淮北师范大学是哪里的学校，在哪个城市(淮北师范大学位置)

淮北师范大学的所在城市：淮北市

淮北市，位于安徽省北部，东临宿州市，南接蚌埠市，西连亳州市，北与江苏省徐州市接壤，地处苏鲁豫皖四省交界处，是安徽省的北大门。淮北市下辖相山区、杜集区、烈山区三个市辖区和濉溪县。这座城市的历史可以追溯到上古时期，但作为现代行政区划的淮北市，其设立与发展则与丰富的煤炭资源紧密相关。淮北矿区是中国的十大煤炭基地之一，因此淮北也被誉为“煤炭之城”。

随着资源的逐步开采和可持续发展理念的深入，淮北市积极推动城市转型，大力发展非煤产业，改善生态环境，特别是在塌陷区治理和建设湿地公园方面取得了显著成效，形成了“湖在城中、城在林中”的独特城市风貌，获得了“全国文明城市”等荣誉称号。淮北市的地理位置决定了它在淮海经济区中扮演着重要角色，其交通便利，京沪、陇海、青阜等铁路线在此交汇，高速公路网络发达，距离徐州观音国际机场较近，为区域交流与合作提供了有利条件。

淮北师范大学的办学历史始于1974年创建的安徽师范大学淮北分校。这一诞生背景决定了其与安徽省师范教育龙头——安徽师范大学的深厚渊源。建校之初，学校便肩负着为皖北地区培养急需的中学师资和其他专门人才的重任。1978年，经国务院批准，学校更名为淮北煤炭师范学院，并划归原煤炭工业部主管。这一隶属关系的变更，深刻影响了学校早期的学科建设和办学方向，使其在坚持师范教育本色的同时，融入了鲜明的行业特色，为煤炭行业培养了大量工程技术和管理人才。

1998年，随着国家高等教育管理体制改革，学校实行“中央与地方共建，以安徽省管理为主”的管理模式，这标志着学校服务面向进一步向地方倾斜。2003年，学校获得硕士学位授予权，办学层次得到显著提升。2009年，学校的管理体制再次调整，正式划转安徽省直属管理。2010年，经教育部批准，学校更名为淮北师范大学，这不仅是校名的改变，更反映了学校办学实力的增强和向多科性大学发展的战略转型。此后，学校进入了快速发展时期，学科建设、师资队伍、科学研究、校园建设等方面都取得了长足进步。回顾其发展史，从单一的师范专科到具有行业背景的师范学院，再到今天的多科性师范大学，淮北师范大学的每一次跨越都与中国高等教育的发展浪潮和安徽省、淮北市的地方需求同频共振。

校园分布与基础设施

淮北师范大学目前主要拥有两个校区：相山校区和滨湖校区。

• 相山校区：这是学校的老校区，位于淮北市主城区相山区。相山校区承载了学校大部分的办学历史和文脉，校园环境古朴典雅，绿树成荫，学术氛围浓厚。许多基础学科院系、行政机构以及高年级本科生、研究生在此校区学习和生活。该校区设施完善，图书馆藏书丰富，体育场馆齐全，为师生提供了良好的教学科研条件。
• 滨湖校区：为适应学校规模扩大和发展需要，学校在淮北市东部新区建设了滨湖校区。滨湖校区规划现代，设施先进，占地面积更大，主要安排部分学院的低年级本科生以及一些新兴学科和专业。新校区的建设极大地缓解了老校区的办学压力，拓展了学校的发展空间，其现代化的设计理念和优美的湖畔环境也为学子们创造了更优质的学习生活环境。两个校区功能互补，共同构成了淮北师范大学完整的办学物理空间。

学校的基础设施持续改善，实验室、实训中心、智慧教室等教学科研平台不断升级，数字化校园建设稳步推进，为人才培养和科学研究提供了坚实的物质保障。

学科体系与专业特色

经过数十年的发展，淮北师范大学已经形成了以教师教育为基础，文、理、工、法、管、史、艺、教等多学科协调发展的学科专业体系。学校拥有学士、硕士两级学位授予权。

其学科特色主要体现在以下几个方面：

• 教师教育特色稳固：作为一所师范大学，教育学、中国语言文学、数学、化学、生物学等传统师范类专业实力雄厚，是安徽省基础教育师资培养的重要基地之一。学校注重师范生教学技能的培养，拥有完备的教师教育实训体系。
• 应用学科与地方需求结合紧密：依托淮北市的产业背景，学校在化学工程与工艺、材料科学与工程、环境科学与工程、计算机科学与技术、经济学、管理学等应用学科领域形成了特色和优势。特别是在与煤炭清洁利用、新材料、电子信息等相关领域的研究与应用方面，与地方企业合作密切。
• 基础学科底蕴深厚：文史哲、数理化等基础学科是学校发展的基石，拥有较强的科研实力和教学水平，为应用学科的发展和高质量人才培养提供了重要支撑。
• 新兴交叉学科蓬勃发展：学校积极布局数据科学与大数据技术、人工智能、网络与新媒体等新兴专业，以适应时代发展和社会需求的变化。

学校通过优化学科布局，强化重点学科建设，形成了若干个在省内乃至国内有一定影响力的学科方向。

师资力量与人才培养

淮北师范大学拥有一支结构合理、富有潜力的师资队伍。学校通过引进和培养相结合的方式，不断提升师资队伍水平。教师队伍中包括享受国务院特殊津贴专家、省级教学名师、学术和技术带头人及后备人选等一批高层次人才。学校注重师德师风建设，鼓励教师投身教学改革和科学研究。

在人才培养方面，学校坚持“立德树人”的根本任务，以培养高素质应用型人才为目标。教育教学改革深入推进，推行学分制，鼓励学生跨专业选修，探索创新型人才培养模式。学校注重实践教学环节，加强校企合作、校地合作，建设了一批实习实训基地，提升学生的实践能力和创新创业精神。校园文化活动丰富多彩，社团组织活跃，旨在促进学生德智体美劳全面发展。毕业生以基础扎实、作风朴实、实践能力强而受到用人单位的广泛好评，为安徽省特别是皖北地区的教育、经济和社会发展输送了大量人才。

科学研究与社会服务

淮北师范大学高度重视科学研究工作，将其视为提升办学水平和核心竞争力的关键。学校围绕国家战略需求和地方经济社会发展中的重大问题，凝练科研方向，整合研究力量。在基础研究方面，学校在部分学科领域取得了有影响力的研究成果。在应用研究和技术开发方面，学校紧密结合淮北市及皖北地区的产业特点，在煤炭资源综合利用、环境污染防治、新材料研发、生物技术、淮北地域文化研究等领域开展了一系列卓有成效的工作，多项成果实现了转化应用，为地方产业升级和技术进步提供了智力支持。

学校积极构建产学研合作平台，与地方政府、企事业单位建立了稳定的合作关系，通过共建研发中心、联合攻关项目、决策咨询等多种形式，主动融入区域创新体系。学校还充分发挥人才和知识密集的优势，开展继续教育、职业培训、科普活动等，直接服务学习型社会建设和公众科学文化素质提升。

校园文化与精神传承

淮北师范大学在长期办学实践中，逐渐形成了独特的校园文化和大学精神。校训“博学慎思，励志敦行”体现了学校对师生在学问、思想、志向、行动方面的期望和要求。校园文化活动中，既注重弘扬中华优秀传统文化和革命文化，也积极吸纳现代文明成果，营造了崇尚学术、探索真知、文明和谐的校园氛围。

学校精神中蕴含着艰苦奋斗的基因，这与淮北市作为工矿城市的发展历程一脉相承，也体现在学校克服困难、不断进取的发展史上。
于此同时呢，作为师范大学，师范文化的浸润、对教育事业的忠诚与热爱，构成了校园文化的重要底色。这种文化传承潜移默化地影响着每一位学子的成长，塑造着他们的价值观和品格。

国际交流与合作

在全球化背景下，淮北师范大学积极推进国际化战略，拓展国际交流与合作的广度和深度。学校与国外多所高校建立了校际合作关系，开展学生交换、教师互访、合作科研、联合举办国际会议等多种形式的交流活动。学校招收部分来自不同国家的留学生，促进了校园文化的多元交融。通过国际交流，学校引进了国外优质教育资源，开阔了师生的国际视野，提升了办学国际化水平。尽管地处内陆，但学校正以更加开放的姿态融入世界高等教育发展的潮流。

发展挑战与未来展望

面向未来，淮北师范大学既面临机遇，也需应对挑战。从外部环境看，国家推动中部崛起、长三角一体化发展等战略为位于皖北的学校带来了新的发展契机；安徽省强化高等教育内涵建设的要求也驱动学校必须提升办学质量。从内部看，学校需要在激烈的竞争中进一步凸显办学特色，强化优势学科，引进和培育高端人才，提升科研创新和社会服务能力，改善办学条件。如何更好地服务淮北市的城市转型和皖北地区的振兴，是学校必须回答好的时代课题。

展望未来，淮北师范大学将继续坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以提升人才培养质量为核心，以学科建设为龙头，以改革创新为动力，深化内涵发展，强化办学特色。学校将更加主动地融入区域发展，努力建设成为一所特色鲜明的高水平师范大学，为教育强国建设和地方经济社会发展做出更大的贡献。其发展轨迹，将继续与所在城市淮北市的前进步伐紧密相连，共生共荣。