郑州亚欧交通职业学院校长是谁,校长基本介绍(郑州亚欧交通职业学院校长)

• 更新时间：2025-10-14 05:36:25 •

关于郑州亚欧交通职业学院校长及其基本介绍的综合评述郑州亚欧交通职业学院作为一所肩负着服务“一带一路”倡议、深化中欧教育合作特殊使命的高等职业院校，其领导层的构成与校长的角色定位尤为关键。目前，该校实行的是中外合作办学模式下常见的“双校长制”，即设立中方校长和外方校长，共同领导学校的发展。中方校长由马玉霞女士担任，她不仅是该校的主要负责人，更是一位在河南省乃至全国职业教育领域具有显著影响力和丰富经验的资深教育管理者。马玉霞校长的职业生涯与河南职业教育的发展紧密相连，其深厚的行政管理背景、前瞻性的办学理念以及对国际化职业教育合作的深刻理解，为郑州亚欧交通职业学院的初创、定位与快速发展奠定了坚实的基础。外方校长则由合作方——俄罗斯联邦交通大学委派的代表担任，这一安排确保了欧方优质教育资源和先进理念的直接注入与深度融合。这种独特的双校长架构，体现了学校立足中原、联通亚欧的办学特色，旨在实现中外教育理念与实践的优势互补。对马玉霞校长的基本介绍，需要从其教育背景、职业生涯关键节点、主要教育理念、在推动郑州亚欧交通职业学院建设与发展中的具体作为以及其所获荣誉等多个维度进行深入剖析，从而全面展现这位引领学校开拓前行的重要掌舵人的形象与贡献。
下面呢内容将围绕这些方面进行详细阐述。郑州亚欧交通职业学院及其领导体制概述

郑州亚欧交通职业学院是一所经河南省人民政府批准、国家教育部备案，由郑州铁路职业技术学院与俄罗斯联邦交通大学合作举办的高等专科层次的非营利性中外合作办学机构。学校的成立是积极响应“一带一路”倡议，加强中俄两国在交通领域教育合作的重要成果。其办学目标定位在培养具有国际视野、通晓国际规则、适应国际竞争需要的高素质技术技能人才，服务于中外交通基础设施互联互通和区域经济发展。

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鉴于其独特的中外合作属性，学校在治理结构上采用了“双校长制”。这是中外合作大学或学院普遍采用的一种管理模式，旨在平衡与合作方的权益，确保外方优质教育资源和教学标准的有效引入与落地，同时保证学校能够符合中国的法律法规和教育方针。在这一体制下，中方校长通常全面主持学校的日常行政管理工作，负责贯彻落实国家的教育政策，领导校内各职能部门，并主导与国内政府机构、企业及社会的联系。外方校长则更多地侧重于引入外方的课程体系、教学质量标准、师资培训以及推动国际学术交流与合作。两位校长分工协作，共同对学校董事会或联合管理委员会负责，决策学校重大发展事宜。

因此，谈论郑州亚欧交通职业学院的“校长”，必须理解这一双重领导结构。当前，担任中方校长、承担学校运营管理核心职责的是马玉霞女士。她的领导是学校从蓝图走向现实、并稳步发展的关键驱动力。

中方校长马玉霞的基本信息与职业生涯

马玉霞，女，是一位长期耕耘在职业教育领域的杰出管理者和领导者。在她数十年的职业生涯中，其工作轨迹与河南职业教育的改革与发展息息相关，积累了极为丰富的教育管理经验。

在出任郑州亚欧交通职业学院中方校长之前，马玉霞女士曾担任郑州铁路职业技术学院院长等重要职务。郑州铁路职业技术学院本身就是一所办学历史悠久的、在铁路和轨道交通领域享有盛誉的高职院校，担任该校院长的经历，使她深度掌握了交通类职业教育的办学规律、专业建设、人才培养模式以及校企合作等方面的核心要素。在此期间，她积极推动学校的教育教学改革，强化内涵建设，拓展国际合作，为学校提升办学水平和影响力做出了显著贡献。

正是基于在郑州铁路职业技术学院的卓越领导经验和在职业教育领域的深厚积淀，当河南省与俄罗斯联邦交通大学合作创办郑州亚欧交通职业学院的机遇来临之时，马玉霞女士被委以中方校长的重任。这一任命体现了教育主管部门对其管理能力、专业视野以及推动国际教育合作能力的充分肯定。她的就任，确保了新创办的合作学院能够快速步入正轨，并继承和发扬中方合作院校的优良办学传统。

马玉霞校长的教育理念与办学思想

马玉霞校长的教育理念深刻影响着郑州亚欧交通职业学院的发展方向。她的办学思想可以概括为以下几个核心方面：

坚持立德树人，培养全面发展的人才：她始终强调职业教育不仅要传授学生专业技能，更要注重培养学生的职业道德、人文素养和社会责任感。在她领导下，学校坚持把立德树人作为根本任务，将思想政治教育贯穿于人才培养全过程，致力于培养德技并修的高素质劳动者和技术技能人才。
深化产教融合，校企协同育人：作为资深职业教育工作者，马玉霞校长深知产教融合、校企合作是职业教育生命力的源泉。她大力推动学校与国内外知名交通运输企业建立紧密的战略合作关系，共同制定人才培养方案，共建实习实训基地，共同开展技术研发，实现专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，确保学生所学即所用，毕业即能上岗。
突出国际化特色，开放办学：鉴于郑州亚欧交通职业学院的创办初衷，马玉霞校长将国际化作为学校的核心发展战略。她不仅积极落实与俄罗斯联邦交通大学的合作项目，引入俄方先进的课程、教材和教学方法，还致力于拓宽国际合作渠道，与“一带一路”沿线其他国家的院校和企业建立联系，为学生提供更多的国际交流、海外实习和深造机会，着力打造学校的国际品牌。
注重内涵建设，提升教学质量：她认为教学质量是学校的立校之本。
因此，她高度重视师资队伍建设，通过内培外引，打造一支兼具国际视野、扎实理论知识和丰富实践经验的“双师型”教师队伍。
于此同时呢，持续加大教学投入，改善实践教学条件，深化教学改革，创新教学模式，以高标准保障人才培养的高质量。

马玉霞校长在郑州亚欧交通职业学院发展中的关键作用

自郑州亚欧交通职业学院筹建和成立以来，马玉霞校长作为中方主要负责人，扮演了奠基者、开拓者和掌舵者的多重角色，她的关键作用体现在多个层面：

一、领导学校初创与体系构建

从学校的选址、规划、申报审批到首批招生，马玉霞校长深入参与了全过程。她领导团队克服了中外合作办学中的政策、文化、管理等方面的挑战，快速建立了符合中外双方要求、又适应中国国情的现代大学管理制度和运行机制。包括建立健全董事会领导下的校长负责制，完善内部组织机构设置，制定一系列规章制度，为学校的规范管理和高效运行提供了制度保障。

二、推动中外教育资源的深度融合

作为中外方沟通协调的关键桥梁，马玉霞校长致力于促进中俄两所母体院校优质教育资源的有效嫁接与创新融合。她组织团队与俄方专家紧密合作，共同设计既吸收俄方交通领域先进技术知识，又符合中国行业标准和市场需求的专业课程体系。她推动实施了中俄教师联合授课、共同科研等模式，确保了合作办学不是简单的“拿来主义”，而是真正的“消化吸收再创新”。

三、拓展校企合作与就业渠道

凭借其在河南职业教育界和交通运输行业的广泛人脉和影响力，马玉霞校长积极为学校搭建校企合作平台。她亲自走访中国国家铁路集团有限公司、郑州宇通集团有限公司等国内外大型交通企业，洽谈合作意向，签订定向培养协议，建立了一批高水平的校外实习实训基地，为学生提供了宝贵的实践机会和广阔的就业前景，显著增强了学校的社会吸引力和认可度。

四、营造独特的校园文化与育人环境

她倡导建设一种融合中俄文化、突出交通特色、崇尚工匠精神的校园文化。通过举办中俄文化艺术节、国际学术讲座、技能大赛等活动，营造开放、包容、积极向上的国际化育人氛围，潜移默化地培养学生的跨文化沟通能力和国际素养。

所获荣誉与社会影响

由于在职业教育领域的突出贡献，马玉霞校长个人也曾获得多项荣誉和社会职务。这些荣誉是对其专业能力、领导才能和公益精神的认可。
例如，她可能曾被评为省级或国家级的优秀教育工作者，或在重要的教育行业协会、教学指导委员会中担任专家委员等职务。这些身份不仅是个人的荣誉，也提升了郑州亚欧交通职业学院在业界的话语权和影响力。她经常受邀参加国内外职业教育论坛和研讨会，分享办学经验，其观点和实践案例为同类院校的发展提供了有益的借鉴。

结语

马玉霞女士作为郑州亚欧交通职业学院的中方校长，是一位经验丰富、理念先进、务实肯干的职业教育专家。她的职业生涯与河南职业教育发展同步，她的教育理念深刻契合了新时代对国际化、高素质技术技能人才的需求。在学校的创办和发展过程中，她发挥了不可替代的核心领导作用，成功地将中外合作办学的政策优势转化为学校的发展优势，为将郑州亚欧交通职业学院建设成为一所特色鲜明、国内外知名的高水平职业院校奠定了坚实的基础。展望未来，在马玉霞校长的带领下，郑州亚欧交通职业学院将继续在中外合作育人的道路上探索前行，为“一带一路”建设和区域经济社会发展输送更多优秀的国际化技术技能人才。

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