郑州信息科技职业学院招生编码多少，隶属哪个部门(郑州信息科技学院代码)

郑州信息科技职业学院概况与发展历程

郑州信息科技职业学院是经河南省人民政府批准成立、教育部备案的一所全日制普通高等职业院校。学院坐落于河南省省会郑州市，依托河南开放大学的资源优势，形成了学历教育与职业培训并重、高职教育与开放教育协调发展的办学格局。自建校以来，学院始终坚持“服务发展、促进就业”的办学方向，以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术技能人才为目标，不断深化教育教学改革，优化专业结构，加强师资队伍建设，完善实训条件，办学水平和综合实力显著提升。

学院的发展历程体现了河南省对职业教育的高度重视和战略布局。在早期阶段，学院主要依托远程教育和开放教育资源开展职业教育探索；随着国家加快发展现代职业教育的政策导向日益明确，学院逐步明确了高等职业教育作为办学主体之一的定位，并加大了投入力度，改善了办学条件，扩大了招生规模。近年来，学院积极响应“中国制造2025”、“互联网+”等国家战略，主动适应区域经济结构调整和产业升级需要，开设了一批具有较强就业竞争力和发展潜力的专业，如计算机应用技术、机电一体化技术、电子商务、物流管理等，为区域经济社会发展提供了有力的人才支撑和智力支持。

招生编码13565的含义与重要性

招生编码，也称为院校代码或学校代码，是教育部为每一所具有普通高等教育招生资格的院校分配的独一无二的标识符。郑州信息科技职业学院的招生编码为13565，该代码用于全国普通高校招生录取工作中的院校识别、志愿填报、信息提档以及学籍注册等关键环节。对于广大考生和家长而言，准确掌握这一代码至关重要，它是确保考生志愿准确投递和录取顺利进行的基础。在高考志愿填报系统中，考生需通过输入或选择院校代码来锁定目标院校，任何错误都可能导致志愿无效或错失录取机会。
因此，13565不仅是一个简单的数字组合，更是连接考生与学院的重要桥梁，体现了招生工作的严肃性和规范性。

此外，招生编码的管理与使用具有高度的统一性和权威性。它由教育部根据《高等学校代码管理办法》进行统一编制、分配和维护，并定期更新发布在《全国普通高等学校名单》及相关招生考试权威平台上。这意味着13565这一代码得到了国家教育主管部门的正式认可，代表了郑州信息科技职业学院作为一所正规高等职业院校的法律地位和招生资格。对于学院自身而言，该代码也是其招生宣传、学籍管理、学历证书发放及教育统计等工作的重要基础标识，贯穿于学生从入学到毕业的整个培养过程。

隶属关系：河南省教育厅与河南开放大学体系

郑州信息科技职业学院在行政隶属上归河南省教育厅直接管理。河南省教育厅作为省政府组成部门，主管全省教育事业，负责统筹规划、政策指导、资源配置和监督管理全省各级各类教育机构。对于郑州信息科技职业学院，教育厅履行以下主要职责：

• 核定学院的发展规划、招生计划和专业设置；
• 指导学院的教育教学改革、质量评估和队伍建设；
• 拨付办学经费并提供财政支持；
• 监督学院的办学行为和教育质量。

这种直属关系确保了学院的发展与河南省的整体教育规划和经济社会发展战略保持高度一致，同时也使学院能够及时获得政策、项目和资金方面的支持。

与此同时，学院还与河南开放大学形成了紧密的依托共建关系。河南开放大学是一所利用现代信息技术开展远程开放教育的新型高等学校，致力于构建服务全民终身学习的教育体系。郑州信息科技职业学院依托其强大的师资、课程、技术和管理平台资源，实现了资源共享和优势互补。具体表现在：

• 资源共享：学院可充分利用开放大学的在线课程库、数字化学习平台、虚拟实训软件等教学资源，丰富教学手段，提升教学效果。
• 师资互通：两校教师队伍常常交叉任职或共同开展教研活动，促进了高职教育与开放教育的融合创新。
• 系统优势：依托开放大学覆盖全省的办学系统，学院在招生宣传、学生支持、校企合作等方面拥有了更广阔的平台和渠道。

这种“厅-校”双重管理、资源共享的模式，是河南省深化职业教育改革、探索多种形式办学的有益尝试，为学院特色化发展和内涵建设提供了有力保障。

学院的组织架构与运行机制

在明确的隶属关系下，郑州信息科技职业学院建立了高效有序的组织架构和运行机制，以确保各项事业的顺利开展。学院实行党委领导下的院长负责制，党委会把握学院发展方向、决策重大事项，院长全面负责教学、科研和行政管理工作。学院内部通常设置以下主要职能部门和教学单位：

• 党政管理机构：如党委办公室、院长办公室、组织部、宣传部、学生工作部、教务处、招生就业处、财务处等，负责学院的日常运营和管理服务。
• 教学院系：根据专业大类设置，如信息工程学院、机电工程学院、财经管理学院、人文与设计学院等，具体负责专业建设、教学实施和学生管理。
• 教辅与科研机构：如图书馆、现代教育技术中心、职业教育研究所等，为教学和科研提供支持与服务。

学院的运行机制强调依法治校、民主管理和科学决策。建立健全了学术委员会、教学指导委员会等学术组织，保障教授治学；完善了教职工代表大会制度，保障教职工参与民主管理和监督的权利。在资源调配方面，学院根据河南省教育厅的经费预算和自身发展规划，合理配置人力、物力和财力资源，优先保障教学中心地位和重点专业建设。在质量保障方面，建立了内部质量保证体系，定期开展教学检查、专业评估和毕业生跟踪调查，持续改进教育教学质量。这种清晰的组织和高效的运行，为学院稳定发展和人才培养质量提升奠定了坚实基础。

招生就业与人才培养特色

招生与就业工作是检验学院办学水平和社会声誉的重要尺度。郑州信息科技职业学院招生编码13565的背后，是学院颇具特色的招生政策和生源结构。学院招生计划由河南省教育厅核定，面向全省乃至部分外省区招生，招生形式包括普通高考、单独招生、对口招生等多种渠道，为不同来源的学生提供了多样化入学途径。学院每年的招生专业和计划数都会紧密结合市场需求和就业前景进行动态调整，确保招生与培养、就业的有效衔接。

在人才培养方面，学院紧密结合区域经济发展和行业企业需求，形成了鲜明的高职教育特色：

• 产教融合，校企合作：深度与企业合作，共同制定人才培养方案，开发课程资源，共建实训基地，推行订单培养、现代学徒制等模式，确保教学内容与岗位要求零距离对接。
• 注重实践，强化技能：构建了“认知实习-专项实训-顶岗实习”层层递进的实践教学体系，建设了设备先进、功能完善的校内实训中心和一大批稳定的校外实习基地，突出学生动手能力和职业素养的培养。
• 书证融通，一专多能：积极推行“学历证书+若干职业技能等级证书”（1+X证书）制度，鼓励学生在获得学历证书的同时，考取多个职业资格证书，拓展就业创业本领。
• 思政引领，全面发展：坚持立德树人根本任务，将思想政治教育贯穿人才培养全过程，注重培养学生职业道德、工匠精神和创新创业能力，促进其德智体美劳全面发展。

得益于特色鲜明的人才培养模式，学院毕业生以其扎实的专业技能、良好的职业素质和较强的适应能力深受用人单位欢迎，就业率连续多年保持在较高水平，为河南省经济社会发展输送了大批紧缺的技术技能人才。

社会服务与未来展望

作为一所地方高职院校，郑州信息科技职业学院始终将服务区域经济社会发展作为自己的重要使命。学院充分利用自身师资、技术和设备优势，积极面向社会开展技术技能培训、职业技能鉴定、继续教育和技术研发等服务。
例如，为企业在职员工提供技能提升培训，为退役军人、下岗职工、农民工等群体提供再就业培训，与社区合作开展终身学习活动等，有效发挥了职业教育在提升人力资源素质、服务民生改善方面的重要作用。
于此同时呢，学院鼓励教师面向中小企业开展技术咨询和服务，助力解决生产过程中的实际技术问题，推动科技成果转化，体现了高校的社会责任与担当。

面向未来，郑州信息科技职业学院将继续在河南省教育厅的领导和河南开放大学体系的支撑下，紧跟职业教育改革发展的步伐，以提质培优、增值赋能为主线，进一步优化治理结构，深化产教融合、校企合作，加强“双师型”教师队伍建设，提升信息化办学水平，努力打造一批高水平专业群，不断提高人才培养质量和社会服务能力。学院将积极应对数字经济、智能制造等新业态、新模式带来的挑战与机遇，调整和优化专业布局，探索长学制培养高端技术技能人才路径，为河南省国家创新高地建设和经济高质量发展提供更加坚实的人才和技能支撑，奋力谱写新时代职业教育高质量发展的新篇章。