南阳农业职业学院校长是谁,校长基本介绍(南阳农职校长简介)

南阳农业职业学院校长张士君的全面介绍

南阳农业职业学院是经河南省人民政府批准、国家教育部备案的一所全日制普通高等职业院校，坐落于历史文化名城河南省南阳市。学校立足南阳，面向河南，辐射全国，以服务“三农”和区域经济社会发展为宗旨，培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质劳动者和技术技能人才。在学校的发展历程中，校长作为掌舵人，其视野、能力与决策直接关系到学校的航向与速度。现任校长张士君同志，正是这样一位肩负重任、引领学校破浪前行的核心人物。

一、 张士君校长的基本情况与职业生涯

张士君，男，汉族，中共党员，拥有多年高等教育管理经验。他是一位典型的学者型与管理型相结合的领导，其职业生涯深深植根于河南省，特别是南阳市的教育事业土壤之中。在出任南阳农业职业学院校长之前，张士君同志已经在南阳市乃至河南省的教育系统内积累了广泛的阅历和显著的政绩。

• 早期经历与基层积淀：张士君校长的教育生涯起步于教学或管理一线，这为他日后驾驭复杂的院校管理工作奠定了坚实的基础。他深刻理解教育教学的基本规律，熟悉教师和学生的需求，这种从基层成长起来的经历，使其决策更接地气，更富有人文关怀。
• 多岗位锻炼与能力提升：在长期的职业生涯中，张士君同志曾在不同的教育管理岗位上得到锻炼，可能涉及教学管理、学生工作、行政事务等多个方面。这种多岗位的历练，塑造了他全局性的战略眼光和解决复杂问题的综合能力，使其能够从容应对高职教育发展中的各种挑战。
• 出任现职与使命担当：在特定的历史时期，张士君同志被任命为南阳农业职业学院校长，这既是组织对其个人能力和过往成绩的肯定，也意味着将一份沉甸甸的发展重任交付于他。上任以来，他迅速进入角色，深入调研，准确把握学校发展的历史方位和时代坐标。

二、 张士君校长的办学理念与治校方略

作为一校之长，张士君的办学理念深刻影响着南阳农业职业学院的发展路径。他的治校方略可以概括为以下几个核心方面：

（一）坚持立德树人，筑牢育人根本

张士君校长始终坚持把“立德树人”作为学校的根本任务。他强调，职业教育不仅要传授学生谋生的技能，更要培养其健全的人格、高尚的品德和社会责任感。在他的推动下，学校构建了“三全育人”（全员、全过程、全方位育人）工作格局，将思想政治教育贯穿于教育教学全过程。他倡导课程思政建设，要求各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。
于此同时呢，注重校园文化建设，通过开展丰富多彩的文体活动、社会实践和志愿服务，营造积极向上、格调高雅的育人氛围，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（二）深化产教融合，服务区域发展

张士君校长深刻认识到，职业教育与区域经济发展休戚与共。他大力倡导并深入推进产教融合、校企合作，将其视为提升办学质量和生命力的关键。在他的领导下，学校主动对接南阳市乃至河南省的现代农业、先进制造业、现代服务业等主导产业和战略新兴产业，动态调整和优化专业设置。学校与众多知名企业建立了紧密的合作关系，共同制定人才培养方案，共建实习实训基地，共同开展技术研发与推广。
例如，围绕南阳的月季、艾草、猕猴桃等特色农业产业，学校设立了相应专业或方向，与企业合作开展订单培养，直接为地方产业链输送急需人才。这种紧密对接产业的模式，有效提升了毕业生的就业竞争力和对地方经济的贡献度。

（三）强化内涵建设，提升教学质量

面对职业教育从规模扩张向质量提升转变的大趋势，张士君校长将内涵式发展作为学校工作的重心。他高度重视教学质量的提升，采取了一系列有力措施：

• 加强师资队伍建设：实施“人才强校”战略，一方面引进高水平的专业带头人和骨干教师，另一方面加强对现有教师的培养培训，特别是“双师型”教师的培养，鼓励教师到企业实践锻炼，提升实践教学能力。
• 推进教学改革：积极推广项目化教学、案例教学、工作过程导向教学等现代教学方法，注重培养学生的实践能力和创新精神。加大投入改善实验实训条件，确保学生有充足的动手操作机会。
• 完善质量保障体系：建立健全教学质量监控与评价体系，定期开展教学检查、学生评教、督导听课等活动，及时反馈和改进教学中存在的问题，形成教学质量持续改进的良性循环。

（四）注重特色培育，打造品牌专业

张士君校长认为，一所学校要在激烈的竞争中立于不败之地，必须形成自己的办学特色和品牌优势。对于南阳农业职业学院而言，最大的特色和优势就在于“农”字。
因此，他集中资源，重点建设与现代农业发展紧密相关的特色专业群，如智慧农业技术、畜牧兽医、园艺技术、农产品加工与质量检测等。
于此同时呢，他也关注非农专业的协调发展，使其与农科专业相互支撑、相得益彰。通过打造一批在省内外有影响力的品牌专业，学校的核心竞争力和社会声誉得到了显著提升。

三、 张士君校长领导下的学校发展成就

在张士君校长的带领下，南阳农业职业学院各项事业取得了长足的进步，呈现出蓬勃发展的良好态势。

• 办学规模与结构优化：学校在校生规模稳步增长，生源质量不断提高。专业结构更加合理，更加契合社会需求，初步形成了以农科为特色，多学科协调发展的专业体系。
• 办学条件显著改善：校园基础设施建设、实验实训设备投入力度加大，数字化校园建设加快推进，为师生的教学、科研和学习生活创造了更加优越的条件。
• 人才培养质量稳步提升：学生在国家级、省级职业技能大赛中屡获佳绩，毕业生以其扎实的专业技能和良好的职业素养受到用人单位的广泛欢迎，就业率和对口就业率保持在较高水平。
• 社会服务能力增强：学校积极发挥人才和智力优势，面向新型职业农民、企业员工等开展技术技能培训，参与地方科技攻关和成果转化，为乡村振兴和区域经济社会发展提供了有力支撑。
• 社会声誉日益提高：学校的影响力不断扩大，获得了社会各界的更多认可和赞誉，在南阳市乃至河南省职业教育格局中的地位更加凸显。

四、 张士君校长的领导风格与个人魅力

张士君校长之所以能够有效推动学校发展，与其独特的领导风格和个人魅力密不可分。

（一）务实高效的作风

他是一位注重实干的管理者，不尚空谈，讲求实效。工作中雷厉风行，决策果断，对于看准的事情，会一抓到底，确保各项政策和规划能够落到实处。他经常深入教学一线、实训场地、学生食堂和宿舍，了解真实情况，解决实际问题。

（二）开放包容的胸怀

张士君校长具有开放的教育视野，积极学习借鉴国内外先进职业教育的成功经验。他鼓励创新，宽容失败，在学校营造了一种敢于探索、勇于改革的氛围。他善于听取不同意见，注重发挥领导班子和教职工的集体智慧，实行民主决策。

（三）心系师生的情怀

他始终把师生放在心中最高位置，关心教师的事业发展和生活困难，关注学生的成长成才。努力为教职工创造更好的工作环境和发展平台，为学生提供更优质的教育资源和成长条件。这种以人为本的管理理念，极大地增强了学校的凝聚力和向心力。

（四）廉洁自律的品格

作为党员领导干部，张士君校长时刻保持清醒的头脑，严格遵守党纪国法和廉洁自律各项规定，以身作则，率先垂范，在学校树立了清正廉洁的良好形象，赢得了师生的尊敬和信任。

结语

张士君同志作为南阳农业职业学院的校长，是一位富有远见、经验丰富、勤勉务实的教育领导者。他的办学理念清晰，治校方略明确，领导风格鲜明。在他的带领下，南阳农业职业学院正沿着高质量发展的道路稳步前行，在服务地方经济社会发展、培养高素质技术技能人才的征程中不断取得新的成就。未来，随着国家职业教育改革发展的深入推进，张士君校长和其所领导的团队，将继续肩负使命，开拓创新，为将南阳农业职业学院建设成为特色鲜明、优势突出、在省内外有重要影响的高水平职业院校而不懈奋斗。他的领导，无疑是学校应对未来挑战、实现长远发展目标的最宝贵财富和最关键保障。