湖南工商职业学院的思想政治教育怎么样(湖南工商职院思政教育)

湖南工商职业学院深刻认识到思想政治教育在人才培养中的生命线地位，将其摆在学院事业发展的突出位置进行系统谋划和部署。学院党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治工作纳入整体发展规划和年度工作要点，定期召开专题会议研究部署，确保了思想政治教育工作的正确政治方向和持续深入推进。

在体制机制建设上，学院着力构建了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全校上下共同参与的大思政工作格局。具体而言：

• 领导体制健全：成立了由党委书记任组长、相关院领导及职能部门负责人参与的思想政治工作领导小组，负责顶层设计、统筹协调和督促检查。
• 部门协同高效：明确马克思主义学院（或思政课部）、学生工作处、组织部、宣传部、教务处、团委等部门的职责分工，建立了常态化的沟通协作机制，形成了育人合力。
• 考核评价导向：将思想政治教育工作成效纳入各二级学院、职能部门及其负责人的年度考核体系，与评优评先、干部任用等挂钩，树立了鲜明的重思政、抓育人的工作导向。
• 条件保障有力：学院在经费投入、资源配置、师资引进等方面向思想政治教育工作倾斜，确保各项活动、课程建设、理论研究有充足的物质保障。

这一系列顶层设计与工作机制的完善，为湖南工商职业学院思想政治教育工作的系统化、规范化、长效化开展奠定了坚实的组织基础和制度保障。

思想政治理论课（以下简称“思政课”）是落实立德树人根本任务的关键课程，是学院进行思想政治教育的主渠道。湖南工商职业学院高度重视思政课建设，持续推动教学改革创新，着力提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

在课程体系上，学院严格按照国家要求，开齐开足《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德与法治》、《形势与政策》等核心课程，确保教学内容与中央精神同向同行。
于此同时呢，结合职业教育特点，开发了一系列具有校本特色的选修课或专题讲座，如“工匠精神与职业道德”、“湖湘文化与企业伦理”等，丰富了思政课的供给。

在教学改革方面，学院积极倡导和推行多元化教学模式：

• 教学方法多样化：广泛采用案例教学、专题研讨、情景模拟、辩论赛等互动式教学方法，改变传统“满堂灌”的模式，激发学生主动思考与参与的热情。
• 实践教学常态化：将实践教学作为思政课的重要组成部分，组织学生赴红色教育基地、现代化企业、新农村示范点等进行实地考察调研，使理论教学与实践体验紧密结合，深化对理论的理解和认同。
• 信息技术深度融合：充分利用网络教学平台、多媒体技术、虚拟现实（VR）等现代化手段，建设在线课程资源库，开展线上线下混合式教学，拓展了教学时空，增强了教学的时代感和吸引力。
• 考核方式过程化：改革单一的期末笔试考核方式，更加注重过程性评价，将课堂表现、实践报告、调研成果、小组讨论等纳入考核范围，全面评价学生的学习成效和思想成长。

通过这些举措，湖南工商职业学院的思政课教学质量得到显著提升，逐步成为学生真心喜爱、终身受益的课程。

学院深刻理解“使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”的重要性，大力推进“课程思政”建设，旨在将思想政治教育元素有机融入各专业课程的教学全过程，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

学院通过以下路径推进课程思政：

• 强化教师意识：组织开展课程思政专题培训、教学沙龙、经验交流会等，提升专业课教师对课程思政的理解和认同，挖掘各类课程蕴含的思政资源和育人功能。
• 挖掘思政元素：引导教师结合专业特点，深入挖掘其中蕴含的家国情怀、法治意识、社会责任、文化自信、科学精神、工匠精神、职业道德等元素。
  例如，在商科类专业中强调诚信经营、合规守法；在工科类专业中突出精益求精、创新实干；在服务类专业中注重人文关怀、奉献精神。
• 示范引领带动：遴选建设一批课程思政示范课程、教学名师和教学团队，总结推广成功经验和典型案例，发挥其示范辐射作用，带动全院课程思政建设水平的整体提升。
• 完善教学大纲：要求各专业在修订人才培养方案和课程教学大纲时，明确列出课程的思政目标和要求，确保课程思政落到实处。

课程思政的建设，有效地打破了思想政治教育与专业教育之间的壁垒，使立德树人融入课堂教学的方方面面，形成了“门门有思政、人人讲育人”的良好氛围。

湖南工商职业学院的思想政治教育不仅局限于课堂，更延伸至学生日常学习、生活的方方面面，通过精细化的管理和多样化的教育活动，构建了全方位的育人网络。

在队伍建设方面，学院高度重视辅导员和班主任队伍的建设，将其作为开展日常思想政治教育的骨干力量。通过严格选聘、系统培训、科学考核、畅通发展渠道等方式，打造了一支政治强、业务精、纪律严、作风正的学生工作队伍。辅导员、班主任深入课堂、宿舍，与学生进行常态化谈心谈话，及时了解学生思想动态，解决实际困难，进行思想引导。

在主题教育活动方面，学院围绕重大纪念日、时事政治、社会热点等，常态化开展形式多样的主题班会、团日活动、报告会、讲座等。
例如，开展“开学第一课”、爱国主义教育月、法治宣传周、诚信教育主题活动等，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

在心理健康教育方面，学院建立了心理健康教育与咨询中心，配备专兼职心理咨询师，开设心理健康教育课程，开展心理普测和个体咨询，举办心理健康文化活动，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，为思想政治教育提供了重要的心理基础。

在资助育人方面，学院完善了“奖、助、贷、勤、补、免”多位一体的学生资助体系，在做好经济帮扶的同时，更加注重发挥资助的育人功能，加强对受助学生的思想政治教育、感恩教育和励志教育，引导他们自立自强、回报社会。

校园文化是隐形而强大的思想政治教育载体。湖南工商职业学院致力于建设体现社会主义特点、时代特征和职业学校特色的校园文化，营造良好的校风、教风、学风，发挥文化潜移默化的育人功能。

学院注重精神文化的凝练与传承，通过校训、校史、校歌、典型人物宣传等，弘扬主旋律，传播正能量。定期邀请劳动模范、技术能手、优秀校友等进校园举办事迹报告会，用榜样的力量激励学生奋发向上。

在活动文化方面，学院支持各类学生社团健康发展，鼓励开展丰富多彩、格调高雅的校园文化活动，如科技文化节、职业技能大赛、艺术节、体育竞赛、读书活动、志愿服务等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更在活动中培养了学生的团队协作精神、社会责任感和人文素养。

在环境文化建设方面，学院优化校园景观布局，加强图书馆、校史馆、宣传栏、校园广播站、官方网站、新媒体平台等文化阵地建设，利用标语、雕塑、文化墙等形式，使校园内的一草一木、一砖一瓦都体现教育引导功能，营造了处处是课堂、时时受教育的文化环境。

实践是检验真理的唯一标准，也是深化思想政治教育效果的重要途径。湖南工商职业学院构建了较为完善的实践育人体系，引导学生在社会实践中了解国情、增长才干、奉献社会、锤炼品格。

学院将社会实践纳入人才培养方案，计入学分。积极组织学生开展寒暑期“三下乡”社会实践活动，鼓励学生深入农村、社区、企业，开展政策宣讲、科技支农、文化惠民、医疗服务、环保宣传等，让学生在服务社会中深化对理论知识的理解，增强社会责任感。

志愿服务是实践育人的重要形式。学院建立健全青年志愿者协会，搭建志愿服务平台，围绕社区服务、大型活动、扶贫助困、环境保护等领域，常态化组织开展志愿服务活动，培养学生奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。

实习实训是职业院校学生必经的环节，学院将思想政治教育延伸至实习实训过程。在与企业合作建立的实习基地中，不仅注重学生职业技能的培养，也强调职业精神、安全规范、劳动纪律、企业文化等方面的教育，实现“德技双修”。

此外，学院还鼓励和支持学生参与各类创新创业活动、技能竞赛等，在实践中培养学生的创新精神、创业意识和解决实际问题的能力。

面对互联网时代带来的机遇与挑战，湖南工商职业学院主动顺应趋势，大力加强网络思想政治教育阵地建设，积极运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。

学院加强官方网站、官方微信公众号、微博、抖音等新媒体平台的建设与管理，打造集思想引领、信息发布、互动交流、服务功能于一体的网络思政平台。围绕师生关注的热点难点问题，主动设置议题，创作推送贴近学生特点、内容鲜活、形式多样的网络文化产品，如微视频、漫画、H5、长图等，弘扬主旋律，传播正能量。

学院注重培养网络思政工作队伍，鼓励思政课教师、辅导员、优秀学生骨干等成为网络正能量传播者，善于运用网络语言与学生互动交流，及时回应学生关切，澄清模糊认识，批驳错误言论，营造清朗的网络空间。

同时，学院利用网络平台开展线上主题教育、知识竞赛、风采展示等活动，打破了时空限制，扩大了活动的覆盖面和影响力。通过网络平台收集分析学生思想动态，为精准开展思想政治教育提供了数据支持。

经过不懈努力，湖南工商职业学院的思想政治教育工作取得了显著成效。学生的思想政治素质总体向好，对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强，社会责任感、创新精神和实践能力得到提升。校园整体氛围积极向上，和谐稳定。学院在思想政治教育方面的探索和实践，也为同类院校提供了一定的借鉴。

展望未来，湖南工商职业学院的思想政治教育工作仍需在以下几个方面持续深化：一是进一步深化思政课教学改革，不断提升课程的吸引力和说服力；二是进一步推动课程思政走深走实，实现所有专业课程的全覆盖和高质量融合；三是进一步加强思想政治工作队伍的專業化和职业化建设，提升育人能力；四是进一步整合校内外资源，构建更加协同高效的“大思政”格局；五是进一步加强对新时期学生思想行为特点的研究，增强工作的预见性和精准性。

湖南工商职业学院将始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，继续把思想政治教育摆在首位，不断探索创新，努力培养出更多德智体美劳全面发展、担当民族复兴大任的高素质技术技能人才。