乐山幼儿师范高等专科学校是四川省内唯一一所以培养幼儿教师为核心的公办高等专科院校，其办学历史可追溯至1956年成立的乐山幼儿师范学校。2019年经教育部批准升格为专科院校后，学校依托深厚的师范教育底蕴，构建了以学前教育为优势和特色的专业体系，形成了“双核驱动”（师范教育与艺术教育）的办学模式。截至2023年，学校设有学前教育、早期教育、音乐教育等15个专业，其中省级重点专业覆盖率达60%，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，在川内幼教领域具有显著竞争力。

学校现有教职工320人，其中硕士以上学历占比78%，副高级以上职称教师占45%，拥有“双师型”教师112人。校园占地300亩，建有儿童行为观察室、蒙台梭利实训中心等特色教学空间，并与四川师范大学、乐山市机关幼儿园等机构建立深度合作关系。近年来，学校通过“校地园协同育人”模式，累计为西南地区输送幼教人才超万名，成为区域幼教人才培养的重要基地。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1956年创建的乐山幼儿师范学校，2014年整体迁建至新校区，2019年经教育部批准升格为专科院校。作为四川省幼教人才培养的核心基地，学校明确“立足川南、辐射西南、服务全国”的定位，形成以学前教育为核心，涵盖早期教育、艺术教育、健康管理等关联专业的集群化发展格局。

二、专业设置与课程体系

学校现设15个专科专业，其中学前教育专业群包含学前教育、早期教育、特殊教育等6个关联专业，构建了“基础能力+专项技能+职业拓展”三级课程体系。例如，学前教育专业开设幼儿行为观察与分析、幼儿园环境创设等特色课程，并引入蒙台梭利、瑞吉欧等国际幼教理念。

三、师资队伍结构

学校实施“双百工程”（百名骨干教师培养计划、百名行业导师引进计划），现有专任教师中具有幼儿园一线工作经验的占32%。例如，音乐教育专业团队包含8名前省级歌舞剧院演员，美术教育团队则有3位省级美协成员。

四、实践教学体系

学校构建“三阶递进”实践体系：一年级认知实习（幼儿园跟岗）、二年级保教实训（模拟课堂）、三年级顶岗实习。与乐山市120所幼儿园建立合作，其中省级示范园占比达40%。2023年数据显示，学生平均实习时长达到680小时，远超同类院校平均水平。

五、就业质量分析

学校毕业生就业呈现“三高”特征：高对口率（92%）、高留任率（85%）、高晋升速度。2023届毕业生中，进入公立幼儿园比例达67%，较区域平均水平高出22个百分点。薪酬调查显示，应届生平均月薪3800元，三年内薪资增长率达45%。

六、科研与社会服务

近五年承担市厅级以上课题42项，其中《川南地区农村学前教育发展研究》获四川省教学成果二等奖。学校附属幼儿园作为“全国足球特色幼儿园”，年均开展幼师培训3000人次，开发的《幼儿体育游戏资源包》被纳入四川省幼教资源库。

七、校园文化建设

学校打造“三雅文化”品牌：环境雅境（投资800万元建设园林式校园）、行为雅正（推行师德负面清单制度）、学识雅博（年均举办学术讲座50场）。特色活动包括“童声里的中国”合唱节、“稚美艺廊”学生作品展等，形成鲜明的幼教文化特色。

八、发展挑战与对策

当前面临三大挑战：一是专业结构单一化，非师范专业招生占比不足20%；二是科研成果转化率低，横向课题仅占总数的15%；三是智慧校园建设滞后，数字化教学资源覆盖率为65%。对此，学校计划通过“幼教+”专业群拓展、校企共建产业学院、建设虚拟仿真实训中心等举措实现突破。

作为西南地区幼教人才培养的重要阵地，乐山幼儿师范高等专科学校通过精准定位、特色发展，在专业建设、师资培养、产教融合等方面形成显著优势。未来需在拓展专业版图、提升科研实力、深化数字化转型等方面持续发力，以应对学前教育高质量发展的新要求。