长沙理工大学共开设有哪些类型奖学金(长沙理工大学奖学金种类)

长沙理工大学奖学金体系综合评述长沙理工大学作为一所以工为主，多学科协调发展的省重点大学，始终秉持“博学、力行、守正、拓新”的校训，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为激励广大学生勤奋学习、努力进取，并在学术科研、创新创业、文体活动、社会实践及道德风尚等方面取得突出成绩，学校构建了一套体系完善、类别丰富、覆盖广泛、导向鲜明的奖学金制度。这套体系绝非单一的经济资助，更是一种深度融合了荣誉激励、价值引领和成长支持的综合性育人机制。其核心价值在于精准对接国家战略需求与社会发展需要，同时充分关照学生个体成长的多元路径，实现了“奖优”与“助困”的有机结合，“普惠”与“特选”的相辅相成。总体而言，长沙理工大学的奖学金可宏观地划分为以下几大类型：首先是基于学业成绩评定的优秀学生奖学金，这是最基础、覆盖面最广的奖励；其次是用于奖励特别优秀学生的国家级奖学金，包括国家奖学金和国家励志奖学金，代表了国家对大学生至高荣誉的认可；第三是来源于社会各界的社会捐助奖学金，由企业、校友及慈善机构设立，往往带有特定的行业或价值导向；第四是旨在支持和鼓励家庭经济困难学生自强不息的各类助学金与困难补助；第五是针对在特定领域，如科技创新、学科竞赛、文体艺术、社会工作等方面有卓越表现的学生所设立的专项奖学金与单项奖。
除了这些以外呢，学校还针对研究生群体设立了包括国家奖学金、学业奖学金在内的专门体系。这套多层次、立体化的奖学金网络，如同一张巨大的激励之网，确保每一位努力且具备特长的学生都能在其中找到自己的坐标，获得应有的认可与支持，极大地激发了学生的内生动力，营造了争先创优、全面发展的优良学风。长沙理工大学奖学金类型详述
一、 国家级奖学金此类奖学金由中央政府出资设立，是当前我国高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖励，其评审规范、标准严格，旨在奖励特别优秀的全日制在校学生，具有极高的权威性和公信力。

国家奖学金

国家奖学金用于奖励高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生中特别优秀的学生。该奖项的评选条件极为严格，竞争异常激烈。

• 奖励标准与人数：奖励标准为每人每年8000元。全国每年的奖励名额由财政部、教育部根据实际情况下达，分配到各高校，名额非常有限。
• 申请条件：申请人须满足以下基本条件：
  • 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
  • 遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；
  • 诚实守信，道德品质优良；
  • 在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。
• 学习要求：申请学生的学习成绩排名与综合考评成绩排名均必须在评选范围的前10%以内。对于在前10%至前30%之间，但在其他方面表现极为突出的学生，需提交详细的证明材料，经学校审核后也可申请。
• 评审与发放：学校根据上级部门下达的名额，按照公开、公平、公正、择优的原则组织评审。获奖学生将获得国家统一印制的荣誉证书，其获奖情况记入个人学籍档案。

国家励志奖学金

国家励志奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等级专科学校的家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，由中央和地方政府共同出资设立的奖学金。它兼具“奖优”和“助困”的双重属性。

• 奖励标准与人数：奖励标准为每人每年5000元。名额同样由上级部门下达，相较国家奖学金更为充裕。
• 申请条件：申请人除需符合国家奖学金申请条件中的前三项基本条件外，还必须具备一个核心条件：
  • 经学校认定为家庭经济困难学生，生活俭朴。
  • 学习成绩优秀，一般要求学习成绩排名或综合考评排名在评选范围的前列（具体比例由学校根据实际情况确定）。
• 政策导向：该奖学金充分体现了国家对家庭经济困难学生群体的关怀，鼓励他们通过自身的刻苦学习改变命运，是实现教育公平的重要举措之一。

二、 校级优秀学生奖学金这是长沙理工大学面向全体全日制本科生设立的覆盖面最广的奖学金，主要用于奖励学年内德、智、体、美、劳全面发展，学习成绩优秀的学生。其评定主要依据学生的学年综合测评成绩。

• 评定依据：以《长沙理工大学学生综合素质测评办法》为依据，综合测评成绩由学业成绩（智育）、思想品德（德育）、体育锻炼（体育）和能力素质（美育、劳育及创新创业等）等多部分按一定权重计算得出。
• 等级与标准：通常分为三个等级：
  • 一等奖学金：一般要求综合测评成绩排名位列专业或班级前百分之几，奖励金额较高。
  • 二等奖学金：要求综合测评成绩排名位列前百分之十几，奖励金额适中。
  • 三等奖学金：要求综合测评成绩排名位列前百分之三十几，奖励金额为基础档次。
  具体的比例划分和奖金金额由学校每年根据实际情况进行调整和公布。
• 普惠性与激励性：校级优秀学生奖学金是大多数学生通过努力学习可以直接争取到的荣誉和经济奖励，是营造良好学风、激励学生重视全面发展的基础性制度安排。

三、 社会捐助类奖学金社会捐助奖学金是长沙理工大学奖学金体系中的重要组成部分和鲜明特色。这些奖学金由热心教育事业的企事业单位、社会团体、校友及个人捐资设立。它们不仅提供了资金支持， often还承载着捐赠单位的企业文化、行业期望和对特定人才的青睐。

社会捐助奖学金的名称、评选范围、金额和具体条件均由捐赠方与学校共同协商确定，因此种类繁多，各具特色。例如：

• 行业导向型：如“电力奖学金”、“交通奖学金”、“水利奖学金”等，可能由相关行业的龙头企业设立，旨在奖励对应专业品学兼优的学生，鼓励其为行业发展贡献力量。
• 校友情怀型：由杰出校友或其创办的企业捐资设立，如“校友奖学金”、“企业名称奖学金”等，体现了校友对母校的反哺之情，也为在校生树立了榜样。
• 综合素质型：一些奖学金可能更侧重于学生的领导能力、创新创业精神、社会服务意识等，而非单纯看重学业成绩。
• 特定群体型：部分捐助奖学金可能会定向奖励某一学院、某一专业或特定地域的学生。

申请社会捐助奖学金，除了需要满足优秀的学习成绩和基本道德要求外， often还需要符合捐赠方设定的特定条件，如专业背景、兴趣特长、职业规划等。这类奖学金的设立，有效搭建了社会与高校、企业与学子之间的桥梁，丰富了人才培养的激励维度。

四、 专项奖学金与单项奖为鼓励学生在全面发展的基础上个性化发展，彰显“五育并举”的教育理念，长沙理工大学还设立了多种专项奖学金和单项奖，用于奖励在某一特定领域有突出表现或显著进步的学生。

• 科技创新与学科竞赛奖：奖励在“挑战杯”、“互联网+”、“数学建模”、“电子设计”、“结构设计”等国内外高水平学术科技竞赛和学科竞赛中获得优异成绩的学生个人或团队。这极大地激发了学生的科研兴趣和创新实践能力。
• 文体活动优秀奖：奖励在省级及以上文化艺术、体育竞赛中取得名次，为学校赢得荣誉的学生，或者在校内重大文体活动中表现突出、发挥骨干作用的学生。
• 社会工作与志愿服务奖：奖励在学生党团组织、学生会、社团联合会、班级等担任主要干部，工作成效显著；或长期积极参与志愿服务活动，事迹突出，产生良好社会影响的学生。
• 道德风尚奖：奖励在见义勇为、助人为乐、孝老爱亲、诚实守信等方面表现突出，获得师生广泛认可或受到社会表彰的学生，旨在弘扬社会主义核心价值观。
• 学习进步奖：奖励那些虽然起点不高，但通过自身不懈努力，在学习成绩上有大幅提升的学生，体现了过程评价和鼓励进步的理念。

五、 助学金与困难补助体系虽然助学金和困难补助的主要性质是“助困”而非“奖优”，但它们与奖学金共同构成了完整的学生资助体系，并且其中部分项目（如国家励志奖学金）本身就具有奖励优秀贫困生的性质。对于家庭经济困难学生而言，获得助学金是其能够安心学习、进而争取更高荣誉奖学金的重要基础。

• 国家助学金：由中央与地方政府共同出资设立，用于资助高校全日制本专科在校生中的家庭经济困难学生。资助标准全国平均为每生每年3300元，具体可分为2-3档，由学校根据学生困难程度确定。它是资助覆盖面最广、资助力度最大的助学金项目。
• 学校困难补助：学校利用自有资金、校友捐款等设立的各类临时性或常规性补助，包括冬季保暖补助、伙食补贴、临时困难补助等，用于帮助学生应对突发性的经济困难。
• 社会助学金：类似于社会捐助奖学金，由社会力量捐资设立，专门用于资助家庭经济困难学生。
• “绿色通道”与学费减免：对于家庭经济特别困难、无法缴纳学费的新生，学校会先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助，包括提供助学贷款、助学金、减免学费等机会。

六、 研究生奖学金体系针对研究生群体，长沙理工大学建立了以国家奖学金、学业奖学金为主体，多种社会捐助奖学金和“三助”岗位津贴（助研、助教、助管）为补充的奖励资助体系。

研究生国家奖学金

用于奖励学业成绩特别优秀、科学研究成果显著、社会公益活动表现突出的全日制研究生。硕士生和博士生的奖励标准和名额不同，博士生的奖励标准更高。

• 硕士生：奖励标准为每生每年2万元。
• 博士生：奖励标准为每生每年3万元。

研究生学业奖学金

用于奖励支持研究生更好地完成学业，覆盖面和奖励比例远高于国家奖学金。学校根据研究生的学业成绩、科研成果以及社会服务等因素进行综合评定，通常分为不同等级。

“三助”岗位津贴

学校设立研究生助研、助教和助管岗位，研究生通过参与教学、科研和管理工作获得津贴。这既是资助形式，也是培养研究生教学能力、科研能力和管理能力的实践环节。

长沙理工大学的奖学金体系是一个动态发展、不断优化的有机整体。学校通过官方网站、学生手册、主题班会等多种渠道，确保奖学金政策信息的透明和畅通，并严格按照“申请-评审-公示-发放”的程序规范操作，保障了评选的公平公正。这套精心设计的体系，如同阳光雨露，滋养着每一位学子的成长梦想，激励着一代代长理学子砥砺前行，追求卓越。它不仅是物质上的支持，更是精神上的鼓舞，深刻影响着学生的价值取向和人生规划，为他们的全面成才和未来发展奠定了坚实的基础。