上海出版印刷高等专科学校建校时间是哪一年，什么历史背景(上海版专建校时间)

上海出版印刷高等专科学校的创立与发展历程

一、 新中国成立初期出版印刷业的时代背景与人才需求

1949年中华人民共和国的成立，开启了一个崭新的历史纪元。在政治、经济、文化等各个领域，新生政权都面临着重建与发展的巨大挑战。在文化教育领域，扫除文盲、普及教育、宣传新政权的方针政策、构建社会主义意识形态，成为当务之急。所有这些任务的实现，都离不开一个强大、高效的出版印刷体系作为支撑。书籍、报刊、宣传画等印刷品是当时最主要的信息传播媒介，其生产能力和技术水平直接关系到文化建设的速度与质量。

旧中国遗留下来的出版印刷业基础十分薄弱。技术设备陈旧落后，主要以手工和半机械操作为主，生产能力有限。更关键的是，专业人才队伍严重短缺，特别是掌握现代印刷技术、懂得科学管理、具备艺术设计能力的应用型技术人才凤毛麟角。这种状况与大规模经济建设和文化建设对海量印刷品的需求形成了尖锐矛盾。如果没有足够的技术人才来操作和维护日益增多的印刷设备，如果没有专业人才来改进工艺、提升质量，那么出版印刷业就无法承担起时代赋予的重任。

国家层面敏锐地意识到了这一问题。中央人民政府出版总署等相关机构开始着手规划全国出版印刷事业的布局与发展，其中，人才培养被置于基础性、先导性的战略位置。建立专门性的印刷院校，系统化、规模化地培养专业技术人才，成为破解人才瓶颈的必然选择。在这一宏观战略指引下，一批印刷类专科学校或中等技术学校开始在全国有条件的大城市筹建，上海作为中国近代出版印刷业的发祥地和重要基地，自然成为设立此类院校的理想之地。

二、 1953年：学校的诞生与早期建设

正是在上述深刻的历史背景和迫切的国家需求下，上海出版印刷高等专科学校的前身于1953年正式创建。学校的建立，是新中国初期专业化教育体系建设的标志性成果之一，填补了华东地区乃至全国在高等印刷教育领域的空白。

建校之初，学校面临着诸多困难，但也充满了创业的激情。其早期特点主要体现在以下几个方面：

• 明确的办学定位： 学校从诞生之日起，就确立了为出版印刷行业培养一线技术应用人才的根本宗旨。专业设置紧密围绕印刷工艺、印刷机械、制版技术等核心环节，强调理论与实践相结合。
• 艰苦的办学条件： 初期，校舍、设备、师资都十分有限。师生们发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，克服重重困难，保证了教学活动的正常开展。许多早期的教学设备甚至是师生共同参与组装或改造的。
• 师资队伍的组建： 学校汇聚了一批来自行业内具有丰富实践经验的技术专家，以及从相关院校毕业的专业教师。这支兼具理论素养和实践能力的师资队伍，为学校高质量人才的培养奠定了坚实基础。
• 与行业的紧密联系： 学校注重与上海及周边地区的印刷企业建立合作关系，将工厂作为学生的实习基地，使学生能够及时了解行业动态，掌握实际操作技能。这种“产教融合”的基因从建校初期便已深深植入。

这一时期，学校虽然规模不大，但为新中国培养输送了第一批系统掌握现代印刷技术的专业人才，他们像种子一样播撒到全国各地的印刷厂和出版机构，成为行业发展的中坚力量，为缓解建国初期印刷人才短缺的局面作出了不可磨灭的贡献。

三、 伴随国家发展的变迁与壮大

自1953年建校后，学校的发展并非一帆风顺，而是与国家和民族的命运一起，经历了曲折前行的过程。在随后的几十年里，学校先后经历了隶属关系的调整、校名的变更、“文化大革命”的冲击以及改革开放后的复苏与振兴。

在计划经济时期，学校主要根据行业主管部门的指令性计划进行招生和分配，办学方向和专业设置相对稳定，为国有大中型印刷企业定向培养人才是其核心任务。这一时期，学校在实践教学方面形成了鲜明的特色，学生的动手能力强，毕业后能迅速适应工作岗位要求，赢得了“印刷黄埔”的美誉。

改革开放的春风为学校带来了新的生机与活力。
随着经济体制转轨和社会主义市场经济的确立，出版印刷行业发生了翻天覆地的变化。新技术、新设备、新工艺不断涌现，社会对人才的需求也变得更加多元化和高层次化。面对新形势，学校积极顺应时代潮流，进行了一系列重大改革与调整：

• 拓展专业领域： 在传统的印刷技术、印刷机械专业基础上，逐步增设了包装工程、出版编辑、艺术设计、数字媒体技术、文化经营管理等新专业，构建了覆盖出版、印刷、包装、传媒全产业链的专业体系。
• 提升办学层次： 在坚守专科教育特色和优势的同时，积极探索更高层次的人才培养模式，与其他本科院校合作办学，为学生提供深造机会。
• 深化教学改革： 不断更新教育理念，加大实训设施投入，建设了一批先进的实验实训中心，引入计算机直接制版（CTP）、数字印刷、色彩管理等现代技术，确保教学内容与行业技术发展同步。
• 扩大对外开放： 积极开展国际交流与合作，与德国、美国、日本、英国等国家和地区的相关院校及机构建立了密切联系，引进国际先进的职业教育理念和课程体系，提升了学校的国际化水平。

通过这些努力，学校不仅巩固了在印刷领域的传统优势，更将服务面拓展至更广阔的传媒文化产业，实现了从单一的印刷工科学校向以出版印刷为特色、多学科协调发展的传媒类高等院校的转型。

四、 办学特色与行业贡献

经过近七十年的发展，上海出版印刷高等专科学校形成了自己鲜明的办学特色，并对中国出版印刷行业的发展产生了深远影响。

核心办学特色：

• 深厚的行业底蕴： 学校近七十年的发展史，就是一部与新中国出版印刷业同呼吸、共命运的历史。这种深厚的行业背景，使得学校对行业发展趋势、人才需求标准有着深刻的理解和把握。
• 突出的实践能力培养： “崇尚实践”是学校一以贯之的育人传统。通过构建“课程实验、校内实训、企业顶岗”三位一体的实践教学体系，确保学生具备扎实的专业技能和过硬的岗位适应能力。
• 紧密的产学研结合： 学校主动对接行业企业，开展技术研发、成果转化和员工培训，形成了校企协同育人的良好生态。教师参与企业技改项目，企业专家参与课程教学和人才培养方案制定，实现了资源共享、互利共赢。
• 鲜明的传媒文化特色： 在坚守印刷核心的同时，学校将专业链延伸至出版、包装、设计、新媒体等领域，形成了服务于大传媒产业链的学科专业群，培养了学生的综合文化素养和创新能力。

对行业的卓越贡献：

• 人才支撑： 建校以来，学校为全国出版、印刷、包装、传媒等行业培养了数以万计的高素质技术技能人才和经营管理人才。众多毕业生已成为行业的技术骨干、领军人物和企业家，被誉为中国印刷传媒业的“摇篮”。
• 技术推广： 学校通过技术服务、人员培训等方式，积极推广新技术、新工艺，助力企业进行技术改造和产业升级，推动了行业整体技术水平的提升。
• 标准制定： 学校专家积极参与行业技术标准和规范的制定工作，为行业的规范化、标准化发展提供了智力支持。
• 文化传承与创新： 学校注重将现代印刷技术与中华优秀传统文化相结合，在古籍修复、艺术品复制、创意设计等领域进行了有益探索，为弘扬中华文化、促进文化创新做出了贡献。

五、 面向未来的展望

进入新时代，以数字化、智能化、绿色化为特征的新技术革命正在深刻重塑出版印刷传媒产业。数字媒体崛起，传统印刷面临转型，融合出版成为趋势，这对专业人才培养提出了新的更高要求。

面向未来，上海出版印刷高等专科学校将继续秉承其优良的办学传统，同时以更加开放的姿态拥抱变革。学校将进一步深化教育教学改革，优化专业结构，加强信息技术、人工智能、大数据等与传统出版印刷专业的交叉融合，培养适应未来智慧传媒产业发展需要的复合型、创新型技术技能人才。将继续深化产教融合、校企合作，打造更高水平的实训平台和协同创新中心。将进一步提升国际化办学水平，吸收世界先进经验，增强国际影响力。将继续坚守为党育人、为国育才的初心使命，致力于服务国家文化强国战略和上海城市发展战略，努力建设成为特色鲜明、国内一流、国际有影响力的出版传媒类高等职业院校。

回望1953年那个起点，一所学校的创立，承载的是一个新生国家对于文化复兴和工业建设的迫切期望。近七十年的风雨兼程，上海出版印刷高等专科学校不仅见证了中国出版印刷业从弱到强的辉煌历程，更以其持续的人才输出和技术服务，深度参与并推动了这一进程。它的历史，是新中国专业化教育发展的一个缩影，也是中国知识分子和技能人才为国家现代化建设拼搏奉献的生动写照。在未来的道路上，这所与行业血脉相连的学校，必将继续书写其服务行业、贡献社会的崭新篇章。