每生每年平均资助标准为3300元，具体金额由学院根据实际情况在2000-4500元范围内分档确定，按学期分批发放。
• 申请条件：申请者必须热爱社会主义祖国，遵守法律法规和学校规章制度，诚实守信，道德品质优良，勤奋学习，积极上进，且已被学院正式认定为家庭经济困难学生。
• 评选流程：学生根据自身情况提出申请，班级成立评议小组进行民主评议，院系审核并确定初步名单及资助档次，学院学生资助管理中心复核并公示，最终报上级部门备案。国家助学金的覆盖面相对较广，是资助体系中的重要支柱。

二、 江苏省地方政府奖助项目作为江苏省属高校，南京旅游职业学院的学生还有机会申请江苏省政府设立的各项奖助学金。这些项目是对国家级奖助体系的有效补充，体现了地方政府对本地高等教育和人才培养的重视。

1.江苏省政府奖学金

此奖学金由江苏省财政出资设立，旨在奖励省内普通高校全日制本专科（含高职）学生中特别优秀的学生。

• 奖励对象与标准：奖励对象为学院在校生中特别优秀的学生，尤其是为江苏省经济社会发展做出积极贡献或有突出表现者。奖励标准通常为每人每年一定金额（具体数额根据当年省财政规定执行，可能与国家奖学金标准相当或略低）。
• 申请条件：申请者需具备优秀的学业成绩和综合表现，具体要求参照江苏省教育厅当年的通知文件。通常与国家奖学金的申请条件有相似之处，但可能更侧重于对地方发展的贡献潜力。

2.江苏省残疾大学生励志奖学金/助学金

这是江苏省针对残疾大学生设立的专项奖助项目，旨在鼓励他们自强不息、奋发学习。

• 奖励/资助对象：学院内持有《中华人民共和国残疾人证》的全日制在校残疾大学生。
• 标准与申请：分为奖学金和助学金两种形式。奖学金奖励品学兼优者，助学金资助家庭经济困难者。具体申请条件、标准和流程依据江苏省残联、教育厅等部门的年度通知执行。

3.江苏省高校毕业生学费补偿

这项政策虽非严格意义上的在校奖学金，但对毕业生有重要激励作用。旨在引导和鼓励高校毕业生到苏北地区基层单位就业、服务。

• 补偿对象：毕业后到苏北地区符合条件的基层单位就业满一定年限的学院应届毕业生。
• 补偿标准：按其在读期间实际缴纳的学费金额分年度进行补偿，本专科生每学年最高补偿额度有一定上限。这对于有志于投身基层建设的旅游类专业毕业生是一项有力的支持政策。

三、 南京旅游职业学院院内奖助项目学院自身设立的奖助学金是体系中的重要组成部分，资金来源为学院事业收入等，其设置更为灵活，能够更直接地体现学院的办学特色和育人导向。

1.学院综合奖学金

这是学院面向全体学生设立的最主要的奖学金项目，旨在奖励在学业和综合表现方面取得优异成绩的学生。

• 奖励等级与标准：通常设立多个等级，如一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金，可能还设有单项奖学金（如学习进步奖、社会实践奖、技能竞赛奖等）。各等级的金额和评选比例由学院自行规定，例如一等奖学金可能为每人每学年1500-2000元，覆盖比例约为学生总数的2%-5%；二等奖学金、三等奖学金覆盖面和金额依次递减。
• 评选依据：主要依据学生的学年综合素质测评成绩。综合素质测评通常包含学业成绩（智育）、思想品德（德育）、身心素质（体育）、能力素质（美育、劳育）等多个维度，进行量化评分和排名。
• 评选流程：每学年结束后，由学生工作处或各院系组织，根据综合素质测评结果，按照既定比例和标准进行评定和公示、发放。

2.学院专项助学金与困难补助

学院为家庭经济困难学生提供多种形式的院内资助，作为国家助学金的有力补充。

• 学院助困基金：学院从事业收入中提取一定比例资金设立的基金，用于对家庭经济困难学生进行生活补助、临时困难救助等。学生因家庭突发变故、本人重大疾病等原因导致经济困难的，可申请临时困难补助。
• 学费减免：对于符合条件的特别困难的学生，如孤残学生、烈士子女、优抚家庭子女等，学院根据政策规定和实际情况，可给予部分或全额学费减免。
• 新生“绿色通道”：每年秋季开学时，学院为暂时无法凑齐学费的家庭经济困难新生办理先入学手续，确保其不因经济原因辍学，入学后再根据核实的情况分别采取不同办法予以资助。

3.勤工助学

勤工助学是学院学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。

• 岗位设置：学院在校内各部门，如图书馆、实训中心、行政办公室、后勤服务点等设立固定或临时性的勤工助学岗位。
• 申请与管理：家庭经济困难学生优先录用。学生利用课余时间参加劳动，学院根据岗位性质和劳动时间支付报酬，报酬标准不低于当地政府或有关部门规定的最低工资标准。
  这不仅帮助学生获得经济收入，更培养了他们的劳动观念、实践能力和社会责任感。

四、 社会捐赠类奖助学金社会捐赠类奖助学金是学院积极吸纳社会资源，深化产教融合、校企合作的重要体现。这些奖助学金通常由与学院有紧密合作关系的知名酒店集团、旅游企业、行业协会、校友及社会贤达捐赠设立。

1.企业奖学金

此类奖学金通常由特定企业冠名设立，旨在奖励在相关专业领域表现优异、有发展潜力的学生。

• 举例（虚拟示例，体现行业特色）： 例如，“金陵饭店集团奖学金”、“中国旅游集团英才奖学金”、“携程旅行网创新人才奖学金”等。这些奖学金的设立方往往是行业的领军企业。
• 评选特点： 除了考察学生的综合表现外，往往会更加侧重于与设立企业业务相关的专业课程成绩、技能水平、实习表现以及对行业的认知和热情。获得此类奖学金的学生，通常也会获得优先进入该企业实习或就业的机会，实现了奖学与育才、选才的有机结合。
• 金额与名额： 金额和名额由设立方与学院协商确定，可能高于或等同于学院综合奖学金，具有较高的激励作用。

2.企业/个人助学金

由企业或个人捐资设立，专门用于资助品学兼优、家庭经济特别困难的学生。

• 举例： 如“XX校友助困基金”、“XX慈善基金会助学金”等。
• 评选特点： 重点关注学生的家庭经济困难程度和自强不息的精神品质，同时要求学业成绩达到一定标准。这类助学金往往带有捐赠方特定的意愿和要求，如优先考虑来自特定地区或专业的学生。

3.订单班/冠名班专项补贴

这是南京旅游职业学院校企合作深度融合的一种特殊形式。学院与知名企业合作开设“订单班”或“冠名班”，共同制定人才培养方案。

• 资助形式： 合作企业可能会为订单班的学生提供专项补贴，如服装费、教材费补贴，或设立专项奖学金、提供带薪实习机会等。这实质上是一种前置的人才投资和培养激励。

五、 奖助学金的申请、评选与管理机制为确保奖助学金工作的公平、公正、公开，南京旅游职业学院建立了一套严谨规范的申请、评选与管理机制。

1.家庭经济困难学生认定

这是助学金和励志奖学金评选的基础工作。学院每年秋季学期初会组织家庭经济困难学生认定。

• 认定依据： 学生需提交《家庭经济困难学生认定申请表》，并进行承诺签字。学院通过信息比对、家访、个别访谈、大数据分析、民主评议等方式进行核实和认定，并确定困难等级。
• 动态管理： 认定结果实行动态管理，如学生家庭经济状况发生显著变化，应及时调整。

2.申请与评选流程

• 信息发布： 学院学生资助管理中心会通过官方网站、公告栏、班会等多种渠道，及时发布各类奖助学金评选的通知，明确申请条件、名额、流程和时间节点。
• 个人申请： 符合条件的学生在规定时间内向班级或院系提交书面申请，并附上相关证明材料。
• 民主评议： 班级成立由辅导员、学生代表组成的评议小组，对申请国家助学金等项目的学生进行民主评议。
• 院系初审与推荐： 各院系对申请材料进行审核，根据名额和条件进行初评，并将推荐名单及材料报送学院学生资助管理中心。
• 学院评审与公示： 学院学生资助管理中心组织评审委员会进行复审和评定，形成拟获奖/助学生名单，并在全院范围内进行不少于5个工作日的公示，广泛征求意见，接受师生监督。
• 审批与发放： 公示无异议后，院内项目由学院审批发放；国家、省市级项目报上级主管部门审批备案后，由学院通过银行卡等方式将奖助资金及时、足额发放给学生。所有获奖助情况均记入学生学籍档案。

3.监督与约束机制

• 信息公开： 坚持公示制度，透明操作。
• 过程监督： 学院纪检部门对奖助学金评审工作进行全程监督。
• 违规处理： 对于在申请过程中弄虚作假的学生，一经查实，将取消其当学年及后续学年的评奖评优资格，追回已发放的资金，并视情节给予纪律处分。
  于此同时呢，教育引导学生合理使用奖助资金，不得用于奢侈消费。

六、 奖助学金体系的育人功效与深远影响南京旅游职业学院的奖助学金体系远不止于经济层面的扶持，其更深层次的价值在于发挥“资助育人”的综合功效。

1.激励与导向作用

各类奖学金，特别是高等级的奖学金，为全体学生树立了学习的榜样和奋斗的目标。它明确传达了学院鼓励什么、看重什么的价值导向——即德才兼备、全面发展。这极大地激发了学生的学习动力和竞争意识，促使他们刻苦钻研专业知识，积极提升技能水平，主动参与社会实践和校园文化活动，形成了比、学、赶、帮、超的良好学风。

2.保障与减压作用

对于家庭经济困难学生而言，助学金、勤工助学等资助项目犹如雪中送炭，有效缓解了他们的经济压力，消除了后顾之忧，使他们能够将更多精力投入到学习和个人发展中，真正实现了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的承诺。这种保障极大地促进了教育公平，维护了校园的和谐稳定。

3.感恩与责任教育

获得资助的过程本身也是一次深刻的感恩教育。学生感受到来自国家、社会、学校和企业的关爱，有助于培养他们知恩感恩、回报社会的意识。特别是社会捐赠类奖助学金，将企业的社会责任和爱心传递给学生，潜移默化地培养了学生的社会责任感和职业荣誉感。

4.产教融合的催化剂

社会捐赠类奖助学金的设立，紧密了学院与行业企业的联系。企业通过设立奖学金提前锁定和培养所需人才，学生通过获得企业奖学金增强了行业归属感和就业竞争力，学院则借助企业资源提升了人才培养的针对性和质量，实现了多方共赢，深化了产教融合、校企合作。

5.促进学生自我管理与规划

申请奖助学金的过程，要求学生梳理自己的学业成绩、综合表现和家庭情况，这本身就是一次自我总结和规划的过程。
于此同时呢，合理规划和使用奖助资金，也锻炼了学生的财务管理和自我约束能力。

南京旅游职业学院构建的多元化、立体化的奖学金与助学金体系，是国家政策、地方支持、学院投入和社会关爱共同作用的结果。它不仅有效地解决了学生的实际经济困难，激励了学生的学业进步，更在立德树人、培养全面发展的高素质旅游 hospitality 人才方面发挥着不可替代的重要作用。这一体系随着国家政策的调整和学院发展的需要，也在不断地完善和优化，以期更好地服务于每一位学生的成长成才，为我国旅游业的发展输送更多优秀的建设者和接班人。