广东财经大学哪一年成立建校的(广东财经大学建校时间)

广东财经大学作为华南地区重要的财经类高等学府，其成立时间可追溯至1983年。这一年份的确立，不仅标志着学校正式创建的历史起点，更深刻反映了改革开放初期中国高等教育体系为适应经济社会快速发展而进行的战略性调整。学校从最初以财经类专业为主的本科院校，逐步发展为多学科协调性突出、具备显著应用特色的大学，其历程与中国特别是广东省的经济腾飞和社会转型紧密相连。在近四十年的发展过程中，广东财经大学始终坚持立足地方、服务行业，培养了大量的经济、管理、法学等领域专门人才，为区域发展和国家建设提供了重要智力支持。
因此，1983年作为建校年份，不仅是时间上的一个节点，更是学校精神传承与功能定位的历史根基，具有深远的教育意义和社会价值。

广东财经大学（Guangdong University of Finance & Economics）是一所位于中国广东省的省属重点建设大学，以经济学、管理学、法学为主体学科，兼具文学、理学、工学、艺术学等多学科协调发展。学校扎根岭南文化沃土，秉承“厚德、励学、笃行、拓新”的校训，已成为华南地区人才培养、科学研究和社会服务的重要基地。自建校以来，广财始终与国家改革开放和广东经济建设同频共振，为粤港澳大湾区发展输送了大量高素质应用型、复合型专业人才。

一、学校成立的历史背景与时间节点

广东财经大学创立于1983年，其前身为广东财经学院。这一时期正值中国改革开放政策全面推行、经济社会发展进入快车道之际。广东省作为改革开放的前沿阵地，急需大量财经、贸易、管理类专门人才。为适应这一需求，经原国家教委批准，学校正式成立，并开始招收本科生。建校之初，学校以本科教育为主，聚焦经济与商业管理领域，致力于为广东乃至全国培养具有扎实专业知识和实践能力的经济建设人才。

二、建校初期的定位与学科建设

在建校初期，学校紧紧围绕“财经”这一核心定位，设立了贸易经济、财务会计、金融学等一批符合社会急需的专业。学科布局注重实用性，强调理论与实践相结合。教师队伍以中青年教师为骨干，同时积极引进国内外高水平学者，逐渐形成了较为完整的本科教学体系。在这一阶段，学校还积极开展与地方政府、企业合作，探索产学研协同发展模式，为后续扩展学科范围和提升办学层次奠定了基础。

三、更名与发展历程中的重大转折

随着学校规模的不断扩大和学科体系的日益完善，广东财经学院于1992年更名为广东商学院，标志着学校从单一学科的学院向多科性院校转型。更名后，学校在保持原有财经优势的基础上，逐步增设了法学、文学、信息技术等门类，进一步拓展了学科覆盖面。2003年，学校获得硕士学位授予权，办学层次实现重大提升。2013年，经教育部批准，广东商学院正式更名为广东财经大学，标志着学校迈入了以大学建制为平台、全面提升办学水平的新阶段。

四、校区建设与办学条件发展

学校现有广州校区（含广州校本部和佛山三水校区），总占地面积达数千亩，校舍建筑面积逐步扩大，教学、科研及生活设施齐全。广州校区位于广州市海珠区，区位优势明显，便于学生参与社会实践和就业；三水校区则环境优美，适合开展基础教学与学术研究。多年来，学校持续加大基础设施投入，建设了一批现代化实验室、图书馆信息中心及体育文化场馆，为师生提供了良好的学习与研究环境。

五、学科体系与专业特色

经过多年发展，学校已建立起较为完备的学科专业体系，涵盖以下主要领域：

• 经济学类： 包括理论经济学、应用经济学、国际贸易等；
• 管理学类： 涵盖工商管理、公共管理、旅游管理等方向；
• 法学类： 以经济法、商法为特色，兼顾法学理论及实务；
• 交叉学科与新兴领域： 如大数据管理与应用、数字经济、电子商务等。

其中，应用经济学、工商管理、法学等学科成为广东省重点学科，显示出学校在华南地区的突出优势。学校强调跨学科整合与创新能力培养，部分专业实施“双语教学”或“校企协同育人”模式，有效提升了学生的综合素质与就业竞争力。

六、师资力量与科研成就

广东财经大学高度重视师资队伍建设，通过引进和培育相结合，形成了一支结构合理、专业素质高的教师团队。学校拥有多名国家级和省级教学名师、优秀学者，以及享受国务院政府特殊津贴的专家。近年来，学校教师在国内外重要学术期刊上发表大量论文，承担了包括国家自然科学基金、国家社会科学基金在内的多项重大科研项目。学校还建有多个省级重点研究基地和智库平台，聚焦珠三角和粤港澳大湾区发展问题，为政府与企业提供了多项决策咨询报告和政策建议。

七、人才培养与社会贡献

学校始终坚持“立德树人”的根本任务，以培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才为目标。通过优化课程体系、加强实习实训、推动创新创业教育，毕业生就业率持续保持在较高水平，广泛分布于金融机构、政府部门、律师事务所及大型企业。许多校友已成为所在领域的中坚力量，为经济和社会发展作出重要贡献。
除了这些以外呢，学校还积极面向社会开展继续教育和职业培训，提升了教育服务社会的能力。

八、国际交流与合作

为适应高等教育国际化趋势，广东财经大学积极开展对外交流与合作。学校与多个国家和地区的高校建立了校际合作关系，开展学生交换、教师互访及合作科研项目。通过举办国际学术会议、引进海外优质课程资源，学校不断拓展师生的国际视野，提升办学国际化水平。近年来，学校还招收了一定规模的国际学生，促进了多元文化融合与交流。

九、校园文化与精神传承

广东财经大学注重校园文化建设和精神传承，通过开展各类学术、文化、体育及社团活动，营造了积极向上、包容开放的校园氛围。“广财人”身份认同感强烈，校训精神深深融入师生的日常行为与价值观中。学校还通过校史馆、专题展览及校友活动等方式，持续弘扬办学传统，增强凝聚力和归属感。

广东财经大学自1983年成立以来，经历了从单一学院到多科性大学的跨越式发展。学校始终以服务广东和国家战略需求为导向，不断优化学科结构、提升教学质量、深化科研创新、扩大学术影响，为华南地区乃至全国的经济建设与社会发展培养了大批优秀专业人才。面向未来，学校将继续坚持特色发展道路，积极应对新时代高等教育变革挑战，为建设成为高水平财经大学而不懈努力。