毕节幼儿师范高等专科学校的思想政治教育怎么样(毕节幼专思政教育)

一、 构建系统化的工作格局，筑牢思政教育根基

毕节幼儿师范高等专科学校将思想政治教育视为学校各项工作的生命线，从顶层设计入手，着力构建系统化、科学化的工作体系，确保思政教育方向正确、根基牢固。

学校坚持和加强党对思政教育工作的全面领导。党委切实履行主体责任，将思政工作纳入学校整体发展规划和年度工作要点，定期召开专题会议研究部署思政工作，解决实际问题。建立健全了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全校上下共同参与的领导体制和工作机制。这种强有力的组织领导，为思政教育的有序、高效开展提供了根本政治保证和组织保障。

学校致力于完善思政教育的制度体系。制定并实施了一系列关于思想政治理论课建设、师德师风建设、学生日常思想政治教育、校园文化建设等方面的规章制度和管理办法。这些制度明确了各部门、各层级在思政教育工作中的职责与任务，规范了工作流程，实现了思政教育工作的常态化、制度化运行，避免了工作的随意性和碎片化。

再次，学校注重整合各方资源，形成育人合力。积极推动思政课程与课程思政同向同行，要求所有专业课教师挖掘课程蕴含的思政元素，将价值塑造、知识传授和能力培养紧密融合。
于此同时呢，加强学工、团委、宣传、教务、后勤等部门的协同，将思政教育融入学生管理、第二课堂、校园环境、服务保障等各个环节，努力构建“三全育人”（全员、全过程、全方位育人）的大格局，使思政教育像空气一样无处不在。

二、 强化思政课程主渠道建设，提升理论育人实效

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，毕节幼儿师范高等专科学校高度重视思政课的建设与改革，不断提升其思想性、理论性和亲和力、针对性。

在课程体系方面，学校严格按照国家要求开设《思想道德与法治》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》等必修课程，确保学时学分到位。
于此同时呢，结合学校师范特色和学生兴趣，开设相关选修课或专题讲座，丰富思政课程内容供给，满足学生多样化成长需求。

在教学方法改革方面，学校鼓励思政课教师积极探索创新教学模式，摒弃单向灌输，广泛采用案例教学、情景模拟、专题研讨、辩论赛等互动式、探究式教学方法，运用现代信息技术手段，激发学生学习的主动性和参与度。教师们注重将宏大的理论叙事与生动的社会实践、学生关心的现实问题相结合，努力使思政课变得“有意思”、“都爱听”、“真相信”。

在师资队伍建设方面，学校着力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。通过引进高素质人才、加强在职教师培训、开展集体备课、教学竞赛、学术交流等方式，不断提升思政课教师的专业素养和教学能力。落实校领导听思政课、讲思政课制度，体现了学校对思政课建设的高度重视。

三、 突出师范特色与师德养成，塑造未来教师灵魂

作为幼儿师范院校，毕节幼儿师范高等专科学校的思想政治教育具有鲜明的职业导向，将师德师风养成作为核心内容，贯穿于人才培养的全过程。

学校深刻认识到，幼儿教师是幼儿心智的启蒙者和品格形成的引路人，其思想政治素质和职业道德水平直接关系到亿万儿童的健康成长和国家民族的未来。
因此，学校将《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等规范要求融入思政教育和专业教育，引导学生树立正确的儿童观、教育观和教师观。

在具体举措上：

• 开设专门课程或模块：在专业课程中强化师德教育内容，开设教师职业道德、教育政策法规等相关课程，系统讲解教师职业规范与要求。
• 开展主题教育活动：定期举办“师德演讲比赛”、“优秀教师事迹报告会”、“师范生宣誓仪式”等活动，营造崇尚师德、争当“四有”好老师的浓厚氛围。
• 注重榜样引领：邀请基础教育战线，特别是幼教领域的优秀教师、名校长来校交流，用他们的感人事迹和崇高精神感染和激励学生。
• 强化实践体验：在教育见习、实习环节，不仅关注学生的教学技能，更注重观察和评价其师德表现，引导他们在与幼儿和家长的真实互动中践行师德规范。

通过这些方式，学校努力将师德师风内化为学生的价值追求，外化为自觉行动，为他们未来走上幼教岗位打下坚实的思想道德基础。

四、 深化实践育人环节，促进知行合一

毕节幼儿师范高等专科学校坚信实践是检验真理的唯一标准，也是深化思政教育效果的重要途径。学校大力拓展实践育人平台，让学生在亲身体验中增长才干、奉献社会、坚定信念。

一是深化专业实践。依托遍布毕节市及周边区域的幼儿园、早教机构等实习基地，组织学生开展长时间、沉浸式的教育实习。在实习过程中，学生不仅应用专业知识，更深刻体会幼儿教师的责任与使命，加深对教育事业的热爱。指导教师在指导业务的同时，加强对学生思想动态和职业情感的关注与引导。

二是丰富社会实践。积极组织学生利用寒暑假开展“三下乡”社会实践活动，深入农村、社区，特别是偏远山区，开展支教支农、社会调查、政策宣传、关爱留守儿童等活动。这些实践活动使学生近距离了解国情、省情、市情，感受脱贫攻坚的伟大成就和乡村振兴的生动实践，增强了服务基层、奉献社会的责任感和使命感。

三是拓展志愿服务。建立健全青年志愿者服务体系，鼓励学生参与校园文明督导、大型活动服务、社区助老、环保宣传等常态化志愿服务。在奉献爱心的过程中，培养学生的劳动精神、集体主义精神和公民意识。

通过这些丰富的实践活动，思政教育从书本走向现实，从课堂走向社会，实现了理论与实践的有机结合，有效促进了学生知行合一。

五、 创新校园文化建设，营造良好育人氛围

校园文化是思想政治教育的隐性课堂和重要载体。毕节幼儿师范高等专科学校注重以文化人、以文育人，着力建设具有师范特色、体现时代精神的校园文化，营造润物无声的育人环境。

学校精心组织各类主题鲜明、格调高雅的校园文化活动。如结合重大纪念日、传统节日开展爱国主义教育、革命文化教育和中华优秀传统文化教育系列活动；举办校园艺术节、科技文化节、读书节等，提升学生人文素养和审美情趣；支持学生社团健康发展，开展丰富多彩的社团活动，为学生发展兴趣、展示才华提供平台。

特别值得一提的是，学校注重挖掘和利用本地丰富的文化资源。毕节是革命老区，拥有深厚的红色文化底蕴；同时也是“开发扶贫、生态建设”试验區，创造了宝贵的脱贫攻坚精神。学校将这些独特的地域文化资源融入校园文化建设，通过组织学生参观红色遗址、邀请脱贫攻坚先进典型作报告、创作反映本土文化的文艺作品等方式，引导学生了解家乡、热爱家乡，传承红色基因，弘扬奋斗精神，增强了文化自信和家乡认同感。

此外，学校加强校园物质环境建设，通过校史馆、宣传栏、校园景观等的设计与布置，体现办学理念和育人导向，使学生在优美的环境中受到熏陶和教育。

六、 利用现代信息技术，拓展思政教育空间

在信息化时代，毕节幼儿师范高等专科学校主动适应新形势，积极探索运用现代信息技术赋能思想政治教育，拓展工作的时空维度和效能。

学校加强网络思政平台建设。利用官方网站、微信公众号、校园APP等新媒体阵地，开设思政专栏，及时推送理论学习资料、时事政策解读、校园先进典型事迹、活动资讯等优质内容，打造不受时空限制的“云上”思政课堂。这些平台互动性强，形式活泼，更符合当代青年学生的信息接收习惯，增强了思政教育的吸引力和覆盖面。

思政课教师和辅导员等思政工作队伍积极学习运用网络工具，通过建立课程微信群、QQ群等方式，加强与学生的日常沟通交流，及时了解学生思想动态，解答疑难困惑，进行有针对性的引导。线上线下的有机结合，使思政教育更加精准和高效。

学校还注重网络文明素养教育，引导学生理性看待网络信息，自觉抵制不良思潮，文明上网、依法用网，营造清朗的网络空间，守护好学生的精神家园。

七、 加强队伍建设，提供坚实人才保障

高素质的工作队伍是做好思想政治教育的决定性因素。毕节幼儿师范高等专科学校高度重视思政工作队伍的建设，着力打造一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的工作力量。

这支队伍主要包括：

• 思想政治理论课教师：作为主渠道的教学骨干，学校通过严把政治关、业务关，加强培养培训，提升其马克思主义理论素养和教育教学水平。
• 辅导员队伍：作为学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，学校严格落实辅导员配备要求，畅通其职业发展通道，强化专业培训，提升其履职能力，使他们成为学生的良师益友。
• 党务干部和共青团干部：他们在组织引领青年学生、开展党团活动方面发挥着重要作用。
• 专业课教师：学校强调所有教师都负有育人职责，通过机制引导和培训，推动专业课教师自觉承担起课程思政的责任。

学校通过建立健全选拔、培养、管理、考核、激励等机制，关心关爱思政工作队伍的成长与发展，激发他们的工作热情和创造力，为全面提升学校思政教育工作水平提供了坚实的人才支撑。

毕节幼儿师范高等专科学校的思想政治教育立足于培养合格幼儿教师的特殊使命，构建了较为完善的工作体系，在理论武装、师德养成、实践育人、文化浸润、技术赋能和队伍建设等方面进行了积极探索并取得了切实成效。其工作紧密结合地域实际和专业特点，注重实效性与针对性，为学生的健康成长和未来职业发展奠定了坚实的思想基础，也为同类院校提供了有益借鉴。面向未来，学校仍需在不断变化的新形势下，持续深化创新，推动思想政治教育高质量发展，更好地完成立德树人的根本任务。