郑州财经学院的思想政治教育怎么样(郑州财院思政如何)

思想政治教育工作的顶层设计与体制机制建设

郑州财经学院深刻认识到思想政治教育工作是学校各项工作的生命线，因此从顶层设计入手，建立了较为完善的组织领导体制和工作运行机制。学校党委切实承担起主体责任，将思想政治工作摆在重要议事日程，定期进行研究部署，确保思想政治工作的正确政治方向和工作落实。

学校成立了由党委书记和校长担任组长的思想政治工作领导小组，统筹协调全校思想政治教育工作。领导小组下设办公室，具体负责工作的规划、组织、实施与督查。这种强有力的领导体制，保证了思想政治工作能够高位推动、有效协同。

在体制机制方面，学校着力构建了“党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门组织协调、院系具体落实、全校上下共同参与”的“大思政”工作格局。这一格局打破了以往思想政治教育仅由马克思主义学院和学工部门承担的局限，实现了各部门、各院系的联动协作。

• 教学与学工联动：思想政治理论课教师与辅导员、班主任定期交流，共同研判学生思想动态，协同解决学生思想困惑，实现理论教学与日常管理的无缝衔接。
• 线上与线下联动：整合传统教育阵地与网络新媒体平台，形成线上线下相互补充、相互促进的教育生态。
• 校内与校外联动：积极拓展社会实践基地，将思想政治教育延伸到社会大课堂，让学生在实践体验中深化认识。

此外，学校还建立健全了思想政治工作的考核评价机制，将思想政治教育工作成效纳入各部门、各院系及其负责人的年度考核指标体系，与评优评先、干部任用等挂钩，形成了有效的激励和约束导向，从制度上保障了思想政治工作的落地生根。

思想政治理论课主渠道建设与教学改革创新

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，郑州财经学院始终将其作为对学生进行思想政治教育的主渠道，持续加大建设力度，深入推进教学改革创新，着力提升教学质量和效果。

在课程体系建设上，学校严格按照国家要求，全面开设了“思想道德与法治”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“中国近现代史纲要”、“马克思主义基本原理”、“形势与政策”等必修课程，确保课程门数、学时学分落实到位。
于此同时呢，结合财经类院校的特点，开设了一批具有校本特色的思想政治类选修课程，如“经济伦理”、“商业文化与社会责任”等，使思想政治教育与专业教育有机结合。

在教学改革方面，学校积极推动从“以教为中心”向“以学为中心”转变。鼓励教师探索采用案例式、探究式、体验式、互动式等多种教学方法，激发学生的主体性和参与感。
例如，在讲授“形势与政策”课时，教师会引入当前的经济热点问题，组织学生进行小组讨论和辩论，引导学生运用所学理论分析现实问题。

学校大力加强思想政治理论课教师队伍建设，通过引进高层次人才、加强在职培训、开展集体备课和教学竞赛等方式，不断提升教师的马克思主义理论素养和教学能力。要求教师不仅要做传授知识的“经师”，更要做塑造学生品格的“人师”，做到言传与身教相统一。

实践教学是思想政治理论课的重要环节。学校建立了稳定的校外实践教学基地，组织学生赴革命纪念地、改革开放前沿地区、先进企业、乡村振兴示范点等进行参观考察、社会调研，让学生在实践中了解国情、社情、民情，增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

日常思想政治教育的深入开展与精准施策

课堂之外，郑州财经学院的日常思想政治教育同样丰富多彩、精准有效。这项工作主要由辅导员、班主任、学生骨干等队伍承担，其特点是贴近学生、形式灵活、注重时效。

辅导员队伍是开展日常思想政治工作的骨干力量。学校按照师生比不低于1:200的标准配齐建强辅导员队伍，并建立了完善的培训、考核和发展机制。辅导员通过召开主题班会、个别谈心谈话、深入学生宿舍等方式，及时掌握学生的思想状况、学习困难和生活需求，有针对性地进行教育引导和帮扶。他们关注学生的心理健康，积极开展心理疏导，培养学生理性平和、积极向上的健康心态。

主题教育活动是日常思想政治教育的重要载体。学校围绕重大纪念日、国内外重大事件、学校中心工作等，定期组织开展形式多样的主题教育活动，如“开学第一课”、“毕业典礼”、“国旗下的演讲”、“优秀学生事迹报告会”等，弘扬主旋律，传播正能量。这些活动注重仪式感，旨在潜移默化中培养学生的爱国情怀、社会责任感和爱校荣校意识。

学生党团组织在自我教育、自我管理、自我服务中发挥着重要作用。学校加强了对学生党支部、团支部的指导，严格组织生活，发挥学生党员、团员的先锋模范作用。通过青年马克思主义者培养工程（“青马工程”），选拔和培养一批具有坚定马克思主义信仰和突出能力的学生骨干，通过他们的示范引领，带动更多同学共同进步。

学校高度重视校园文化环境的育人功能。通过建设校史馆、文化长廊，举办科技文化节、艺术节、社团巡礼等活动，营造格调高雅、富有财经特色的校园文化氛围，使学生在良好的文化熏陶中提升思想境界和审美情趣。

网络思想政治教育的探索与实践

面对互联网带来的深刻变革，郑州财经学院主动适应新媒体发展趋势，大力加强网络思想政治教育阵地建设，积极探索网络育人新路径，努力使互联网这个最大变量成为思想政治教育发展的最大增量。

学校整合校内网络资源，建设了集思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的思想政治教育专题网站或网络平台。
于此同时呢，积极运营官方微信公众号、微博、抖音等新媒体账号，打造覆盖面广、影响力强的网络育人矩阵。这些平台不仅及时发布学校重要资讯、理论文章、榜样故事，还经常策划推出贴近学生思想实际和兴趣点的网络文化产品，如微视频、动漫、H5等，增强网络思想政治教育的吸引力和感染力。

学校培养了一支政治强、业务精、作风好的网络评论员队伍。他们活跃在校园网络社区和各类社交平台，围绕社会热点和学生关切，主动发声、及时引导，澄清模糊认识，驳斥错误言论，弘扬清风正气，营造清朗的网络空间。

线上互动与线下活动相结合是学校网络思想政治教育的一大特色。
例如，通过网络平台发布活动预告、进行线上报名、开展互动投票，线下组织实体活动，活动结束后再进行线上展示和总结，形成了线上线下相互促进的良性循环。学校还鼓励辅导员、优秀教师开设个人博客、微博或微信群，与学生进行线上交流，成为学生的“网红”导师和知心朋友。

思想政治教育与专业教育、实践教育的融合

郑州财经学院认识到，思想政治教育不能孤立进行，必须与专业教育、实践教育深度融合，才能收到更好的效果。学校积极探索“课程思政”建设，挖掘各门课程蕴含的思想政治教育元素和所承载的育人功能，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

在财经类专业课程中，教师注重引导学生树立正确的财富观、义利观，理解社会主义市场经济的基本规律和伦理要求，培养诚信为本、操守为重的职业素养。
例如，在会计学课程中强调会计职业道德，在金融学课程中强调金融风险防范与社会责任。学校通过组织“课程思政”教学竞赛、示范课观摩等活动，推广优秀经验和做法，提升全体教师的育人意识和能力。

实践教育是检验和升华思想政治教育效果的重要途径。学校将社会实践纳入人才培养方案，鼓励和支持学生利用寒暑假和课余时间，广泛开展社会调查、志愿服务、专业实习、创新创业等活动。学生通过深入基层、服务社会，了解了国情民情，锻炼了实践能力，增强了服务国家、服务人民的社会责任感。特别是与专业相关的实践活动，使学生更加深刻地认识到所学知识的社会价值，激发了学习动力和报国情怀。

学校还注重在解决学生实际困难中渗透思想政治教育。完善的“奖、助、贷、勤、补、免”多元混合资助体系，不仅解决了家庭经济困难学生的后顾之忧，更培养了学生自强不息、感恩回馈的宝贵品质。就业指导与服务不仅帮助学生顺利就业，更引导学生树立正确的择业观、事业观，鼓励他们到祖国最需要的地方建功立业。

工作成效与未来展望

经过不懈努力，郑州财经学院的思想政治教育工作取得了显著成效。学生的思想政治素质整体向好，对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强。校园整体氛围积极向上，学风敦厚，学生展现出良好的精神风貌和社会责任感。毕业生以其扎实的专业基础、良好的职业道德和综合素质，受到了用人单位的普遍好评。学校的思想政治教育工作模式和一些特色做法，也获得了一定的社会认可和影响力。

展望未来，郑州财经学院的思想政治教育工作仍将坚持守正创新。一方面，要继续巩固现有成果，坚持用党的创新理论武装师生头脑，确保思想政治工作的正确方向。另一方面，要直面新形势新挑战，不断探索思想政治教育的新规律、新方法。
例如，进一步深化“课程思政”建设，实现所有课程与思想政治理论课同向同行；加强对网络意识形态领域新情况新问题的研究，提升网络育人的精准性和有效性；进一步健全“三全育人”体制机制，凝聚更强大的育人合力；更加关注学生个体差异和成长需求，提升思想政治工作的精细化、个性化水平。通过持续努力，郑州财经学院的思想政治教育工作必将为培养更多担当民族复兴大任的时代新人作出新的更大贡献。