乌兰察布医学高等专科学校有哪几个校区，何时创办(乌兰察布医专校区及创办时间)

乌兰察布医学高等专科学校坐落于内蒙古自治区乌兰察布市，是一所经内蒙古自治区人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通医学高等专科学校。学校肩负着为内蒙古自治区乃至全国培养高素质技术技能型医学人才的重要使命，在区域医疗卫生服务体系中扮演着不可或缺的角色。要全面深入地了解这所院校，必须从其历史渊源、创办过程、校区变迁以及办学特色等多个维度进行系统梳理与阐述。

乌兰察布医学高等专科学校并非凭空建立，其拥有深厚的历史积淀。它的创办历程是一部从中等专业教育向高等职业教育稳步迈进的奋斗史。

• 初创奠基期（1959年-2009年）：

学校的根脉始于1959年创建的乌兰察布盟卫生学校。当时，为满足乌兰察布盟（后撤盟设市）及周边地区对基层医疗卫生人员的迫切需求，这所中等专业学校应运而生。在长达半个世纪的岁月里，乌兰察布盟卫生学校始终坚持党的教育方针，以培养实用型卫生技术人才为目标，开设了护理、助产、医士、乡村医生等多个专业，为内蒙古中部地区输送了数以万计的毕业生，许多人成为了当地医疗卫生机构的骨干力量，为保障人民群众的健康做出了历史性贡献。这一时期，学校在艰苦的条件下办学，不断积累教学经验，完善管理体系，锤炼师资队伍，为后续的升格发展奠定了坚实的基础。

• 升格创办期（2009年）：

进入21世纪，随着我国经济社会快速发展和医疗卫生体制改革深化，对医学人才的学历层次和专业能力提出了更高要求。为适应这一趋势，优化内蒙古自治区高等教育布局，填补乌兰察布市高等医学教育的空白，在乌兰察布盟卫生学校雄厚的办学基础上，经过充分的准备与申报，2009年成为一个关键的里程碑。这一年，经内蒙古自治区人民政府正式批准，并在国家教育部完成备案程序，学校成功升格为高等专科学校，更名为“乌兰察布医学高等专科学校”。这一转变不仅是名称的改变，更是办学层次、培养目标、教学模式质的飞跃。它标志着学校从此跨入了高等教育的行列，开启了培养专科层次医学人才的新篇章。乌兰察布医学高等专科学校的正式创办，极大地提升了乌兰察布市的高等教育实力，为区域发展注入了新的活力。

• 创新发展期（2009年至今）：

自2009年升格以来，学校进入了快速发展轨道。学校紧跟医学教育发展前沿，积极调整专业结构，扩大办学规模，加强师资队伍建设，改善办学条件。特别是在基础设施建设方面，为了给师生提供更优质的教学科研环境，乌兰察布市及学校决策层规划并建设了现代化的新校区，实现了学校的整体搬迁和资源的集中优化，这在学校发展史上具有划时代的意义。

如前所述，乌兰察布医学高等专科学校目前实行集中式办学，其核心的教学与生活活动均在一个主校区内完成。理解其校区状况，需要动态地看待其变迁过程。

• 历史校区回顾

在升格为高等专科学校之前及升格初期，学校的主要办学地点位于乌兰察布市集宁区的旧校区（通常被称为老校区）。该校区在历史上为学校的发展做出了不可磨灭的贡献，见证了学校从中专到高校的蜕变。
随着办学规模的扩大和高等教育标准的提升，老校区在占地面积、建筑面积、设施设备、功能布局等方面逐渐难以满足现代医学高等教育的需求。教室、实验室、图书馆、学生宿舍、体育场馆等硬件条件存在局限性，制约了学校的进一步发展。

• 现代主校区（集宁新校区）概况

为解决办学空间不足的问题，适应新时期高等教育发展的要求，在乌兰察布市委、市政府的大力支持下，学校规划并建设了集现代化、智能化、生态化于一体的新校区。新校区位于乌兰察布市集宁区，规划科学，布局合理，功能齐全。

新校区的建设秉持“以人为本、功能优先、环境友好”的理念，主要建筑群包括：

• 教学中心区：涵盖多媒体教室、标准化理论课教室、合班教室等，满足不同规模的教学需求。
• 实验实训中心：这是医学专科学校的核心区域，建有基础医学实验室、临床技能实训中心、护理模拟病房、药学实验室、检验实验室等。这些实验室和实训室配备了先进的教学仪器设备，如高级综合模拟人、虚拟仿真教学系统等，为学生提供贴近临床实际的实践操作平台，强化其动手能力和临床思维。
• 图书馆与信息中心：馆藏纸质图书和电子资源丰富，涵盖医学、人文、社科等多个领域，并建有现代化的电子阅览室，为师生教学科研提供强大的信息资源保障。
• 行政办公区：集中了学校的党政管理机构，服务于全校的日常运行和管理。
• 学生生活区：包括学生公寓、食堂、超市、浴室等生活服务设施，为学生提供舒适、便捷的生活环境。
• 体育运动区：建有标准田径场、篮球场、排球场、网球场及室内体育馆，满足学生体育锻炼和文体活动的需要。

新校区的落成与投入使用，极大地改善了乌兰察布医学高等专科学校的办学条件，为提升教学质量、促进产学研结合、丰富校园文化生活创造了优越的物质基础。目前，学校所有教育教学活动均集中在此校区进行，形成了一个统
一、高效、现代化的育人环境。

作为一所地区性医学高等专科学校，乌兰察布医学高等专科学校紧密结合地方经济社会发展需求，形成了鲜明的办学特色。

• 面向基层，服务地方

学校的办学定位清晰，始终坚持为内蒙古自治区，特别是乌兰察布市及周边地区的基层医疗卫生机构培养“下得去、留得住、用得上”的高素质医学人才。专业设置和人才培养方案紧密对接基层医院、社区卫生服务中心、乡镇卫生院等对人才的知识、能力和素质要求。

• 强化实践，注重技能

学校高度重视实践教学环节，构建了较为完善的实践教学体系。通过加大实验实训课时比例、建设高水平的实训中心、加强与附属医院和教学医院的合作，确保学生能够获得扎实的临床技能和岗位胜任力。鼓励学生早期接触临床，参与社会实践，培养其关爱病人、服务社会的职业素养。

• 专业设置与时俱进

学校根据社会需求和自身条件，不断优化专业结构。目前开设的主要专业通常包括：

• 护理：作为传统优势专业，培养掌握护理学基本理论和专业技能的应用型人才。
• 临床医学：培养具备初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质的基层医疗人才。
• 蒙医学：结合内蒙古地区民族医药特色，培养蒙医药专门人才，传承和发展民族医学。
• 药学：培养从事药品生产、经营、使用、检验等工作的高素质技能型人才。
• 医学检验技术：培养掌握医学检验基本技能的技术人才。
• 医学影像技术：培养能从事医学影像检查技术工作的专业人才。
• 康复治疗技术：适应社会对康复服务增长的需求，培养康复治疗师。

这些专业的设置，体现了学校主动适应医疗卫生事业发展趋势的努力。

师资队伍是办学质量的根本保证。乌兰察布医学高等专科学校始终将师资队伍建设作为学校发展的战略重点。

• 师资结构优化

学校通过引进高层次人才、支持在职教师攻读学位、赴国内外知名院校或医院进修访学等多种途径，不断优化师资队伍的学历结构、职称结构和学缘结构。已初步形成了一支数量适当、结构合理、素质优良、富有活力的专兼职相结合的教师队伍。其中，不乏具有丰富临床经验的“双师型”教师，他们将最新的临床知识和技术带入课堂。

• 人才培养质量

学校坚持以立德树人为根本，注重学生全面发展。在传授专业知识的同时，加强思想政治教育和职业道德培养。通过开展丰富多彩的校园文化活动、社会实践、志愿服务等，提升学生的综合素质。毕业生以其扎实的专业基础、较强的实践能力和吃苦耐劳的精神，受到用人单位的普遍好评，就业率持续保持在较高水平，为区域医疗卫生事业提供了稳定的人才支撑。

乌兰察布医学高等专科学校不仅是人才培养的摇篮，也是服务社会的重要平台。

• 社会服务功能

学校利用其专业和人才优势，积极参与地方医疗卫生服务工作。
例如，组织师生开展义诊、健康宣教、急救知识普及等公益活动；承担基层卫生人员的在职培训和继续教育任务；与地方医院、企业开展产学研合作，共同解决技术难题。这些活动不仅服务了社会，也锻炼了师生的实践能力，提升了学校的社会声誉。

• 未来展望

面向未来，学校将继续坚持社会主义办学方向，深化教育教学改革，加强内涵建设。预计将在以下几个方面持续发力：一是进一步优化专业布局，培育特色优势专业群；二是持续加强师资队伍建设，提升教育教学水平；三是深化产教融合、校企（院）合作，创新人才培养模式；四是改善办学条件，智慧校园建设，提升管理效能；五是扩大对外开放交流，提升办学影响力。在新征程上，乌兰察布医学高等专科学校将继续为“健康内蒙古”、“健康中国”战略的实施贡献自己的力量。

乌兰察布医学高等专科学校从1959年的中等卫校起步，于2009年成功升格为高等专科学校，完成了办学层次的重大跨越。在发展过程中，学校通过建设集宁新校区，实现了办学资源的整合与提升，形成了目前单一主校区的集约化办学格局。学校以其面向基层的办学定位、注重实践的培养特色、不断优化的专业设置和师资队伍，在内蒙古自治区医学教育领域确立了重要地位，并正朝着更高的目标稳步迈进。