赣南师范大学是双一流高校吗，简单介绍(赣南师范大学双一流介绍)

• 更新时间：2025-10-15 06:42:53 •

关于赣南师范大学是双一流高校吗的综合评述关于赣南师范大学是否为“双一流”高校的问题，答案是目前该校尚未入选国家“双一流”建设高校名单。“双一流”建设是中国高等教育领域继“211工程”、“985工程”之后的又一重大国家战略，旨在推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列。该计划动态调整，竞争激烈，入选高校代表了中国高等教育的顶尖力量。赣南师范大学坐落于江西省赣州市，是一所具有深厚办学底蕴和鲜明教师教育特色的省属本科师范院校。尽管未能跻身“双一流”行列，但学校在长期的办学实践中，尤其是在苏区精神、客家文化研究、师范教育、稀土材料等领域形成了独特的优势和影响力，是赣南、闽西、粤北地区乃至江西省教师培养和基础教育研究的重要基地。学校正不断提升综合实力和学科水平，争取在未来高等教育格局中实现新的突破。
因此，在现阶段，我们可以明确赣南师范大学不是“双一流”高校，但这并不妨碍我们客观、全面地认识其办学成就、特色定位以及在区域发展中所承担的重要角色。

“双一流”建设的内涵与遴选标准

要深入理解赣南师范大学与“双一流”高校之间的关系，首先必须明晰“双一流”战略的深刻内涵与严格的遴选机制。“双一流”即“世界一流大学和一流学科建设”的简称，其核心目标在于提升中国高等教育的综合实力和国际竞争力。与过去“211工程”、“985工程”的固化身份不同，“双一流”建设实行总量控制、开放竞争、动态调整的机制，每五年一个建设周期，根据建设成效进行评价调整，不搞终身制。这种机制意味着任何高校都有机会通过卓越的建设成果进入名单，同时也对已入选高校形成了持续的竞争压力。

“双一流”的遴选标准极为严苛，主要依据以下几个方面：

学科评估水平： 教育部组织的学科评估结果是核心依据之一。通常要求入选学科在全国第四轮或第五轮学科评估中达到A类（尤其是A+）水平，或具有显著国际影响力，处于国内顶尖行列。
第三方评价： 参考国际公认的权威大学排行榜（如QS、THE、U.S. News、ARWU）中的学科排名或综合排名，以及反映科研影响力的重要指标（如ESI全球前1‰或前1%学科）。
国家战略需求： 学科方向是否紧密对接国家创新驱动发展、区域重大战略需求，在关键领域能否解决“卡脖子”技术问题，或是在传承创新优秀文化方面具有不可替代性。
学校整体实力与发展规划： 对于“世界一流大学建设高校”，除了拥有多个顶尖学科外，还考察学校的整体办学水平、师资队伍、人才培养质量、科研创新能力和国际交流合作等综合实力。

由此可见，“双一流”的门槛非常高，竞争主要集中在国内顶尖的部属高校和少数实力极强的省属高校之间。赣南师范大学作为一所地处革命老区的省属师范院校，在学科评估的顶尖梯队、国际排名以及部分硬性科研指标上，与当前“双一流”高校的普遍水平尚存在一定差距。这是其目前未能入选的根本原因。

赣南师范大学的历史沿革与办学定位

赣南师范大学的办学历史可追溯至1958年创建的赣南师范专科学校。历经赣南师范学院等发展阶段，2016年经教育部批准更名为赣南师范大学。六十余载的办学历程，学校始终扎根红土地，与赣南等原中央苏区的社会发展同呼吸、共命运，形成了“立足红土地办学、用苏区精神育人、为苏区振兴服务、做苏区精神传人”的鲜明办学特色。

学校的办学定位非常清晰，即建设成为一所区域领先、省内先进、全国有较大影响的高水平师范大学。这一定位是基于其历史传统、地域特点和服务面向而确立的。其核心任务包括：

教师教育的坚守与创新： 作为师范院校的立校之本，学校致力于培养高素质、专业化、创新型的基础教育师资，是江西省特别是赣南地区基础教育师资的摇篮和中坚力量。
服务地方经济社会发展： 紧密围绕赣南苏区振兴发展、赣州市省域副中心城市建设等重大战略，提供人才支撑、智力支持和技术服务。
文化传承与创新： 依托赣南丰富的红色文化资源和客家文化资源，打造特色人文社科研究高地，推动优秀地方文化的创造性转化和创新性发展。

这一务实而清晰的定位，使得赣南师范大学在江西省高等教育体系中占据了独特且重要的位置。它可能不以综合排名见长，但在特定的领域和区域范围内，其贡献和影响力是不可或缺的。

赣南师范大学的学科建设与特色优势

尽管未入选“双一流”，但赣南师范大学的学科建设并非乏善可陈。相反，学校在长期发展中，集中资源，凝练方向，形成了若干在省内外具有较高知名度和影响力的特色优势学科。

在社会科学领域，学校凭借地处原中央苏区核心区域的独特地缘优势，在中共党史（含党的学说与党的建设）、马克思主义理论、社会学等领域的研究形成了鲜明特色。相关学科在苏区史、红色文化资源保护与利用等方面产出了一系列重要成果，建有江西省哲学社会科学重点研究基地等科研平台。

在文学与教育学领域，教育学作为师范院校的核心学科，是学校重点建设的对象，在教师教育、基础教育改革研究等方面积累了深厚基础。
于此同时呢，依托赣南作为客家人最大的聚居地，学校在客家研究方面独树一帜，对客家语言、文化、民俗、社会结构等进行了系统深入的研究，已成为国内客家学研究的重要中心之一。

在理学与工学领域，学校的化学、材料科学与工程等学科发展迅速，特别是紧密结合赣州“稀土王国”的产业优势，在稀土功能材料、无机新材料等研究方向形成了特色，化学学科进入ESI全球排名前1%，这标志着该学科已具备较高的国际学术影响力，是学校学科建设的一大亮点。

此外，学校的园艺学、体育学、艺术学等学科也各具特色。学校拥有多个省级高水平学科、省级重点学科和硕士点授权学科，构建了以教师教育为特色、文理工艺管法多学科协调发展的学科体系。这些优势特色学科是学校未来冲击更高水平学科评价、乃至“双一流”学科的重要基础。

师资队伍、人才培养与科学研究

师资队伍是大学发展的第一资源。赣南师范大学高度重视师资队伍建设，通过引进和培育相结合的方式，努力打造一支高素质、专业化的教师队伍。学校拥有包括享受国务院特殊津贴专家、教育部新世纪优秀人才支持计划入选者、江西省“双千计划”入选者、江西省井冈学者特聘教授、江西省教学名师等在内的一批高层次人才。尽管在顶尖学术大师的数量和影响力上与“双一流”高校相比仍有差距，但学校师资队伍的整体水平能够较好地支撑其人才培养和科学研究的需要。

在人才培养方面，学校始终坚持立德树人根本任务，秉承“厚德、尚学、求是、创新”的校训，为地方基础教育和社会经济发展输送了大批优秀人才。毕业生以“为人诚实、基础扎实、工作踏实”的作风深受社会好评。学校在教育教学改革方面不断探索，强化实践教学环节，注重学生创新精神和实践能力的培养。本科生和研究生在各类学科竞赛、创新创业大赛中屡获佳绩。

科学研究方面，学校坚持“顶天立地”的科研方针。“顶天”即鼓励面向学术前沿，开展基础研究和原始创新，近年来在国家自然科学基金、国家社会科学基金等项目上不断取得突破，高水平学术论文数量和质量稳步提升。“立地”即强调面向区域发展需求，将论文写在红土地上，在苏区振兴、稀土新材料、柑橘病虫害防治、客家文化传承保护等领域开展应用研究，为地方政府和企业提供了有力的决策咨询和技术服务，科研成果转化效益日益显现。

校园文化、国际交流与合作

赣南师范大学的校园文化深深植根于赣南这片红土地。苏区精神、“坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献”等宝贵精神财富，融入到了校园文化建设的方方面面，形成了独特的文化育人环境。学校通过开设红色文化课程、组织红色社会实践、建设红色场馆等方式，让苏区精神成为激励学子成长成才的强大动力。
于此同时呢，丰富的客家文化元素也为校园增添了独特的人文气息。

在国际交流与合作方面，学校积极实施开放办学战略，与美国、英国、法国、俄罗斯、韩国、泰国等国家和地区的高校、科研机构建立了合作关系，开展学生交换、教师互访、合作科研、联合举办国际学术会议等多种形式的交流活动。学校还积极参与汉语国际推广工作，承办海外孔子学院。虽然国际交流的广度和深度与“双一流”高校相比尚有提升空间，但这些努力无疑有助于拓宽师生的国际视野，提升学校的国际化水平。

面临的挑战与发展前景

毋庸讳言，赣南师范大学在发展道路上依然面临诸多挑战。作为非“双一流”高校，在获取国家级优质资源、吸引顶尖人才、招收优质生源等方面面临更大的竞争压力。地处经济欠发达的革命老区，区位优势不明显，对高层次人才的吸引力相对较弱。再次，学科发展不平衡，顶尖学科和标志性成果仍显不足，整体科研创新能力和服务国家重大战略需求的能力有待进一步加强。

学校也面临着前所未有的发展机遇。国家持续推动革命老区振兴发展，江西省实施教育强省战略，高度重视高等教育内涵式发展，这些都为学校的发展提供了良好的外部环境。学校自身也明确了未来发展的方向：

强化特色，重点突破： 继续巩固和强化在教师教育、苏区研究、客家文化、稀土材料等领域的特色优势，集中力量打造1-2个有望达到国内一流水平的学科高峰。
人才强校，引育并举： 加大高层次人才引进和培养力度，优化师资队伍结构，提升师资队伍整体水平。
服务地方，提升贡献： 更加主动地融入区域经济社会发展，将学科优势、人才优势转化为服务发展的现实生产力，提升对地方发展的贡献度和不可替代性。
深化改革，激发活力： 深化内部管理体制机制改革，优化资源配置，激发办学活力和师生员工的创造力。

赣南师范大学目前并非“双一流”高校，这是基于国家现行遴选标准和学校当前综合实力的客观判断。但这绝不意味着学校缺乏价值或成就。恰恰相反，作为一所具有鲜明地域特色和行业特色的省属重点师范大学，它在服务区域基础教育、传承地方文化、促进社会发展方面发挥着至关重要的作用。其独特的办学特色、在某些学科领域形成的优势以及长期积淀的办学声誉，构成了其持续发展的坚实基础。未来的赣南师范大学，将继续在“双一流”战略引领的高等教育竞争格局中，找准自身定位，坚持特色发展道路，不断提升办学质量与水平，为实现建成高水平师范大学的目标而不懈奋斗，并有望在动态调整的“双一流”建设中寻求新的机遇。

本文采摘于网络，不代表本站立场，转载联系作者并注明出处：https://www.xhlnet.com/gaoxiao/496028.html

四川工商职业技术学院是一本吗录取分数线多少(四川工商学院录取线)

« 上一篇 2025年10月15日

新疆职业大学有多少学生，师资力量如何(新疆职业大学师生规模)

下一篇 » 2025年10月15日