山东农业大学学校简介，校史概述(山东农大校史)

山东农业大学是一所由农业农村部、国家林业和草原局与山东省人民政府共建的省属重点大学，具备本科、硕士、博士完整的人才培养体系。学校坐落于雄伟的泰山脚下，拥有得天独厚的地理位置与人文环境。主校区位于泰安市，并在济南市设有校区，形成了“一校两区”的办学格局。此格局有效整合了资源，为不同学科的发展和学生培养提供了多样化、优越的环境平台。

学校的历史可追溯至1906年创办于济南的山东高等农业学堂，其后历经多次调整、合并与发展，于1958年由济南迁至泰安，并在此后的岁月里不断壮大。1952年全国院系调整时期，其与相关院校的农业科系合并，汇聚了齐鲁大学农业专科、山东大学农学院等多家机构的师资与科研力量，奠定了坚实的办学基础。1983年，学校更名为山东农业大学，标志着其进入了一个全新的发展阶段。

在学科建设方面，山东农业大学形成了以农业科学为核心、多学科协调发展的良好态势。学校拥有多个博士后科研流动站、博士学位授权一级学科和硕士学位授权一级学科。其农学、植物保护、园艺学、林学、畜牧学、兽医学、农业资源与环境、生物学等传统优势学科实力雄厚，在国内外享有较高声誉。
于此同时呢，学校积极发展工学、管理学、经济学、文学、法学、艺术学等学科，构建了相互支撑、交叉融合的学科生态体系。多个学科入选山东省“一流学科”建设名单，作物学、园艺学等学科更是跻身国家高水平学科行列。

在师资队伍建设上，山东农业大学汇聚了一支结构合理、业务精湛、富有创新精神的高水平师资队伍。学校拥有包括中国工程院院士、国家杰出青年科学基金获得者、国家“万人计划”领军人才、国家级教学名师在内的众多高层次人才。他们不仅是教书育人的中坚力量，更是推动学校科学研究和学术创新的核心引擎。学校高度重视师资的引进与培养，通过实施一系列人才计划，持续优化师资结构，提升整体教学科研水平。

科学研究是山东农业大学发展的强劲动力。学校紧密围绕国家重大战略需求和区域经济社会发展需要，在作物遗传育种、作物栽培学、植物保护、果树学、动物生物技术、农业微生物、农业装备智能化、食品安全、乡村振兴战略研究等领域开展了大量原创性、引领性的研究工作。学校拥有多个国家级、省部级重点实验室、工程技术研究中心和协同创新中心，承担了包括国家“973”计划、“863”计划、国家科技支撑计划、国家重点研发计划、国家自然科学基金等在内的大量重要科研项目，取得了一系列具有重大影响的科研成果，并获得多项国家级和省部级科技奖励。这些成果不仅推动了学科发展，更直接服务于农业生产，产生了显著的经济和社会效益。

人才培养是学校的根本任务。山东农业大学始终坚持立德树人，以培养知农爱农、强农兴农的新型人才为己任。学校不断深化教育教学改革，优化专业结构，创新人才培养模式。通过实施“卓越农林人才教育培养计划”，强化实践教学环节，建设一大批校内外实习实践基地，着力提升学生的创新精神、创业意识和实践能力。学校毕业生以基础扎实、作风朴实、工作踏实的特点深受社会欢迎，就业率持续保持较高水平，为农业现代化建设和经济社会发展输送了大量骨干力量。

国际合作与交流是学校发展的重要维度。山东农业大学积极拓展与国际知名大学、科研机构的实质性合作，开展了多种形式的学生联合培养、教师互访、合作科研等项目。学校与多个国家和地区的高校建立了校际关系，开展学生交流交换，并招收来自世界各地的留学生。通过引进海外优质教育资源，举办国际学术会议，学校的国际化办学水平和国际影响力不断提升。

校园文化与环境建设方面，山东农业大学秉承“登高必自”的校训，营造了勤奋、求实、创新、奉献的优良校风。校园环境优美，学术氛围浓厚，文化活动丰富多彩。完善的体育设施、图书馆藏、学生公寓和生活服务设施，为师生提供了良好的学习、工作和生活条件。学校注重学生的全面发展，支持各类学生社团活动，培养学生的社会责任感和综合素养。

山东农业大学的校史，是一部跨越百年、与国家民族命运紧密相连的奋斗史与发展史，其演进脉络清晰，底蕴深厚。

学校的源头是1906年（清光绪三十二年）在济南创建的山东高等农业学堂。这是中国近代早期成立的高等农业教育机构之一，开启了中国齐鲁大地现代农业教育的先河。创办之初，学堂旨在学习西方先进农业科技，培养农业专门人才，以振兴农务，富民强国。

• 早期发展：学堂初期设农学、林学、蚕学三科，虽规模有限，但确立了务实重教的办学方向。
• 民国时期：其后历经多次改组与更名，曾先后改为山东公立农业专门学校、省立山东大学农学院等，在动荡的时局中艰难维系，为山东农业教育保留了火种。
• 抗战时期：抗日战争全面爆发后，学校一度西迁，流离办学，师生们在极其艰苦的条件下坚持教学与研究，体现了不屈不挠的爱国精神。
• 战后恢复：抗战胜利后，学校回迁济南，逐步恢复教学秩序。

新中国成立后，国家高度重视高等教育事业，并对全国高等院校进行了大规模的院系调整。这一时期是山东农业大学学科与师资力量汇聚整合、奠定未来格局的关键阶段。

• 1952年院系调整：这是一个具有里程碑意义的年份。原山东大学农学院（除水产系外）、齐鲁大学农业专科、金陵大学园艺系的一部分以及济南农业学校等多家单位的农业教育资源和师资力量合并，组建了新的山东农学院。这次合并极大地增强了学校的整体实力，汇集了众多知名学者，为学校的发展奠定了坚实的基础。
• 迁址泰安：1958年，根据国家建设布局的需要，山东农学院由济南迁至泰安。这次迁址对学校而言是一次新的创业。师生们发扬艰苦奋斗的精神，在泰山脚下开辟新校园，学校的发展从此与泰安紧密地联系在一起。
• 探索与曲折：在随后的年代里，学校的发展也经历了各种挑战和考验，但始终坚持办学，在作物育种、土壤肥料、植物保护等领域取得了不少值得称道的成果。

改革开放的春风为学校带来了前所未有的发展机遇。学校各项工作迅速恢复并步入快速发展的轨道，实现了从单科性农学院向多科性农业大学的跨越。

• 恢复与发展：恢复高考后，学校招生规模逐步扩大，教学科研工作重新焕发活力。研究生教育开始起步并迅速发展。
• 更名大学：1983年，经教育部批准，山东农学院更名为山东农业大学。
  这不仅是名称的改变，更标志着学校综合实力的提升和办学格局的扩大。
• 学科拓展：学校在强化农科优势的同时，积极向理、工、管、文等学科领域拓展，增设了大量非农专业，适应了经济社会发展对多元化人才的需求。
• 科研突破：这一时期，学校的科学研究取得显著进展，特别是在小麦、玉米、果树等作物的新品种选育和栽培技术研究方面成果频出，多次获得国家级奖励，服务社会的能力大幅增强。

进入21世纪，高等教育竞争日趋激烈。山东农业大学审时度势，深化改革，强化特色，积极推进内涵式发展，开启了建设高水平大学的新征程。

• 强强联合：1999年，原山东农业大学、山东水利专科学校合并，同时山东省林业学校并入。此次合并进一步优化了学校的学科结构，增强了在水利、林业等领域的实力。
• 校区拓展：为了拓展办学空间，优化布局，学校在济南设立了校区，形成了“一校两区”协同发展的新格局。
• 省部共建：学校先后成为农业农村部、国家林业和草原局与山东省人民政府共建高校，提升了办学层次和发展平台。
• 内涵建设：学校聚焦“双一流”建设，大力加强学科、人才、质量和特色建设。深入实施教学质量工程，科技创新能力持续提升，获得多项国家级重大科研项目和高等级科技奖励。
• 服务社会：学校主动融入国家和区域发展战略，深度参与乡村振兴、黄河流域生态保护和高质量发展等重大行动，通过科技成果转化、人才培训、决策咨询等多种方式，为经济社会发展提供了强有力的支撑。
• 国际视野：国际化办学进程加速，与国际一流大学和科研机构的合作日益紧密，师生的国际交流规模不断扩大。

纵观山东农业大学的百余年校史，它从一所清末的学堂，成长为今日学科特色鲜明、办学实力雄厚、国内外影响显著的高等农业学府。其发展历程深刻体现了中国高等农业教育的发展变迁。一代代山农人秉承“登高必自”的校训，扎根齐鲁大地，躬耕不辍，薪火相传，将论文写在大地上，将成果送入百姓家，为中国农业科技进步和农业农村现代化做出了不可磨灭的贡献。面向未来，山东农业大学正朝着建设优势突出、特色鲜明、国际知名的高水平大学目标稳步迈进，继续在中华民族伟大复兴的征程中书写新的辉煌篇章。