赣南科技学院是哪里的学校，在哪个城市(赣南科技学院在哪)

赣南科技学院的渊源与历史沿革

要准确理解赣南科技学院“在哪里”，不仅需要知晓其当前的地理坐标，更应追溯其历史发展的脉络，因为这深刻影响了其办学定位与地方融入度。赣南科技学院并非凭空建立的新校，其前身可追溯至有着数十年办学历史的江西理工大学应用科学学院。江西理工大学应用科学学院是一所经教育部批准设立，由江西理工大学按新机制、新模式创建的独立学院。在长达二十年的办学实践中，该学院依托江西理工大学的优质教育资源，尤其是在冶金、矿业、材料、机械等工程领域的深厚积累，逐步形成了以工科为主，经、理、文、管、艺等多学科协调发展的办学格局，为江西省特别是赣南地区培养了大批应用型人才。

随着国家关于独立学院转设政策的深入推进，为优化高等教育布局，促进民办教育健康发展，江西理工大学应用科学学院迎来了历史性的转折点。经过严格的考察、评估与审批程序，教育部于2021年正式下发函件，同意江西理工大学应用科学学院转设为赣南科技学院。这是一次根本性的体制变革，标志着学院从一所依托母体高校的独立学院，转变为一所独立的、公办的普通本科院校。转设后的赣南科技学院成为赣州市属的一所重要本科高校，由江西省领导和管理，实行省市共建、以市为主的办学体制。这一转变不仅提升了学院的办学自主权，更强化了其服务赣州地方经济社会发展的使命与责任。校名的变更，去掉了“应用科学学院”的后缀，冠以“赣南”这一鲜明的地域标识，并保留“科技”核心，清晰地宣示了其作为一所扎根赣南、面向科技应用领域的公立本科院校的新身份。这段从独立学院到公办本科的转型历程，是理解其今日为何立足于赣州，并承担起为区域发展提供人才和智力支持这一重任的关键背景。

赣州市：赣南科技学院所在的沃土

赣南科技学院坐落于江西省赣州市，这座城市是理解学院地域属性的核心。赣州市并非一个普通的地级市，其在江西省乃至全国的战略地位十分突出。

从地理与行政层面看，赣州市是江西省的“南大门”，地处赣江上游，章江、贡江在此汇合形成赣江，故名赣州。它是江西省面积最大、人口最多的设区市，下辖3个区、13个县，代管2个县级市，地域辽阔，人口众多。赣州毗邻广东、福建、湖南三省，是连接华东地区与华南地区的交通要冲，自古便是南北通衢要地。这种区位优势为赣南科技学院开展对外交流、校企合作以及学生就业提供了广阔的地理空间。

赣州是国家历史文化名城，拥有超过2200年的建城史，是宋明理学的发源地之一，客家先民南迁的第一站，更是举世闻名的红色故都、共和国摇篮。中央红军长征从这里出发，苏区精神在此孕育。深厚的文化积淀和光荣的革命传统，为坐落于此的赣南科技学院注入了独特的人文精神和红色基因，潜移默化地影响着校风学风建设。

从经济发展角度看，赣州是原中央苏区振兴发展示范区、江西省域副中心城市和“一带一路”重要节点城市。近年来，赣州市经济发展迅猛，尤其是“中国稀金谷”的建设，使其成为全国重要的稀有金属产业基地。
除了这些以外呢，现代家居、电子信息、新能源汽车、纺织服装、医药食品等产业集群也在快速发展。这种强劲的产业需求对高素质应用型、技术技能型人才形成了巨大的“拉力”，而赣南科技学院作为本地重要的本科院校，其办学方向与赣州的产业发展战略高度契合。学院的专业设置、人才培养和科学研究紧密围绕赣州乃至江西的优势产业和战略性新兴产业发展需求，致力于为地方经济输送急需的工程技术和管理人才。

因此，赣州市不仅是赣南科技学院的地理载体，更是其生存发展的土壤、服务对象和价值体现。学院与城市相互依存、共生共荣。

校园具体位置与周边环境

明确了赣南科技学院在赣州市之后，其具体的校园位置则能更精确地描绘出它的空间坐标。学院主校区位于赣州市章贡区。章贡区是赣州市的老城区和核心区之一，市委、市政府等众多党政机关坐落于此，是赣州市的政治、文化、教育和商业中心。

校园具体坐落于章贡区的红旗大道校区（通常被认为是主校区或重要校区）。该区域高校云集，学术氛围浓厚，与江西理工大学红旗校区等教育单位相邻，形成了良好的高等教育生态圈。校区内教学楼、实验楼、图书馆、体育场馆、学生公寓等设施齐全，为师生提供了良好的学习、工作和生活条件。

从交通便利性来看，位于章贡区的校区享有得天独厚的优势：

• 市内交通便捷： 校区周边城市主干道纵横，公交线路密集，方便师生往返于市区各处。
• 邻近交通枢纽： 距离赣州火车站、赣州汽车站等主要交通枢纽相对较近，便于学生假期往返和对外交流。
• 区域通达性强： 随着赣州西站（高铁站）的投入使用以及赣州黄金机场的扩容升级，赣州与外界的联系空前紧密，这也为学院师生出行和引进高层次人才提供了便利。

校园周边生活配套设施完善，商业街区、医院、公园等一应俱全，能够较好地满足师生的日常生活需求。
于此同时呢，作为中心城区，章贡区拥有丰富的文化资源，如郁孤台、八境台、古城墙等历史遗迹，以及博物馆、图书馆等公共文化设施，为学生们提供了接触社会、感受城市文化的窗口。这种位于城市核心区的区位，使得赣南科技学院能够更直接地融入城市脉搏，感受经济社会发展动态，有利于开展实践教学和产学研合作。

地理位置对学院发展的影响

赣南科技学院地处赣州这一特定地理位置，对其办学特色、学科建设、人才培养和服务社会等方面产生了深远而积极的影响。

一、 塑造以工为主、服务地方的办学特色

赣州市作为老工业基地和新兴的工业城市，拥有坚实的工业基础和明确的产业发展方向，特别是稀土、钨等稀有金属精深加工产业在全国具有举足轻重的地位。这种产业背景决定了赣南科技学院必然要强化工科优势。学院继承和发展了前身在冶金、材料、机械、电气等领域的传统优势，同时积极对接赣州“1+5+N”产业集群（即现代家居为首位产业，电子信息、有色金属、新能源及新能源汽车、纺织服装、医药食品为重点产业）的需求，不断优化专业结构，重点建设与发展与地方支柱产业、高新技术产业密切相关的专业，形成了鲜明的应用技术型办学特色。其“科技”的校名定位，正是对这种以工程技术应用为核心导向的精准概括。

二、 促进产教融合与校企合作

身处工业重镇，赣南科技学院具有开展产教融合、校企合作的天然优势。学院可以便捷地与本地众多大型企业、工业园区（如赣州经济技术开发区、赣州高新技术产业开发区等）建立紧密的合作关系。这种合作体现在：

• 共建实习实训基地： 为学生提供真实的工程实践环境。
• 开展协同科研攻关： 针对企业面临的技术难题，联合进行技术研发与转化。
• 实施“订单式”培养： 根据企业特定需求，共同制定培养方案，为企业量身定制人才。
• 互派师资： 企业工程师走进课堂，学院教师深入企业锻炼。

三、 深化校地合作与融入区域发展

作为赣州市属的重要本科高校，赣南科技学院在地方发展规划中扮演着重要角色。学院积极参与赣州市的重大发展战略，如赣州省域副中心城市建设、赣南苏区振兴发展、对接融入粤港澳大湾区等。其智库作用日益凸显，为地方政府提供决策咨询，承担地方性研究课题。
于此同时呢，地方政府在政策、资金、土地等方面对学院发展给予大力支持，这种良性互动为学院创造了良好的外部发展环境。学院的发展规划与赣州市的城市发展规划同频共振，使其成为推动区域创新发展的重要力量。

四、 影响生源构成与就业导向

在地理位置上位于赣州，使得赣南科技学院的生源主要以江西省内，特别是赣南地区为主，同时也面向全国招生。这种生源结构使得学生对本地的文化、产业有较高的认同感和熟悉度。在就业方面，学院毕业生除继续深造和赴外地发展外，有相当比例选择留在赣州及周边地区就业创业，为本地经济社会发展提供了稳定的人才支撑，形成了“培养在赣南、服务在赣南”的良好循环。学院也因此成为本地重要的人才储备库。

结论

赣南科技学院是一所明确坐落于江西省赣州市章贡区的公办普通本科院校。其地理位置不仅是一个简单的地名标识，更是深刻影响其身份认同、历史沿革、办学特色和发展战略的核心要素。从江西理工大学应用科学学院转设而来，到定名为赣南科技学院，其发展轨迹始终与赣州这座红色古城、工业重镇紧密相连。学院依托赣州深厚的文化底蕴、独特的产业优势和重要的区域地位，坚持以培养高水平应用型人才为目标，致力于服务地方经济社会发展。认清其“在赣州”这一基本事实，是理解这所学校的过去、现在与未来的钥匙。
随着赣州市在国家区域发展格局中的地位不断提升，扎根于此的赣南科技学院也必将迎来更广阔的发展空间，在为地方贡献力量的同时，实现自身办学水平的持续飞跃。