闽南师范大学主攻什么方向有哪些王牌专业(闽南师大优势专业)

一、 学校总体定位与发展战略

闽南师范大学的发轫与成长，始终与国家和福建省的教育事业及社会发展紧密相连。学校的前身是1958年创建的漳州师范学院，历经多次变革与发展，于2013年更为现名，这不仅是名称的改变，更标志着其从一所单一的师范院校向以教师教育为特色、多学科协调发展的教学研究型大学转型的战略升级。学校的总体定位可以概括为：立足闽南，面向福建，辐射全国，对接两岸，致力于建设成为一所特色鲜明、多学科协调发展的高水平师范大学。

其核心发展战略围绕以下几个层面展开：首先是坚守师范初心。作为福建省基础教育师资培养的重要基地，学校始终将教师教育置于发展的核心地位，不断探索新时代背景下卓越教师的培养模式，巩固和提升其在福建省教师教育领域的引领作用。其次是强化特色引领。学校充分利用地处闽南文化发祥地和台湾海峡西岸的独特区位优势，将闽南文化研究与两岸交流合作作为打造学校核心竞争力的关键抓手，集中资源进行重点建设，形成了显著的差异化优势。再次是推动交叉融合。学校积极促进文理渗透、理工结合、学科交叉，鼓励传统基础学科与应用学科之间的融合创新，例如推动信息技术与教育学、计算机科学与文化研究等的结合，催生新的学科增长点。最后是服务区域发展。学校紧密对接福建省“数字经济、海洋经济、绿色经济、文旅经济”的发展战略以及漳州市的现代化产业体系建设需求，优化学科专业布局，增强科技创新能力，为地方经济社会发展提供人才支撑和智力支持。

这一清晰的战略规划，为学校各个学科和专业的发展指明了方向，使其主攻领域更加聚焦，资源分配更为高效，从而为其王牌专业的涌现奠定了坚实的战略基础。

二、 核心主攻方向详述

闽南师范大学的学科建设并非盲目追求“大而全”，而是坚持“有所为，有所不为”的原则，集中力量在其具有历史积淀、地缘优势或社会急需的领域进行重点突破，形成了几个极为明确的核心主攻方向。

（一） 教师教育的传承与现代化创新

这是闽南师范大学的立校之本和最具传统优势的方向。其主攻并非简单重复传统的师范教育模式，而是聚焦于新时代教师培养体系的现代化转型与创新。具体体现在：

• 卓越教师培养模式探索：深入研究核心素养导向下的教师能力构成，推动课程体系、教学内容、教学方法及评价方式的全面改革。积极推行“UGS”（大学-政府-中小学）协同育人机制，与地方中小学建立深度合作关系，构建理论与实践无缝衔接的培养环境。
• 教育理论与政策研究：针对基础教育改革中的热点与难点问题，如教育公平、乡村教育振兴、课程与教学论、教育信息化等，开展高水平理论研究与政策咨询，为区域教育决策提供科学依据。
• 师范生综合素质提升：Beyond专业知识，格外注重师范生的师德养成、信息化教学能力、心理健康教育能力以及美育素养的培育，旨在培养能够适应未来教育挑战的“四有”好老师。

这一方向的深入研究，直接支撑了教育学、汉语言文学（师范）、数学与应用数学（师范）等一批传统王牌专业的持续领先地位。

（二） 闽南文化与两岸交流的深度挖掘与融合

这是闽南师范大学最具辨识度和独特性的主攻方向，是其区别于省内其他高校的鲜明标签。该方向充分利用漳州作为闽南文化核心区、台胞主要祖籍地和“海丝”重要节点的三重优势，进行多维度、深层次的开拓：

• 闽南文化本体研究：系统开展对闽南方言、闽南民间信仰（如保生大帝、开漳圣王）、闽南民间艺术（如歌仔戏、锦歌、木偶戏）、闽南建筑、闽南家族社会与民俗、闽商文化等的挖掘、整理与研究，致力于构建完整的闽南文化学术体系，保护文化遗产。
• 两岸文化与族缘研究：深入研究闽台之间深厚的历史渊源、文化同源性和社会习俗共性。通过追踪移民史迹、比对民间信俗、研究家族谱牒等方式，实证两岸同胞的血脉亲情，为促进两岸同胞心灵契台提供学术支撑。
• 两岸学术与教育交流：积极搭建两岸高校及科研机构的合作平台，常态化举办以闽南文化、两岸关系为主题的学术研讨会，开展交换生项目、联合科研攻关等。
  这不仅是学术活动，更是增进理解、凝聚共识的重要桥梁。
• 文化创意与产业化应用：探索将闽南文化资源转化为文化创意产品和旅游资源的路径，研究如何通过现代传媒、数字技术等手段活化传统文化，服务漳州乃至福建省的文化旅游经济发展。

该方向的成功运作，使得中国语言文学（尤其是闽南语与闽南文献方向）、历史学、文化产业管理等相关专业获得了无可替代的发展内涵和特色优势。

（三） 应用学科与区域产业的对接与协同

为适应经济社会发展的新需求，闽南师范大学大力推动理工科及应用文科的发展，主攻方向紧密对接福建省和漳州市的产业规划：

• 光电与材料科学：围绕漳州及周边地区蓬勃发展的光电产业，重点研究新型光电材料、半导体照明、显示技术等，致力于科技成果转化和产业化应用，为地方战略新兴产业提供技术支持。
• 食品科学与工程：针对福建作为海洋经济大省和农产品特色区的优势，聚焦于水产加工、食品保鲜与安全、功能食品开发等领域的研究，服务福建省丰富的食品加工产业。
• 计算机与信息技术：主攻大数据、人工智能、物联网等技术与教育、文化、政务等领域的融合应用，如开发智慧教学平台、文化遗产数字化保护技术等，推动数字经济发展。
• 经济学与管理学：侧重研究闽台经贸合作、海上丝绸之路经济带、区域经济发展等议题，为地方政府和企业提供决策咨询，培养跨境电商、物流管理等紧缺人才。

这一方向的有效推进，催生了像光电信息科学与工程、食品科学与工程、计算机科学与技术、应用经济学等一批迅速崛起、就业前景广阔的新兴优势专业。

三、 王牌专业深度剖析

在上述战略和主攻方向的指引下，闽南师范大学培育了一批在师资力量、教学质量、科研水平、社会声誉等方面表现突出的王牌专业。

（一） 传统优势基石类专业

1.中国语言文学

该专业是学校历史最悠久、底蕴最深厚的专业之一，同时也是支撑教师教育和闽南文化研究两大方向的核心专业。其“王牌”地位体现在：拥有从本科到硕士、博士的完整人才培养体系；汇聚了一批在中国古代文学、现当代文学、语言学及应用语言学（尤其是闽南方言研究）领域有深厚造诣的专家学者；依托“闽南文化研究院”等省级平台，开设了大量与闽南文献、闽台文学、闽南方言相关的特色课程，形成了独一无二的专业特色。毕业生不仅成为优秀的中小学语文教师，也广泛就职于文化宣传、编辑出版、政府机关等领域，或在闽南文化研究机构中担任重要角色。

2.数学与应用数学

作为基础学科，该专业是学校理科教育的强有力支撑。其优势在于：师资队伍雄厚，教学团队被评为省级优秀教学团队；注重学生数学基础理论和逻辑思维能力的培养，成效显著，学生在国内外数学建模竞赛中屡获大奖；师范方向培养的毕业生以基本功扎实、教学能力强而备受福建省内中学的欢迎，是中学数学教师的重要摇篮。
于此同时呢，该专业也积极拓展金融数学、数据科学等应用方向，拓宽毕业生出路。

3.化学

该专业是学校理科应用转化的典范。它不仅拥有扎实的理论教学体系，更拥有“现代分离分析科学与技术”福建省重点实验室等科研平台。专业师资在光电材料、环境催化、天然产物提取与分析等应用研究领域成果丰硕，承担了大量国家级和省级科研项目。这种“科教融合”的模式使学生很早就能接触到前沿课题和应用实践，创新能力突出。毕业生在化工、材料、环保、制药、教育等行业竞争力极强。

4.教育学

这是直接对应学校教师教育主攻方向的核心专业。它并非单纯培养某一学科的教师，而是侧重于教育理论、教育管理、课程与教学论、学前教育、特殊教育等领域的研究和人才培养。专业拥有教育学一级学科硕士学位授权点，是福建省教育科学研究的重要力量。其毕业生大多成为教育科研人员、教育行政管理人员、中小学教务管理者或培训师，层次较高，影响力大。

（二） 特色交叉品牌类专业

1.闽南文化与两岸交流相关领域（分散于多个专业）

这并非一个单一的专业，而是一个以“中国语言文学”为核心，辐射至历史学、旅游管理、文化产业管理、音乐学、美术学等多个专业的特色专业群。
例如，历史学专业侧重闽台区域史和社会史研究；文化产业管理专业聚焦于闽南文化资源的创意开发与经营管理；音乐学和美术学专业则致力于闽南传统艺术的传承与教学。这些专业共享闽南文化研究的顶级学术资源和平台，课程设置中大量融入特色模块，学生培养极具地域文化和跨界融合色彩，在特定领域就业市场上几乎无可替代。

2.光电信息科学与工程

该专业是学校对接福建省战略性新兴产业的标杆专业。依托福建省光电材料与器件应用行业技术开发基地，专业发展与本地龙头企业（如立达信等）深度绑定，实行“产学研”协同育人。课程设置紧跟产业技术前沿，实践教学环节比重高，学生动手能力和工程素养出色。毕业生供不应求，大量进入光电、通信、电子信息行业从事研发、设计、生产和管理工作，薪资待遇优厚。

3.食品科学与工程

立足漳州“中国食品名城”的产业背景，该专业发展得天独厚。与众多知名食品企业建立紧密合作关系，共同建设实习实训基地，共同攻关技术难题。专业在食品加工与保鲜、食品安全检测、水产精深加工等方向特色明显。学生培养紧密贴合行业实际需求，毕业生深受盼盼、紫山、海新等大型食品企业的青睐，就业率高，职业发展前景良好。

4.计算机科学与技术

在数字经济时代，该专业是学校重点发展的工科专业。其特色在于不仅教授计算机软硬件的核心知识，更注重与学校优势方向的结合，例如开发教育软件、智慧校园系统、闽南文化数字化博物馆等。专业注重学生编程能力、系统设计能力和创新能力的培养，学生在各类程序设计竞赛中表现活跃。毕业生在IT行业、企事业单位的信息技术部门均有很强的竞争力，是推动区域信息化建设的重要力量。

四、 人才培养与资源支撑

王牌专业的诞生离不开强大的人才培养体系和资源支撑。闽南师范大学在这些方面投入巨大，形成了良性循环。

在师资队伍建设上，学校大力引进和培育高层次人才，尤其是学科带头人和具有博士学位的中青年骨干教师，目前已拥有一支包括享受国务院政府特殊津贴专家、福建省高层次人才在内的雄厚师资队伍。这些教师不仅是课堂上的传授者，更是学生科研训练、学科竞赛、毕业论文的指导者，他们的学术水平和行业背景直接提升了专业的教育质量。

在实践教学平台方面，学校建设有大批省级实验教学示范中心、虚拟仿真实验中心、校企合作实践基地等。
例如，为师范生建有全真模拟的微格教室和紧密合作的中小学实践基地；为理工科学生配备先进的科研实验室和中试车间；为闽南文化研究提供专门的文献馆和田野调查基地。这些平台为学生将理论知识转化为实践能力提供了不可或缺的条件。

在学术科研支撑上，学校的省级重点实验室、人文社科研究基地、产学研合作平台等，都为王牌专业的学生提供了接触前沿研究、参与真实项目的机会。本科生通过参与教师科研项目、大学生创新创业训练计划项目等，极大地锻炼了创新思维和解决问题的能力。

此外，学校浓厚的学术氛围、丰富的图书馆藏、广泛的国际交流合作（尤其是与台湾高校的合作），以及优美的校园环境，共同构成了滋养这些王牌专业的肥沃土壤，确保了人才培养的高质量产出。