石家庄科技职业学院的思想政治教育怎么样(石科院思政教育如何)

• 更新时间：2025-10-12 23:45:22 •

石家庄科技职业学院作为一所高等职业院校，其思想政治教育在整体办学中占据重要地位。学院紧密结合职业教育特点，坚持以立德树人为根本任务，通过构建系统的课程体系、拓展多样的教育形式、打造专业的师资队伍、营造浓厚的校园文化氛围，持续推进思想政治教育工作。在实际运作中，学院注重将思想引领与职业技能培养相融合，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养既具备扎实专业技能又拥有良好政治素养和道德品质的高素质技术技能人才。总体来看，学院的思想政治教育体系较为健全，工作扎实有效，能够响应国家对于高校思想政治工作的总体要求，并在实践中不断探索与职业院校特色相适应的教育模式，取得了较为显著的育人成效。

石家庄科技职业学院深刻认识到，高校思想政治工作关系到培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。学院始终将思想政治教育摆在人才培养的核心位置，将其贯穿于教育教学全过程，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在具体的实践中，学院形成了自身的一些特色和做法。

一、健全组织领导与工作机制

学院高度重视思想政治工作的顶层设计，成立了由党委书记牵头负责的思想政治工作领导小组，统筹规划、协调推进全院的思想政治教育工作。建立了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同联动、全员参与的工作机制，确保思想政治工作各项任务落到实处。学院党委定期专题研究思想政治理论课建设、师资队伍建设、校园文化建设等关键议题，解决工作中遇到的实际困难和问题，为思想政治教育的有效开展提供了坚强的组织保障。

二、思想政治理论课主渠道建设

思想政治理论课是对学生进行系统的马克思主义理论教育和思想品德教育的主渠道。石家庄科技职业学院严格按照国家要求，开齐开足《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德与法治》、《形势与政策》等必修课程，并保证相应的学时和学分。

教学内容与时俱进： 教师在讲授过程中，不仅传授基础理论知识，更注重将党的最新理论成果、国家发展的伟大成就、社会热点事件等及时融入课堂教学，增强课程的时代感和吸引力。
教学方法改革创新： 积极推动教学模式从“以教师为中心”向“以学生为中心”转变。广泛采用案例教学、专题研讨、情景模拟、课堂辩论等互动式教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。充分利用现代信息技术，建设在线课程资源，开展线上线下混合式教学，拓展了教育教学的时空边界。
实践教学环节强化： 注重理论联系实际，将课堂延伸至社会。组织学生参观爱国主义教育基地、博物馆、现代化企业，开展社会调查、志愿服务等实践活动，让学生在实践中深化对理论的理解，增进对国情社情的认知，提升社会责任感。

三、课程思政同向同行

学院大力推进“课程思政”建设，深度挖掘各类课程中蕴含的思想政治教育元素和资源，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。要求所有专业课教师在教学过程中，结合课程内容和专业特点，巧妙融入职业道德、工匠精神、科学精神、爱国情怀、法治意识等要素。
例如，在工科类专业课程中强调严谨求实、创新协作的工匠精神；在经管类专业课程中渗透诚信经营、公平竞争的职业伦理；在医学类专业课程中突出生命至上、救死扶伤的人道主义精神。通过“课程思政”，构建起全员、全程、全方位的育人格局，使思想政治教育如盐在水，润物无声。

四、日常思想政治教育深化拓展

beyond课堂教学，学院将思想政治教育融入学生日常学习、生活的方方面面。

党团组织建设： 充分发挥学生党支部、共青团组织的战斗堡垒和先锋模范作用。严格党员发展程序，加强党员教育管理，开展特色主题党团日活动，引导学生骨干在思想、学习、工作上争先创优，辐射带动周围同学共同进步。
主题教育活动： 紧扣重要时间节点和重大事件，如国庆节、建党纪念日、五四青年节等，组织开展系列主题鲜明、形式多样的教育活动，如征文比赛、演讲比赛、文艺汇演、知识竞赛等，弘扬主旋律，传播正能量。
学风与校园文化建设： 加强学风建设，倡导勤奋刻苦、求真务实的求学态度。精心打造校园文化品牌，通过举办科技文化节、职业技能大赛、名家讲座、优秀校友报告会等活动，营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围，陶冶学生情操。
网络思想政治教育： 积极开拓网络育人新阵地。利用学院官网、官方微信公众号、校园APP等平台，推送优质网络文化产品，开展线上互动交流，加强对网络舆论的引导，传播积极健康的网络文化，筑牢网络思想防线。
心理健康教育与咨询： 建立健全心理健康教育工作体系，开展心理健康普查和常态化咨询辅导，帮助学生疏导情绪、缓解压力、培养积极乐观的心态，为思想政治教育提供良好的心理基础。

五、师资队伍建设强化

教育者先受教育。学院高度重视思想政治教育工作队伍的建设，着力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的专业化队伍。

思想政治理论课教师： 严把政治关和业务关，支持教师参加各类培训、研修和学术交流活动，不断提升其马克思主义理论素养和教学科研能力。落实集体备课制度，深入开展教学研究。
辅导员队伍： 严格落实辅导员配备标准，加强专业化、职业化建设。通过定期培训、工作沙龙、技能大赛等方式，提升辅导员开展思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、心理健康教育等工作的能力，使其成为学生成长成才的知心朋友和引路人。
专业课教师： 加强对专业课教师的培训引导，提高其“课程思政”的意识和能力，使其自觉承担起育人职责。

六、育人成效与持续改进

通过上述一系列扎实有效的工作，石家庄科技职业学院的思想政治教育取得了较为明显的成效。学生的思想政治素质总体向好，对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强，社会责任感、创新精神和实践能力得到提升。学生积极向党组织靠拢，入党申请人数量稳步增长；在校风学风、志愿服务、技能竞赛等方面也表现出良好的精神风貌。当然，学院也清醒地认识到，面对新形势新挑战，思想政治工作仍需持续深化和创新。
例如，如何进一步精准把握“00后”高职学生的思想行为特点，增强教育的针对性和亲和力；如何进一步深化“课程思政”建设，实现更深层次的融合；如何更好地利用新媒体新技术赋能思想政治教育等，都是未来需要不断探索和改进的方向。

石家庄科技职业学院将继续坚持立德树人根本任务，不断巩固和深化思想政治教育成果，完善工作机制，创新内容形式，优化资源配置，努力提升思想政治工作的质量和水平，为培养更多担当民族复兴大任的时代新人，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠作出新的更大贡献。学院的思政工作正是在这样的自我检视与不断革新中，保持着生机与活力，稳步向前推进。

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