九州职业技术学院知名校友有哪些，校史介绍(九州校友与校史)

综合评述九州职业技术学院作为一所扎根于江苏徐州、面向现代产业体系培养应用型人才的高等职业院校，自建校以来，其发展历程与中国职业教育改革和区域经济社会需求紧密相连。学院的历史，是一部从初创探索到内涵提升的奋进史，体现了职业教育服务地方发展的核心使命。在二十余年的办学历程中，学院逐步明确了以工科为主、多学科协调发展的办学定位，其专业设置与淮海经济区的产业升级，特别是制造业、信息技术业、现代服务业的发展同频共振，形成了较为鲜明的应用型办学特色。关于其知名校友群体，职业院校的育人成果最直观的体现莫过于毕业生在各自岗位上的卓越表现与社会贡献。九州职业技术学院的校友们，大多并非声名显赫的公众人物，而是活跃在生产、建设、管理、服务第一线的技术骨干、业务能手和创业先锋。他们以其扎实的专业技能、良好的职业素养和勤奋务实的精神，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，成为了学院人才培养质量的生动注脚和“名片”。他们的成功，深刻诠释了职业教育“使无业者有业，使有业者乐业”的价值追求，也构成了九州职业技术学院校史中最为鲜活和富有生命力的篇章。
因此，审视其校史与校友，不仅是对一段教育发展史的回顾，更是对职业教育如何有效赋能个体成长、服务区域发展这一时代命题的深入思考。九州职业技术学院校史介绍（一）创校背景与早期发展（1990年代末 - 2000年代初）九州职业技术学院的诞生，与中国高等教育在20世纪末至21世纪初的深刻变革，特别是职业教育体系的调整与完善密切相关。上世纪90年代，随着社会主义市场经济体制的初步建立和改革开放的深入推进，国家对掌握先进技术和实用技能的高素质劳动者需求日益迫切。原有的高等教育体系难以完全满足经济社会快速发展对多样化、应用型人才的海量需求，因此，鼓励社会力量办学，大力发展高等职业教育，成为国家重要的教育战略决策。

在这一时代背景下，江苏省作为经济和教育大省，积极响应国家号召，推动职业教育多元化发展。徐州，作为淮海经济区的中心城市，具有重要的工业基础和区位优势，对技术技能人才的需求尤为突出。九州职业技术学院的创办者们敏锐地捕捉到这一历史机遇，怀着服务地方、培养人才的初衷，开始了艰难的筹建工作。学院的早期发展充满了探索与奋斗的色彩，从最初的校园选址、师资引进、专业规划，到获得教育主管部门的批准正式建校，每一步都凝聚了创办者和早期教职工的心血。建校之初，学院规模较小，专业设置相对集中，主要围绕当时社会急需的领域，如机电、计算机应用、工商管理等，旨在快速培养市场急需的应用型人才，为学院的后续发展奠定了初步的基础。

（二）规模扩张与规范建设（2000年代中期 - 2010年代初）进入21世纪后，中国高等教育进入了大众化发展阶段，高等职业教育也迎来了快速扩张的黄金时期。九州职业技术学院紧紧把握这一趋势，进入了以规模扩张和规范化建设为主要特征的发展阶段。

校园基础设施建设实现跨越。学院持续加大投入，扩建校区，兴建新的教学楼、实验实训楼、学生公寓和运动场地，校园面貌和硬件设施得到了根本性改善，为容纳更多学生和开展高质量教学提供了坚实的物质保障。

专业体系不断健全。在保持原有优势专业的基础上，学院根据市场需求变化，积极拓展新的专业领域，逐步形成了以工程技术类为主体，涵盖经济管理、人文社科、艺术设计等多学科协调发展的专业布局。这一时期的专业建设，更加注重与地方产业的对接，尝试建立校企合作机制，探索订单式培养模式。

内部管理日趋规范。学院着手建立和完善各项规章制度，加强教学管理、学生管理和后勤服务，办学行为日益规范。
于此同时呢，师资队伍建设被提到重要位置，通过引进和培养相结合的方式，优化教师队伍结构，提升“双师型”教师比例，努力打造一支既懂理论又精通实践的教师队伍。

在这一阶段，学院的在校生人数显著增加，社会知名度逐步提升，成为江苏省内具有一定影响力的民办高职院校之一。规模的快速扩张也带来了如何保障并持续提高人才培养质量的新挑战。

（三）内涵提升与特色发展（2010年代中期至今）随着中国经济发展进入新常态，产业升级转型步伐加快，社会对职业教育人才的培养质量提出了更高要求。国家层面相继出台一系列政策，引导职业教育从规模扩张向内涵发展转变。九州职业技术学院审时度势，将发展重心转移到内涵建设、质量提升和特色培育上来。

深化教育教学改革。学院积极推进课程改革，将行业企业标准融入教学内容，强化实践教学环节，加大实验实训设施投入，建设了一批贴近生产实际的校内实训基地。教学方法上，鼓励项目化教学、案例教学等，突出学生实践能力和创新精神的培养。
于此同时呢，高度重视学生的职业素养和工匠精神培育，将立德树人根本任务贯穿于人才培养全过程。

强化产教融合、校企合作。这是此阶段学院工作的重中之重。学院主动对接区域主导产业和战略性新兴产业，与众多知名企业建立了深度合作关系，形式包括：

• 共建产业学院或特色专业，实现人才培养与产业需求的精准对接。
• 共同开发课程和教材，将最新技术、工艺和标准引入课堂。
• 共建共享生产性实训基地，为学生提供顶岗实习的真实环境。
• 引入企业工程师、技术能手担任兼职教师，参与教学和指导。
• 开展“现代学徒制”等试点，探索校企协同育人的新路径。

这些举措显著增强了人才培养的针对性和适应性。

提升社会服务能力。学院利用自身师资、设备等资源优势，面向社会开展职业技能培训、技术服务和继续教育，积极承担社会责任，提升了学院对区域经济社会发展的贡献度。

通过这一阶段的努力，九州职业技术学院的内涵建设取得了显著成效，人才培养质量稳步提高，办学特色日益鲜明，在各类职业教育评估和技能竞赛中表现突出，为未来的可持续发展奠定了更加坚实的基础。

九州职业技术学院知名校友（群体画像与代表领域）职业院校的校友评价体系与学术型大学有所不同，其核心价值在于毕业生在职业领域的成就和对社会的贡献。九州职业技术学院的校友群体庞大，分布广泛，他们中的优秀代表主要集中在以下领域：（一）工程技术领域的能工巧匠

这是九州职业技术学院校友最为集中的领域之一。许多毕业于机电一体化、电气自动化、建筑工程技术、汽车检测与维修技术等工科专业的校友，投身于工业生产和技术应用一线。

• 典型代表：例如，某位机电专业毕业生，从基层设备维护员做起，刻苦钻研技术，逐步成长为企业的技术骨干或生产主管，解决了大量生产过程中的技术难题，参与了重要设备的技术改造，获得了企业的广泛认可和嘉奖。有的校友在国家级、省级职业技能大赛中脱颖而出，被授予“技术能手”、“青年岗位能手”等荣誉称号，成为行业内的佼佼者。
• 群体特征：他们通常具备扎实的专业基础知识、娴熟的动手操作能力和解决复杂工程问题的实践能力，秉承工匠精神，在平凡的岗位上追求卓越，是推动制造业转型升级的重要力量。

（二）信息技术行业的技术中坚

随着信息时代的到来，学院在计算机应用技术、软件技术、网络技术等专业培养的大量毕业生，活跃在软件开发、系统集成、网络运维、数据分析等岗位。

• 典型代表：有的校友加入知名IT企业或本土科技公司，参与重要项目的研发与实施，从程序员、工程师逐步晋升为项目经理、技术总监。也有校友敏锐捕捉市场机遇，利用在校所学技能，成功创业，成立科技型公司，专注于特定领域的软件开发或信息技术服务，不仅实现了个人价值，还为社会创造了就业机会。
• 群体特征：他们思维活跃，学习能力强，能够快速适应信息技术的迭代更新，是数字经济浪潮中不可或缺的技术支撑力量。

（三）现代服务业的业务精英与管理人才

学院在经济管理、市场营销、会计、旅游管理、学前教育等专业培养的毕业生，广泛分布于金融、商贸、物流、教育、文化创意等现代服务业领域。

• 典型代表：在商业领域，不少校友从销售、客服等岗位起步，凭借出色的沟通能力、市场洞察力和敬业精神，业绩突出，走上管理岗位，成为区域经理、门店店长或企业中层管理者。在教育领域，尤其是学前教育专业的毕业生，很多已成为幼儿园的教学骨干或园长，为幼儿教育事业贡献力量。
• 群体特征：他们通常具备良好的服务意识、团队协作精神和组织管理能力，是提升服务业水平、优化营商环境的重要参与者。

（四）创新创业的实践先锋

职业教育不仅培养就业者，也培育创业者。九州职业技术学院注重培养学生的创新意识和创业能力，部分校友在校期间或毕业后走上了自主创业的道路。

• 典型代表：这些创业者涉足的领域多样，有的利用专业技术创办小型制造企业或技术服务公司；有的基于对市场的理解，在商贸零售、餐饮服务、文化传媒等领域开创了自己的事业。他们不畏艰难，勇于尝试，将所学知识技能与市场需求相结合，展现了职业院校毕业生的开拓精神。
• 群体特征：他们通常具有敏锐的市场嗅觉、较强的风险承受能力和资源整合能力，是区域经济活动中充满活力的细胞。

需要指出的是，九州职业技术学院绝大多数校友都是默默奉献在各自岗位上的普通劳动者，他们的价值或许不总以轰轰烈烈的方式呈现，但正是他们踏实勤恳的工作，汇聚成了推动社会发展的巨大能量。学院也通过建立校友会、举办校友活动等方式，持续关注和联络校友，凝聚校友力量，反哺母校发展，形成了良性的互动循环。校友们的成就，是学院办学成果最有力的证明，也激励着在校学子见贤思齐，努力成才。

九州职业技术学院二十多年的发展史，是一部顺应国家职业教育发展大势、扎根区域沃土、不断自我革新的奋斗史。从初创时的艰辛探索，到规模扩张时的规范建设，再到新时期以质量为核心的内涵提升，学院始终坚守“立德树人、服务发展”的初心使命。其校友群体在各行各业，特别是生产服务一线所取得的成就，生动体现了学院应用型人才培养的定位与成效。面向未来，随着职业教育重要地位的日益凸显和技术变革的加速，九州职业技术学院将继续深化产教融合、校企合作，优化专业结构，创新人才培养模式，努力培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为区域经济社会高质量发展做出新的更大贡献，其校史与校友谱系也将随之续写更加辉煌的篇章。