南京机电职业技术学院的思想政治教育怎么样(南京机电思政教育)

一、 顶层设计与体制机制保障

南京机电职业技术学院的思想政治教育工作之所以能够有序、有力推进，首要在于其坚实的顶层设计与健全的体制机制保障。学院党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治教育工作摆在学院发展的突出位置，进行全局性谋划和战略性布局。

• 健全的领导体制：学院建立了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全员参与的思想政治教育工作领导体制。党委常委会、院长办公会定期专题研究思政工作，分析形势，解决重大问题，确保思政工作与学院中心工作同部署、同落实、同检查。
• 完善的工作机制：学院制定了涵盖课堂教学、实践教学、师资建设、考核评价等一系列规章制度，形成了较为完备的思想政治教育制度体系。
  例如，建立思政课建设现场办公会制度、领导干部联系思政课教师制度、听课评课制度等，为思政教育的规范化、常态化开展提供了依据。
• 有力的条件保障：学院在经费投入、资源配置上向思想政治教育工作倾斜，确保思政课建设、社会实践、师资培训、网络平台建设等有充足的资金支持。
  于此同时呢，加强马克思主义学院或思政课教学部的建设，将其作为重点教学单位予以扶持，提升其组织协调和教学科研能力。

这种自上而下、系统化的顶层设计，为全院范围内的思想政治教育工作营造了良好的政策环境和组织氛围，确保了各项任务能够落到实处，避免了“说起来重要、做起来次要”的现象。

二、 思想政治理论课主渠道建设

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，南京机电职业技术学院始终将其作为思想政治教育的主阵地和主渠道，持续深化改革创新，着力提升教学质量和效果。

• 教学内容与时俱进：学院严格按照国家规定开设思政必修课程，确保教学大纲和教材使用的规范性。
  于此同时呢，紧密结合时事政治、社会热点以及职业教育特点，及时将党的最新理论成果、国家发展战略、行业前沿动态等融入课堂教学，使教学内容更具时代感和针对性。
  例如，在讲授“思想道德与法治”时，会结合工匠精神、职业道德规范进行深入阐释；在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”中，会联系中国制造业崛起、科技创新等案例，增强学生的民族自豪感和专业认同感。
• 教学方法改革创新：为改变传统思政课“满堂灌”的刻板印象，学院积极推动教学方法改革。广泛采用案例教学、专题式教学、研讨式教学、情景模拟等多种方式，激发学生主动思考。鼓励运用现代信息技术，建设在线开放课程、微课，开展线上线下混合式教学，拓展教学时空。项目化学习、小组辩论、主题演讲等形式的引入，有效提升了课堂的互动性和学生的参与度。
• 实践教学环节强化：学院认识到理论联系实际的重要性，大力加强思政课的实践教学环节。通过组织学生参观爱国主义教育基地（如侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、雨花台烈士陵园等）、开展社会调查、参与志愿服务等方式，让学生在实践中深化对理论的理解，陶冶道德情操，坚定理想信念。这些实践教学活动与理论教学相辅相成，构成了完整的育人链条。

通过持续建设，思政课在南京机电职业技术学院的吸引力、感染力显著增强，逐渐成为学生真心喜爱、终身受益的课程。

三、 课程思政与专业教育的深度融合

南京机电职业技术学院深刻理解“使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”的重要性，大力推进“课程思政”建设，挖掘各类课程蕴含的思政元素和育人功能，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

• 挖掘专业课程思政资源：学院要求各专业教研室深入梳理专业课程所蕴含的思想政治教育元素，将其自然融入教学大纲、教案设计和课堂教学全过程。
  例如，在机电一体化、数控技术等工科专业课程中，重点融入工匠精神、精益求精的品质追求、创新意识、安全生产观念、团队协作精神等；在企业管理、市场营销等经管类专业课程中，则强调诚信经营、社会责任、法治意识等。
• 强化教师思政育人能力：学院通过开展“课程思政”专项培训、教学竞赛、优秀案例评选等活动，提升专业教师对“课程思政”的认识水平和实践能力。引导教师自觉承担起育人职责，在传授专业知识的同时，关注学生的思想动态，做到言传身教，成为学生成长的引路人。
• 构建协同育人机制：学院推动思政课教师与专业课教师结对子，共同备课、研讨，探索跨学科的教学融合点。建立了课程思政教学研究中心，搭建交流平台，定期组织经验分享和成果展示，营造全员育人的良好氛围。

“课程思政”的有效实施，打破了思政教育与专业教育“两张皮”的困境，使思想政治教育如盐在水，无形却有力地渗透到学生专业学习的各个环节，实现了润物细无声的育人效果。

四、 日常思想政治教育体系构建

课堂之外，南京机电职业技术学院构建了内容丰富、形式多样的日常思想政治教育体系，将思想政治工作贯穿于学生成长成才的方方面面。

• 辅导员与班主任队伍建设：学院高度重视辅导员和班主任这支思想政治工作的骨干力量，严格选聘、加强培训、完善考核，提升其专业素养和工作能力。辅导员、班主任深入班级、宿舍，通过主题班会、个别谈心、网络互动等方式，密切关注学生思想、学习、生活状况，及时进行引导和帮助，做学生的知心朋友和人生导师。
• 党团组织育人功能发挥：学院充分发挥学生党支部、共青团组织的战斗堡垒和先锋模范作用。严格党员发展程序，加强党员教育管理，开展形式多样的主题党团日活动，如理论学习、志愿服务、榜样宣讲等，吸引优秀学生向组织靠拢，在组织生活中接受教育、锤炼党性、提升境界。
• 校园文化育人环境营造：学院着力打造具有机电特色和时代气息的校园文化。通过举办科技文化节、技能大赛、人文讲座、艺术展演等活动，丰富学生的课余生活，陶冶情操。加强校风、教风、学风建设，营造积极向上、崇尚技能的校园氛围。利用宣传栏、校园网、微信公众号等阵地，弘扬主旋律，传播正能量。
• 心理健康教育与关怀：学院建立心理健康教育与咨询中心，开展心理健康普查、团体辅导、个体咨询等服务，帮助学生疏导情绪、缓解压力、塑造健全人格，为思想政治教育提供重要的心理基础和支持。

日常思想政治教育体系的完善，使得思想政治工作更加贴近学生、贴近实际、贴近生活，增强了教育的针对性和实效性。

五、 实践育人与网络思政创新

面对新时代大学生的新特点，南京机电职业技术学院积极拓展育人载体，在实践育人和网络思政两个方面进行创新探索。

• 实践育人平台拓展：学院将社会实践作为思想政治教育的重要环节。除了思政课实践教学，还广泛组织学生参与暑期“三下乡”社会实践、专业实习实训、社区服务、大型赛会志愿服务等。特别是在顶岗实习期间，与企业共同加强对学生的思想政治教育和劳动教育，引导学生在真实的工作环境中磨练意志、增长才干、了解社会、服务国家。依托南京丰富的红色资源，开展“行走的思政课”，让学生在沉浸式体验中接受革命传统教育。
• 网络思想政治教育阵地建设：学院主动适应互联网时代要求，大力推进网络思政。加强校园网络平台建设与管理，运营好官方微信、微博、抖音等新媒体账号，制作推送贴近学生、内容鲜活的网络文化产品。鼓励思政课教师、辅导员利用网络平台与学生互动交流，及时回应学生关切，引导网络舆论。开展网络文明素养教育，提升学生辨别和抵制不良信息的能力，营造清朗的网络空间。

实践育人和网络思政的创新，延伸了思想政治教育的时空界限，丰富了教育的手段和资源，使其更加符合当代大学生的接受习惯，增强了时代感和吸引力。

六、 特色与成效

经过持续努力，南京机电职业技术学院的思想政治教育逐渐形成了一些鲜明特色，并取得了显著成效。

• 职教特色鲜明：最突出的特色在于将思想政治教育与职业教育深度融合。紧紧围绕培养高素质技术技能人才的目标，将工匠精神、劳模精神、职业素养的培育作为思政教育的重要内容，贯穿于人才培养全过程，使学生不仅掌握过硬的技术技能，更具备良好的职业道德和敬业精神。
• 地域资源利用充分：学院地处南京，充分利用这座城市的歷史文化底蕴和红色教育资源，将其转化为生动的思政教材，增强了教育的感染力和说服力。
• 育人成效显著：学生的思想政治素质整体向好，对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强。毕业生以扎实的技能、良好的品德和踏实肯干的作风受到用人单位的欢迎。学院在各类思政课教学比赛、辅导员素质能力大赛中屡获佳绩，思政工作相关经验也得到了一定范围的认可和推广。

七、 持续改进与未来展望

当然，思想政治教育是一项常做常新的工作，南京机电职业技术学院也清醒地认识到面临的一些挑战和需要改进之处。
例如，如何进一步创新话语体系，使思政教育更接地气、更易入心；如何进一步提升“课程思政”建设的深度和广度，实现所有课程的无缝对接与高效协同；如何更精准地把握“00后”大学生的思想特点和行为规律，增强工作的预见性和精准性等。

面向未来，南京机电职业技术学院将继续坚持立德树人根本任务，以更高的标准、更实的举措，持续推进思想政治教育工作改革创新。重点将在以下几个方面着力：一是深化教学改革，不断提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性；二是健全“三全育人”体制机制，进一步凝聚育人合力；三是加强师资队伍建设，打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政工作队伍；四是强化信息技术赋能，推动思政工作传统优势与信息技术高度融合。通过不懈努力，学院必将为培养担当民族复兴大任的时代新人作出更大贡献。