景德镇学院知名校友有哪些，校史介绍(景德镇学院知名校友校史)

综合评述景德镇学院，作为一所植根于世界瓷都——景德镇的本科院校，其发展轨迹与这座千年古镇的文化命脉紧密相连。学院虽非传统意义上的百年名校，但其历史渊源可追溯至二十世纪七十年代末，其成长历程本身就是中国地方应用型高校发展与转型的一个生动缩影。在四十余年的办学历程中，学校始终秉持“自强不息，泽土惠民”的校训精神，逐步从一所侧重师范教育的专科院校，发展成为一所以陶瓷艺术与工程为显著特色，多学科协调发展的全日制普通本科高校。其校史是一部不断适应地方经济社会发展需求、探索自身定位、强化内涵建设的奋斗史。关于其知名校友，景德镇学院的特点决定了其校友群体构成。与顶尖研究型大学相比，其校友更多活跃在地方经济文化建设的第一线，尤其是在陶瓷艺术创作、教育领域、工程技术领域和基层管理服务领域。他们或许并非尽人皆知的全国性公众人物，但在各自的专业领域内，特别是在景德镇乃至江西省的陶瓷文化产业圈中，涌现出了一批具有重要影响力的艺术家、教育家、企业家和技术骨干。这些校友的成就，有力地印证了学校在应用型人才培养方面的特色与成效，他们如同散落在瓷都大地的璀璨瓷片，共同拼贴出景德镇学院服务于地方、贡献于行业的鲜明形象。
因此，审视其校友名单，更应关注其在特定行业和区域内的实际贡献与声望。景德镇学院校史介绍
一、 创基立业：师范教育的奠基时期（1977-1993）景德镇学院的办学源头，可追溯至1977年成立的景德镇市红卫中学师范大专班。这一时期的中国，百废待兴，教育事业更是亟待恢复和发展。为解决景德镇地区基础教育师资严重短缺的问题，这一师范大专班的设立具有鲜明的时代特征和现实针对性。它承载着为当地培养急需中小学教师的使命，开启了景德镇地区高等师范教育的先河。

1982年，在师范大专班的基础上，经江西省人民政府批准，成立了景德镇教育学院，标志着学校进入了独立建制的成人高等师范教育阶段。此时，学校的主要任务是通过函授、脱产进修等多种形式，提高在职中小学教师学历水平和业务能力。这一时期，学校在艰难的条件下艰苦创业，初步建立了以中文、数学、物理、化学等基础学科为主干的教学体系，为景德镇地区基础教育师资队伍的培养和提升做出了不可磨灭的贡献。校园规模虽小，设施也较为简陋，但一代教院人严谨治学、潜心育人的精神，为学校后续发展奠定了坚实的学风基础和组织框架。

二、 转型拓展：合并整合与高职探索（1994-2012）进入二十世纪九十年代，中国高等教育体制改革深化，教育资源优化配置成为趋势。为适应地方经济社会发展对多样化人才的需求，景德镇教育学院开始寻求转型与突破。

1994年，学校与景德镇市广播电视大学完成合并，实现了教育资源的初步整合，办学形式更为多元。具有里程碑意义的转折点发生在2004年。这一年，经江西省人民政府批准、教育部备案，以景德镇教育学院为基础，整合了景德镇师范学校、景德镇教师进修学校、景德镇陶瓷职工大学等多家本地优质教育资源，组建了景德镇高等专科学校。这次整合极大地增强了学校的办学实力，使其从单一的成人师范教育机构，转变为一所涵盖文、理、工、教育等多学科的综合性普通高等专科学校。

成为高专后，学校在坚持师范教育传统的同时，紧密结合景德镇作为“瓷都”的产业优势，开始大力发展高等职业技术教育。特别是在陶瓷美术、材料工程、机电一体化等应用型专业领域进行了重点布局和建设。这一阶段，学校明确了“地方性、应用型”的办学定位，积极探索产学研结合的人才培养模式，与本地陶瓷企业建立了紧密的合作关系。校园基础设施建设也取得了长足进步，为后续升格为本科院校积累了必要的硬件条件和办学经验。这一时期是学校承前启后的关键阶段，它完成了从成人教育向普通高等教育、从单一师范教育向多科性应用型教育的战略转型。

三、 跨越发展：升格本科与特色彰显（2013年至今）经过多年的积累与准备，2013年，景德镇高等专科学校迎来历史性飞跃。经教育部批准，学校正式升格为全日制普通本科高校，并更名为景德镇学院。这一转变，不仅意味着办学层次的提升，更对学校的学科建设、人才培养、科学研究和社会服务提出了全新的、更高的要求。

升本以来，景德镇学院进入了快速发展轨道。学校紧紧围绕应用型本科高校的建设目标，着力加强内涵建设：

• 学科专业体系优化： 构建了以陶瓷类学科专业为核心，以教师教育类、工程技术类、管理类、文化艺术类等学科专业为支撑，多学科协调发展的专业体系。一批如陶瓷艺术设计、无机非金属材料工程等专业成为省级特色专业或品牌专业。
• 师资力量强化： 大力实施“人才强校”战略，引进和培养了一批高水平的学科带头人和骨干教师，师资队伍的学历结构、职称结构得到显著改善。
• 办学条件改善： 建设了现代化的新校区，教学楼、实验楼、艺术工作室、图书馆、体育场馆等设施一应俱全，特别是建成了设备先进的陶瓷工艺实验教学中心、艺术设计实训中心等，为应用型人才培养提供了有力保障。
• 产学研深度融合： 学校深度融入景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区的建设，与地方政府、行业协会、知名陶瓷企业共建产业学院、研发中心和实习基地。积极推动科技成果转化，师生作品在国内外重要展览和比赛中屡获佳绩。
• 文化传承创新： 作为地处瓷都的高校，学校自觉肩负起陶瓷文化传承与创新的使命，开设相关课程，举办高端论坛、国际陶艺工作坊等学术文化活动，成为传播中华优秀陶瓷文化的重要窗口。

如今，景德镇学院正朝着建设“特色鲜明、优势突出的应用型本科院校”的目标稳步迈进，其在江西省乃至全国应用型高校布局中的地位日益凸显。

景德镇学院知名校友群体如前所述，景德镇学院的校友成就主要体现在其对地方，特别是对陶瓷文化产业和教育事业的贡献上。
下面呢从不同领域列举具有代表性的校友群体及其贡献方向。（一） 陶瓷艺术与设计领域

这是景德镇学院校友最为集中、影响力最为突出的领域。众多校友活跃在陶瓷艺术创作、设计研发的第一线，成为推动当代陶瓷艺术发展的重要力量。

• 代表性艺术家： 一批校友已成为省级乃至国家级陶瓷艺术大师、工艺美术师。他们的作品既继承了景德镇传统陶瓷技艺的精髓，又融入了现代审美和创新理念，在国内外各类艺术大展中斩获重要奖项，作品被多家博物馆、美术馆收藏。他们通过个展、联展等方式，不断提升景德镇陶瓷艺术的国际影响力。
• 设计师与创业者： 许多校友利用所学专业知识，创办了自己的陶瓷设计工作室或文化创意公司。他们将艺术设计与市场需求相结合，开发出兼具艺术性和实用性的陶瓷产品，涵盖了日用瓷、艺术瓷、文创礼品等多个门类，为景德镇陶瓷产业的转型升级注入了活力。部分校友的企业已成为本地中小型陶瓷企业的标杆。
• 院校教育中坚： 有相当数量的校友选择在国内外各大专院校、艺术院校从事陶瓷专业的教学工作，他们将自己宝贵的创作经验和学院派的系统知识相结合，培养了一代又一代的陶瓷新人，成为陶瓷艺术教育领域承上启下的骨干力量。

（二） 工程技术与管理领域

随着学校工科专业的发展，在此领域也涌现出一批优秀校友。

• 陶瓷企业技术骨干： 毕业于无机非金属材料工程、机电一体化等专业的校友，很多已成为本地大型陶瓷生产企业或陶瓷原料、机械相关企业的技术负责人、工程师。他们在陶瓷新材料的研发、生产工艺的改进、节能减排技术的应用等方面发挥着关键作用，以技术创新推动产业进步。
• 企业管理与经营者： 部分校友在积累一定经验和资源后，走上了企业管理岗位，或成功创业，成为陶瓷及相关行业的优秀企业家。他们不仅懂技术，更善于经营管理，带领企业在市场竞争中不断发展壮大。

（三） 文化教育与公共服务领域

学校悠久的师范教育传统，为其在教育和基层公共服务领域培养了众多人才。

• 基础教育精英： 早期师范专业的校友，大量分布在景德镇及周边地区的中小学，其中许多人已成为特级教师、名校校长、学科带头人，为地方基础教育的巩固和提高做出了长期而默默的贡献。
• 文化事业工作者： 部分校友供职于博物馆、文化馆、媒体等文化机构，从事陶瓷文化研究、宣传、策展等工作，他们是陶瓷文化的记录者、阐释者和传播者。
• 基层公共服务人员： 还有不少校友通过公务员考试或各类招聘，进入各级政府机关和事业单位，在基层岗位上服务社会、服务民生，为地方治理体系和治理能力现代化贡献着智慧和力量。

景德镇学院的校友群体以其在特定领域的扎实贡献，共同塑造了学校的声誉和社会形象。他们的成功，是学校办学特色和人才培养质量最有力的证明。学校的历史，是一部与城市共生共荣的发展史；而其校友的成就，则是这部历史最生动、最富活力的注脚。面向未来，景德镇学院将继续依托地域优势，强化办学特色，为陶瓷文化传承创新和地方经济社会发展培养更多高素质应用型人才，其校友名录也必将随之更加熠熠生辉。