云南体育运动职业技术学院的思想政治教育怎么样(云南体职院思政教育)

• 更新时间：2025-10-13 22:45:28 •

云南体育运动职业技术学院作为一所以培养体育专业人才为特色的高等职业院校，其思想政治教育在整体育人体系中占据着核心地位。学院紧密结合体育职业教育的特殊性，将思想政治教育工作贯穿于人才培养全过程，形成了具有鲜明体育特色的思政教育模式。学院高度重视理论武装，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，确保立德树人根本任务的落实。在教育实践中，学院不仅注重通过思想政治理论课主渠道进行系统化的理论灌输，更创新性地将思政教育与学生日常管理、专业训练、竞赛活动、社会实践以及校园文化建设深度融合，构建了“三全育人”的工作格局。学院注重发挥体育的育人功能，将顽强拼搏、团结协作、遵守规则、为国争光的体育精神作为思政教育的生动素材和重要载体，有效提升了思想政治教育的吸引力、感染力和实效性。
于此同时呢，学院也不断加强思政工作队伍建设，完善相关制度保障，努力为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人筑牢思想根基。总体而言，云南体育运动职业技术学院的思想政治教育做到了与专业特色相结合，与时代要求相同步，展现出较强的针对性、实效性和一定的创新性，为学生的全面成长成才提供了坚实的思想保障和价值引领。

云南体育运动职业技术学院深刻认识到，高校肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重大任务，思想政治教育是落实这一根本任务的生命线。学院立足于体育职业教育的办学定位和学生的思想行为特点，构建了一套体系化、常态化、特色化的思想政治工作机制，确保正确的政治方向贯穿于办学治校、教育教学的全过程。

一、健全工作机制，强化顶层设计与制度保障

学院党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治教育工作摆在学院发展的突出位置，成立了由党委书记和院长担任组长的思想政治工作领导小组，统筹规划和协调全院的思想政治工作。

完善领导体制：坚持和完善党委领导下的院长负责制，明确党委在思想政治工作上的领导核心作用，形成党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同配合、全员参与的工作格局。
构建制度体系：制定并实施了一系列关于思想政治理论课建设、师德师风建设、学生日常思想政治教育、校园文化建设等方面的规章制度，使思政工作有章可循、有据可依。
落实条件保障：在经费投入、队伍建设、资源配置等方面予以倾斜，确保思想政治理论课教学、社会实践、文化活动等各项工作能够顺利开展，为思政教育提供坚实的物质和人力支持。

二、筑牢主渠道，提升思想政治理论课教学质量

思想政治理论课是进行思想政治教育的主渠道和核心课程。学院高度重视思政课的建设，不断推动教学改革与创新，致力于提升课程的思想性、理论性和亲和力、针对性。

规范课程设置：严格按照国家要求，全面开设“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“思想道德与法治”等必修课程，确保学分和学时足额到位，教学内容系统完整。
推动教学改革：积极探索符合体育生认知特点和兴趣的教学方法，广泛采用案例教学、专题研讨、情景模拟、实践体验等多样化教学方式，将抽象的理論与鲜活的体育案例、社会热点相结合，激发学生的学习兴趣和主动性。
加强师资建设：通过引进、培养、培训等多种途径，打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思想政治理论课教师队伍。鼓励教师开展教学研究，提升教学水平和学术能力。

三、深化课程思政，促进专业知识与价值引领有机融合

学院全面推进“课程思政”建设，深度挖掘各门专业课程所蕴含的思政元素和育人功能，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

挖掘体育德育资源：紧密结合运动训练、体育教育、社会体育等专业特点，将爱国主义、集体主义、遵守规则、公平竞争、顽强拼搏、永不言败等体育精神自然融入专业教学与实践环节。
例如，在训练比赛中强调团队协作和为国争光的使命感，在体育理论教学中阐释中华体育精神和奥林匹克精神的时代价值。
建立协同机制：推动思政课教师与专业课教师结对子，共同备课、研讨，共同挖掘课程思政切入点，确保思政元素融入专业课程做到“如盐在水”、润物无声，避免“两张皮”现象。
打造示范课程：遴选和建设一批课程思政示范课程和教学团队，发挥其引领辐射作用，带动全院所有课程都“守好一段渠、种好责任田”，形成全员育人的良好氛围。

四、拓展实践路径，在身体力行中锤炼品格担当

学院坚信实践是思想政治教育的重要途径，结合自身优势，构建了内容丰富、形式多样的实践育人体系，引导学生在实践中了解国情、服务社会、锻炼能力、提升境界。

丰富社会实践：常态化组织学生开展社会调查、志愿服务、支教助学、社区体育指导等实践活动。
例如，组织师生深入边疆民族地区，运用体育专业技能服务当地群众，在此过程中增进对社会的认知和责任感。
发挥赛事育人功能：积极组织学生参加各级各类体育竞赛，将赛场作为检验训练成果和展现精神风貌的舞台。在备赛、参赛、总结的全过程中，强化对学生的挫折教育、荣誉观教育和规则意识教育。
建设实践基地：与爱国主义教育基地、优秀运动队、社区、中小学等建立稳定的合作关系，挂牌建立一批思想政治教育实践基地，为学生提供长期化、制度化的实践平台。

五、繁荣校园文化，营造积极向上的育人环境

学院注重以文化人、以文育人，努力建设具有体育特色、体现时代特征的校园文化，使其成为思想政治教育的隐性课堂和重要滋养。

弘扬体育精神：通过宣传优秀运动员（包括本校师生）的先进事迹、举办体育文化节、开设体育名人讲座、建设体育文化长廊等方式，大力弘扬中华体育精神和“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”的体育风尚，使之成为校园文化的核心内涵。
丰富文化活动：组织开展主题鲜明、格调高雅的学术科技、文艺体育、创新创业等校园文化活动，如主题征文、演讲比赛、红歌会、社团展演等，寓教于乐，陶冶学生情操，提升人文素养。
优化校园环境：加强校园自然环境和人文环境建设，利用宣传栏、校园网、新媒体平台等阵地，传播正能量，唱响主旋律，营造风清气正、健康活泼的校园舆论氛围和网络环境。

六、加强队伍建设，凝聚全员育人合力

学院着力构建一支专兼结合、功能互补、信念坚定、业务精湛的思想政治工作队伍，形成育人合力。

配齐建强骨干力量：严格按照标准配备思想政治理论课教师、辅导员和心理健康教育教师。加强对这支队伍的培训和管理，关心其成长发展，提升其专业能力和职业素养。
强化师德师风建设：坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，健全师德考核评价与激励机制，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，争做“四有”好老师，当好学生健康成长的指导者和引路人。
发挥管理服务育人功能：要求党政管理干部、后勤服务人员等都要树立育人意识，将思想政治要求融入日常管理和服务工作之中，在解决学生实际问题的过程中做好思想引导，实现管理育人、服务育人。

云南体育运动职业技术学院的思想政治教育紧紧围绕立德树人根本任务，紧密契合体育职业院校的办学特色和人才培养目标，通过健全工作机制、筑牢课堂主渠道、深化课程思政、拓展实践路径、繁荣校园文化、加强队伍建设等一系列扎实有效的举措，构建了较为完善的思想政治工作体系。其教育实践不仅注重理论灌输，更强调与体育专业特色的深度融合，特别是在弘扬体育精神、发挥赛事育人功能、开展体育特色社会实践等方面形成了鲜明亮点。这使得学院的思想政治教育更加贴近学生、贴近实际、贴近专业，有效增强了时代感和吸引力，为培养具有坚定理想信念、强烈家国情怀、良好道德修养、过硬专业技能的优秀体育人才提供了强大的思想支撑和精神动力。面向未来，学院仍需在不断变化的新形势下，持续探索创新，进一步提升思想政治工作的精准度和实效性，更好地完成时代所赋予的育人使命。

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