德州科技职业学院高度重视学生资助工作,将其视为落实国家教育方针、促进教育公平和社会和谐的重要举措。学院建立的奖助学金体系,旨在全方位、多角度地支持学生完成学业,激励学生追求卓越。该体系层次清晰,分类明确,主要可分为国家级奖助学金、学院级奖助学金、社会类奖助学金以及各类补充性资助措施,共同构成了一个立体化、网络化的支持系统。
一、 国家级奖助学金国家级奖助学金是学院资助体系的核心与基石,其资金来源于中央和地方财政,具有权威性高、覆盖面广、资助力度大的特点。学院严格按照国家教育部、财政部以及山东省学生资助管理中心的相关规定,负责组织评审与发放工作,确保流程的公平、公正、公开。
- 国家奖学金
国家奖学金是面向高校全日制专科(高职)学生中特别优秀的学生设立的荣誉最高、金额最大的奖项之一。其目的在于激励学生勤奋学习、努力进取,在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
- 奖励对象:学院在校生中二年级以上(含二年级)特别优秀的学生。
- 申请条件:申请者必须满足以下基本条件:热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;遵守宪法和法律,遵守学校规章制度;诚实守信,道德品质优良;在校期间学习成绩优异,社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于同年级同专业前10%(含10%),且没有不及格科目。
- 奖励标准:每生每年8000元。
- 评审与发放:实行等额评审,每年评审一次。学生需根据学院通知提出申请,并提交相关证明材料。学院成立评审委员会,对申请学生进行资格审查和综合评议,确定推荐名单并在全院范围内进行公示,无异议后上报省级教育行政部门审批。奖金一次性发放给学生,并颁发国家统一印制的荣誉证书。
- 国家励志奖学金
国家励志奖学金用于奖励资助高校全日制专科(高职)学生中品学兼优的家庭经济困难学生。它兼具“奖优”和“助困”的双重属性,旨在激励家庭经济困难学生自立自强、奋发向上。
- 奖励对象:学院在校生中二年级以上(含二年级)的被认定为家庭经济困难的学生,且品学兼优。
- 申请条件:热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;遵守宪法和法律,遵守学校规章制度;诚实守信,道德品质优良;在校期间学习成绩优秀;家庭经济困难,生活俭朴。学习成绩排名与综合考评成绩排名原则上应在同年级同专业前30%(含30%)。
- 奖励标准:每生每年5000元。
- 评审与发放:同样实行等额评审,每年一次。申请学生需经过家庭经济困难认定。评审流程与国家奖学金类似,强调对学生“品学兼优”和“家庭经济困难”双重标准的审核。奖金主要用于减轻学生的经济压力,鼓励其继续努力。
- 国家助学金
国家助学金是国家面向高校全日制专科(高职)在校生中的家庭经济困难学生设立的资助项目,主要目的在于帮助他们解决在校期间的基本生活费用问题,体现国家对困难学生的关怀。
- 资助对象:学院在校生中被认定为家庭经济困难的学生。
- 申请条件:热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;遵守宪法和法律,遵守学校规章制度;诚实守信,道德品质优良;勤奋学习,积极上进;家庭经济困难,生活俭朴。
- 资助标准:全国平均资助标准为每生每年3300元,具体金额根据实际情况分为不同档次,常见分为三档:一档(特别困难)每生每年约4400元,二档(困难)每生每年约3300元,三档(一般困难)每生每年约2200元。各高校可根据实际情况进行微调。
- 评审与发放:国家助学金的覆盖面相对较广。学院根据上级下达的名额和预算,结合各二级学院(系)的家庭经济困难学生比例进行分配。评审重点在于学生的家庭经济困难程度。助学金一般按学期分次发放到学生的银行卡中,以确保资助的及时性和有效性。
为了补充国家资助体系,并更好地体现学院的办学特色和育人导向,德州科技职业学院从事业收入中足额提取专项经费,设立了形式多样、内涵丰富的院内奖助学金项目。
- 学院综合奖学金
这是学院设立的覆盖面最广的奖学金项目,旨在奖励在学习成绩、思想品德、文体活动等方面表现良好的学生,营造比学赶超的学习氛围。
- 奖项设置:通常分为一等、二等、三等奖学金,评选比例和金额标准由学院自行制定。
例如,一等奖学金可能覆盖专业前5%的学生,二等奖学金覆盖前15%,三等奖学金覆盖前30%。金额从几百元到上千元不等。 - 评选依据:主要依据学生的学年综合测评成绩,该成绩通常由学业成绩(占主要比重)和思想品德、社会实践、文体活动等综合素质得分共同构成。
- 奖项设置:通常分为一等、二等、三等奖学金,评选比例和金额标准由学院自行制定。
- 学院单项奖学金
为鼓励学生个性发展和特长发挥,学院设立多项单项奖学金,表彰在特定领域有突出表现的学生。
- 学习进步奖:奖励学习成绩相比上一学年有显著提升的学生。
- 技能竞赛奖:奖励在国家级、省级、市级及院校级各类职业技能大赛中取得优异成绩的学生,奖励金额与获奖级别挂钩。
- 科技创新奖:奖励在技术发明、专利申请、学术论文发表等方面有突出成果的学生。
- 文体活动奖:奖励在文艺、体育比赛中为学院争得荣誉的学生。
- 社会活动奖/优秀学生干部奖:奖励在学生会、社团、班级管理等工作中表现突出的学生干部。
- 学院专项助学金/困难补助
学院针对家庭经济困难学生设立多种形式的补助,用于应对突发性、临时性的经济困难。
- 新生入学“绿色通道”:对被录取入学、家庭经济困难的新生,一律先办理入学手续,然后再根据核实后的情况,分别采取不同办法予以资助。
- 临时困难补助:用于帮助因家庭遭遇自然灾害、突发重大疾病或意外事件而导致经济困难的学生。学生可随时提出申请,学院根据实际情况给予一次性补助。
- 越冬取暖补助、伙食补贴:在特定时期(如严冬)或针对特定群体(如特别困难学生)发放的实物或现金补贴。
- 学费减免:对于符合条件的孤残学生、烈士子女、优抚家庭子女等特别困难的学生,学院根据政策规定和实际情况,给予部分或全部学费减免。
德州科技职业学院积极拓展社会资源,吸引热心教育事业的企事业单位、社会团体和个人在校设立奖助学金。这些项目不仅提供了资金支持,也搭建了校企合作、学生就业的桥梁。
- 企业奖学金
通常由与学院有合作关系的知名企业设立,旨在奖励相关专业品学兼优的学生,为企业培养和储备后备人才。
- 特点:往往带有一定的行业或企业特色,可能对学生的专业背景、实践能力有特定要求。
例如,某智能制造企业可能主要在机电工程学院设立奖学金。 - 意义:除了奖金,获奖学生可能有机会获得企业实习、参观学习或优先录用的机会。
- 特点:往往带有一定的行业或企业特色,可能对学生的专业背景、实践能力有特定要求。
- 校友奖学金/助学金
由学院成功校友个人或校友会捐资设立,体现了校友对母校的回馈和对学弟学妹的关爱。
- 特点:形式灵活,可能用于奖励综合表现优秀者,也可能定向资助某一地区或特定情况的困难学生。
- 社会团体及个人捐赠奖助学金
各类基金会、慈善机构或个人基于公益目的在学院设立的奖助项目。
- 特点:捐赠方通常会明确资助宗旨和对象要求,学院负责具体管理和执行。
除了直接的奖助学金外,学院还提供多种形式的辅助性资助,帮助学生通过自身劳动获得报酬,提升综合能力。
- 勤工助学
学院在学生工作部门或专门机构的组织下,设立校内勤工助学岗位,安排家庭经济困难学生利用课余时间从事力所能及的工作。
- 岗位类型:包括行政管理助理、图书馆助理、实验室管理、校园环境维护等。
- 意义:学生通过劳动获得合法报酬,用于改善学习和生活条件。这一过程不仅解决了经济问题,更培养了学生的劳动观念、职业素养和社会实践能力,是实现“资助育人”的重要途径。
- 国家助学贷款
虽然不属于奖学金或助学金,但国家助学贷款是解决学生学费和住宿费问题的主要渠道之一,是资助体系的重要组成部分。学院积极配合银行,为学生申请生源地信用助学贷款或校园地国家助学贷款提供咨询和便利服务。
为确保奖助学金工作的顺利开展,德州科技职业学院建立了一套规范、透明的申请、评审与管理机制。
- 组织领导:学院成立学生资助工作领导小组,由院领导牵头,学生工作处、财务处、教务处、各二级学院(系)等相关部门负责人参加,全面领导资助工作。下设学生资助管理中心,负责日常工作的具体实施。
- 制度保障:学院制定了一系列规章制度,如《德州科技职业学院学生奖助学金管理办法》、《家庭经济困难学生认定工作实施细则》等,使各项工作有章可循。
- 家庭经济困难学生认定:这是做好资助工作的基础。学院通过学生申请、民主评议、学院审核、学校审批等程序,结合家访、大数据分析等方式,科学、准确地认定家庭经济困难学生,并建立信息库,为各类助学金的评审提供依据。
- 申请与评审流程:
- 发布通知:每学年开学初,学院通过官方网站、校园公告栏、班会等多种渠道发布各类奖助学金申请通知,明确申请条件、流程和时间节点。
- 个人申请:符合条件的学生自愿提出申请,填写相应申请表,并提交相关证明材料。
- 二级学院(系)初审:各二级学院(系)成立评审小组,对申请学生的资格和材料进行初步审核,并根据名额分配提出推荐名单。
- 学校评审与公示:学校学生资助管理中心对推荐名单进行复核,并报学校资助工作领导小组审议。审议通过的名单在全校范围内进行不少于5个工作日的公示,广泛征求意见,确保公平公正。
- 上报与发放:公示无异议后,国家级奖助学金名单上报省级教育部门备案。资金到位后,由学校财务部门根据规定及时、足额发放到学生个人银行卡中。
- 监督与反馈:学院纪检部门对奖助学金评审和发放工作进行全程监督,设立举报电话和邮箱,受理学生的投诉和申诉,确保整个过程的廉洁高效。
德州科技职业学院构建的这套多层次、立体化的奖助学金体系,有效地将国家、学校和社会三方面的资源整合起来,实现了对学生的经济援助、精神激励和能力锻炼的有机结合。它不仅解决了学生的实际困难,更重要的是传递了社会关爱,培育了学生的感恩意识、责任感和奋斗精神。学院将继续完善这一体系,优化资源配置,提升管理服务水平,让每一位有志学子都能在德州科技职业学院的舞台上安心学习、茁壮成长,成为对国家和社会有用之才。这一体系的持续运行和优化,是学院履行社会责任、实现内涵式发展的重要体现,也为我国职业教育事业的健康发展贡献了力量。
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