暨南大学共开设有哪些类型奖学金(暨南大学奖学金种类)

暨南大学所构建的奖学金体系，是一个兼具普惠性、竞争性与导向性的复杂系统。它不仅是对学生过往成绩的肯定，更是对其未来发展的投资与引领。下面将分门别类地对这些奖学金进行深入阐述。

一、 国家级与省级奖学金

这类奖学金由国家及广东省政府出资设立，具有最高的权威性和荣誉性，是衡量学生学业成就的重要标尺。

• 国家奖学金：这是当前高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金。用于奖励特别优秀的全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生。该奖学金的评选标准极为严格，要求学生的学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于前10%，且在社会实践、创新能力、综合素质等方面表现特别突出。获奖学生不仅能获得由国家统一印制的荣誉证书，还会获得一笔可观的奖金，这对其未来的升学、就业均有显著的加分作用。
• 国家励志奖学金：此奖学金旨在奖励资助品学兼优的家庭经济困难全日制本专科学生。与国家奖学金纯粹奖励“优秀”不同，国家励志奖学金兼具“奖优”与“助困”的双重属性。申请者除了需要满足学习成绩优秀等条件外，还必须经过学校家庭经济困难认定。该奖学金有效地激励了寒门学子通过自身努力改变命运，体现了国家教育政策的温度与公平。
• 广东省政府奖学金：针对在粤普通高等学校就读的全日制优秀在校大学生设立，是省级层面的重要荣誉。其评选标准与国家级奖学金类似，侧重于学生的学业成绩和综合素质，是广东省对省内高校优秀学子的重要激励措施。
• 港澳及华侨学生奖学金：由中央财政出资设立，面向在内地普通高校和科研院所就读的全日制港澳本专科学生、硕士和博士研究生，以及华侨学生。该奖学金设有特等、一等、二等、三等四个等级，根据学生的学业成绩、道德品质、社会实践等方面进行综合评定。这是国家支持港澳青年人才培养、增强港澳同胞国家认同感的重要举措，在暨南大学这样港澳学生集中的高校尤为重要。
• 台湾学生奖学金：与港澳及华侨学生奖学金类似，专门为在内地高校就读的台湾地区学生设立，旨在鼓励台湾学生勤奋学习、积极进取，增进他们对祖国的了解与感情。
• 广东省政府来粤留学生奖学金：为吸引和鼓励更多优秀的国际学生来广东学习深造而设立，面向在粤高校攻读学位的优秀外国留学生。该奖学金也分不同等级，对留学生的学术能力、汉语水平、对华友好态度等进行综合考量。

二、 校级奖学金

校级奖学金是暨南大学自身财力投入设立的奖学金，是学校激励体系的主体，覆盖面最广，种类也最为丰富。

• 优秀新生奖学金：为吸引高水平生源，暨南大学为高考成绩或研究生入学考试成绩特别优异的新生设立了丰厚的优秀新生奖学金。对于本科生，通常根据其高考成绩在全省（市、自治区）的排名情况，分为特等奖、一等奖、二等奖等，奖金数额不等，最高可覆盖全部学费并额外提供生活补助。对于研究生，则根据其入学考试的排名、科研成果等综合评定。这无疑是学校向优秀学子抛出的“橄榄枝”。
• 优秀学生奖学金：这是面向在校老生最主流的奖学金。每学年评定一次，根据学生该学年的学业成绩和综合表现进行评选。通常分为一等、二等、三等，覆盖比例较高，旨在奖励那些在学业上持之以恒、努力奋进的普通学生，具有显著的普惠性质。
• 优秀学生干部奖学金：专门用于奖励在班级、院系、学校各级学生组织、学生社团中担任职务，且工作积极、责任心强、为同学服务做出显著贡献的学生干部。这项奖学金鼓励学生不仅专注于个人学业，更要积极参与集体事务，锻炼领导力和组织协调能力。
• 优秀毕业生奖学金：在毕业生离校前进行评选，用于奖励在大学期间始终保持优异成绩、综合素质全面发展的应届毕业生。这是对大学生涯的终极肯定，也是对毕业生迈向新阶段的鼓励。
• 学术与创新奖学金：随着对学生创新能力要求的提高，学校还设立了各类专项奖学金，用于奖励在学术科研、学科竞赛、创新创业等方面取得突出成果的学生。
  例如，在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛等高级别赛事中获奖的团队或个人，往往会获得学校的特别奖励。
• 体育、艺术等专项奖学金：为促进学生的全面发展，学校还为在体育竞赛、艺术展演等文体活动中为学校赢得荣誉的特长生设立专项奖学金，鼓励他们发挥特长，为校园文化建设添砖加瓦。

三、 社会捐赠类奖学金

社会捐赠类奖学金是暨南大学奖学金体系中极具特色和活力的组成部分，它来源于社会各界对教育事业的慷慨支持。

• 来源广泛：捐赠方包括大型央企、国企、知名民营企业、海外华侨社团、各地校友会、成功校友以及热心公益的个人。
  例如，“曾宪梓奖学金”、“黄乾亨基金奖学金”、“彭磷基外招生奖学金”等，都是以捐赠方命名的著名奖学金项目。
• 评选标准多元化：与社会奖学金的来源多样相对应，其评选标准也更为灵活和多元。有的侧重于特定专业领域的学生（如医学、经济管理、新闻传播），有的专门面向某一地区来源的学生（如东南亚华侨学生），有的则更看重学生的道德品质、领导潜质或社会服务经历。这种多元化更好地满足了不同背景、不同特质学生的成长需求。
• 附加价值：获得社会奖学金的学生，除了经济上的资助，往往还能获得与捐赠企业或杰出校友建立联系的机会，这对于其职业规划和未来发展可能带来意想不到的帮助。许多捐赠方还会举办颁奖仪式、座谈会等活动，与学生进行面对面交流。

四、 境外学生专项奖学金

作为侨校，为境外学生（包括港澳台学生、华侨学生及外国留学生）提供专项奖学金是暨南大学奖学金体系的鲜明特色和核心任务。

• 教育部面向港澳台学生的奖学金：如前所述，这是国家层面的专项奖励。
• 暨南大学香港学生奖学金、暨南大学澳门学生奖学金：学校利用自有资金或社会捐赠，专门为香港、澳门学生设立，进一步加大了对港澳学生的激励力度。
• 暨南大学丝路奖学金：为服务国家“一带一路”倡议，吸引沿线国家和地区的优秀青年来校学习而设立，为留学生提供学费减免乃至全额奖学金支持。
• 各学院设立的境外生奖学金：许多学院也会根据自身情况，设立面向本院境外生的专项奖学金，鼓励他们尽快适应学习环境，取得优异成绩。

五、 助学金与助学贷款

严格来说，助学金和助学贷款不属于“奖学金”范畴，但它们是学生资助体系不可或缺的部分，与奖学金共同构成了支持学生完成学业的保障网。

• 国家助学金：用于资助家庭经济困难的全日制本专科在校生。资助标准根据困难等级确定，覆盖面较广，是帮助困难学生解决基本生活问题的主要途径。
• 社会助学金：由社会力量捐赠设立，专门用于资助经济困难学生，如“仲明助学金”等。
• 国家助学贷款：家庭经济困难学生可通过学校向银行申请国家助学贷款，用于支付学费和住宿费，在校期间的利息由国家财政补贴。这是一种通过金融手段实现自助的有效方式。
• 勤工助学：学校设立大量勤工助学岗位，鼓励学生在学有余力的情况下通过劳动获得报酬，既锻炼能力，又缓解经济压力。
• 临时困难补助：对于因突发事件导致经济困难的学生，学校设有临时困难补助机制，提供应急性的帮助。
• 学费减免：对于少数家庭经济特别困难，尤其是孤残学生、烈士子女等特殊群体，学校会根据情况给予部分或全部学费减免。

暨南大学的奖学金体系是一个立体化、多维度、全链条的复杂生态系统。它不仅仅是一个经济奖励工具，更是一种重要的教育和管理手段。通过这套体系，学校向学生清晰地传递了其价值导向：鼓励学术卓越，倡导全面发展，关怀弱势群体，促进多元文化融合。对于每一位暨南学子而言，深入了解并积极争取适合自己的奖学金，不仅是获得经济支持的过程，更是一个明确目标、自我激励、提升综合竞争力的成长历程。这套成熟而完善的体系，无疑是暨南大学能够持续吸引全球优秀青年，并助力他们成长为栋梁之才的重要基石之一。