浙江工商大学奖学金评定细则是怎样的(浙商大奖学金评定细则)

浙江工商大学的奖学金体系是一个多层次、多类型的有机整体，其设立和管理遵循国家及浙江省的相关政策规定，并结合学校自身的发展定位和人才培养目标。评定工作通常在每学年秋季学期初启动，针对上一学年的综合表现进行。整个评定过程严格遵循一系列基本原则，这些原则是确保评定结果公正可信的基石。

首要原则是坚持育人为本、德育为先。学生的思想政治表现和道德品质是参与任何奖学金评定的前提条件。申请者必须热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，诚实守信，品行端正。凡是在该学年内受到纪律处分或有学术不端行为者，将失去参评资格。

第二个核心原则是公开、公平、公正。学校要求各学院必须将奖学金评定的通知、名额、标准、程序和初步结果等信息向全体学生公示，确保整个流程在阳光下运行。学生享有知情权、参与权和监督权，如果对评定结果有异议，可以通过规定渠道进行申诉。

第三个原则是全面考核与突出特长相结合。评定不仅关注学生的学业成绩（通常以加权平均分或学分绩点为主要依据），还将其创新能力、社会实践、文体活动、学生工作等纳入考核范围，设立相应的加分项，鼓励学生个性化发展，避免“唯分数论”。

第四个原则是定量与定性评价相结合。学业成绩、科研成果、竞赛获奖等可以量化的指标，会按照既定的换算标准进行计分。而对于思想品德、社会实践表现等难以量化的方面，则采用班级评议、辅导员或导师评价等方式进行定性评估，最终形成综合得分。

浙江工商大学的奖学金主要分为以下几大类：

• 国家级奖学金：包括国家奖学金和国家励志奖学金。国家奖学金奖励特别优秀的全日制本专科生，金额较高，评定标准最为严格；国家励志奖学金则面向家庭经济困难的优秀学生，兼具奖励与资助性质。
• 校级奖学金：这是学校自主设立的主体部分，覆盖面最广。常见的有综合奖学金（如学业优秀奖学金）、单项奖学金（如科研创新奖学金、社会工作奖学金、文体活动奖学金等），以及针对特定群体或目标的奖学金。
• 社会捐赠类奖学金：由企事业单位、社会团体或个人在学校设立，如“健达奖学金”、“金家麟奖学金”等。这类奖学金的评定条件通常会体现设奖方的特定要求。

奖学金的评定最终依赖于一套详细的指标体系，将学生的学年表现转化为可比较的综合得分。这套体系通常由“学业成绩”、“综合素质测评”两大部分构成，其中综合素质测评又包含多个子项目。

一、学业成绩

学业成绩是奖学金评定的基础，通常占有最高的权重（例如，在综合奖学金中可能占到60%-70%甚至更高）。成绩的计算一般以教务系统导出的学年所有必修课和限定选修课的加权平均分或平均学分绩点（GPA）为准。需要注意的是：

• 补考或重修通过的课程，其成绩通常按原始成绩记载，但可能会在评定时被视为非正常通过课程，对评定有负面影响，或仅按及格分数计算。
• 公共选修课、体育课等课程的成绩是否计入以及如何计入，各学院可能有细化规定。
• 学业成绩排名是进入奖学金评选候选名单的关键门槛，例如，申请国家奖学金通常要求学业成绩排名位于专业或班级前10%，综合奖学金也可能要求前30%或50%。

二、综合素质测评

这部分是体现学生全面发展的关键，分值通常由基础分和奖励分组成。

1.思想品德表现：这是定性评价较强的部分。基础分主要考察学生的政治态度、道德修养、集体观念、学习态度、生活作风等。通常通过班级民主评议、辅导员（班主任）评价等方式给出等级（如优、良、中、差）并折算成分数。在奖励分方面，获得校级及以上“优秀党员”、“优秀团员”、“三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号的，会按级别给予相应加分。积极参加学校组织的思想政治理论学习、主题教育活动、志愿服务等，也可能获得一定加分。

2.科研创新与学科竞赛能力：这是拉开差距的重要环节，加分力度较大。学校鼓励学生参与学术研究和创新实践。

• 学术论文：在国内外正式学术期刊上发表论文，根据期刊级别（如SCI/SSCI、EI、核心期刊、一般期刊）、作者排序（第一作者、第二作者等）给予不同分值的加分。
• 学科竞赛：参加“挑战杯”、“互联网+”、数学建模、程序设计、英语竞赛等各级各类学科竞赛并获奖，根据竞赛级别（国家级、省部级、校级）和获奖等级（一等奖、二等奖、三等奖）给予显著加分。即使是参与未获奖，有时也能获得鼓励分。
• 专利与软件著作权：获得国家授权的发明专利、实用新型专利、外观设计专利或软件著作权，也会按类型和排名加分。
• 科研项目：主持或参与校级、省级乃至国家级的大学生创新创业训练计划项目（“新苗计划”、“国创计划”等）并顺利结题，可获得加分。

3.社会实践与志愿服务：这部分考察学生的社会责任感与实践能力。

• 寒暑期社会实践：参加学校或学院组织的寒暑期社会实践活动，并提交合格实践报告或获得团队、个人表彰的，按情况加分。
• 志愿服务：根据官方认证的志愿服务时长进行加分，时长越长，加分越多。获得“优秀志愿者”等称号的，额外加分。
• 社会工作：担任校、院、班级学生干部（如学生会主席、部长、班长、团支书等），且经考核称职的，会根据职务级别和责任大小给予任职加分。考核优秀者可能有额外奖励。

4.文体艺术活动：鼓励学生提升审美素养和身心健康。

• 参加校级及以上文艺汇演、艺术展览、演讲比赛、运动会等文体活动并获奖或表现突出者，按活动级别和成绩加分。
• 代表学校参加省级、国家级重大比赛取得名次，加分尤为可观。
• 积极参加晨跑、课外体育锻炼等群众性体育活动，达到规定要求也可能获得基础分。

5.其他特长与贡献：在某些方面有特殊才能或为学校做出特殊贡献者，经认定后可酌情加分。

所有加分项目均需要提供有效的证明材料原件，如获奖证书、论文首页、专利证书、活动证明等，并在规定时间内提交给学院评审小组审核认定。各学院会根据学校的总体框架，制定更具体的、符合本院专业特点的《综合素质测评实施细则》，对各项加分的具体分值、上限等进行明确规定，以避免无序竞争和分数膨胀。

浙江工商大学的奖学金评定工作具有严格规范的操作流程，一般由学生处（或本科生院/研究生院等相关职能部门）总体部署，各学院具体组织实施。

第一步：启动与宣传。学年伊始，学校发布关于开展学年奖学金评定工作的通知。各学院接到通知后，会立即通过年级大会、班会、官网、微信公众号等多种渠道向全体学生传达，确保每一位学生都了解评定的时间、条件、程序和所需材料。

第二步：学生申请与材料提交。符合基本条件的学生，根据自身情况，在规定时间内向所在班级或学院提出申请，填写相应的《奖学金申请表》，并附上上一学年的成绩单、综合素质测评加分证明材料等。学生需对申请材料的真实性负完全责任。

第三步：班级评议与初审。班级成立由班委、学生代表等组成的评议小组，在辅导员（班主任）的指导下，对申请者的思想品德表现进行民主评议，并初步审核其申请材料的真实性。班级将初审符合条件的名单及相关材料报送学院评审委员会。

第四步：学院评审与公示。学院成立由党政领导、辅导员、教师代表、学生代表组成的奖学金评审委员会。评审委员会根据学校的评定办法和学院的实施细则，对学生的学业成绩和综合素质测评分数进行核算、排序，根据分配的名额初步确定获奖学生名单及等级。这个初步名单必须在学院范围内（如公告栏、网站）进行不少于3个工作日的公示，广泛征求师生意见。

第五步：异议处理与上报。公示期内，如有异议，学生可向学院评审委员会提出书面申诉。评审委员会应及时调查核实，并作出答复。经公示无异议或异议处理完毕后，学院将最终评审结果及相关材料报送学校学生处审核。

第六步：学校审批与表彰。学校学生处对各学院上报的材料进行复核，汇总全校获奖名单，报请学校领导审批。审批通过后，学校行文公布最终获奖名单，并适时举行表彰大会，颁发荣誉证书和奖学金。奖学金通常会直接发放到学生的银行卡中。

在整个流程中，学院层面承担了大量的具体工作，其制定的实施细则直接关系到评定的公平性与准确性。
因此，学生除了熟悉学校的总则外，务必仔细阅读并理解本学院的详细规定。

虽然评定框架相似，但不同类别的奖学金在具体条件和侧重点上存在显著差异。

国家奖学金：这是本科生奖学金体系中的最高荣誉。其评定标准极为严格，申请者除了满足基本条件外，学业成绩排名必须位于专业前10%，且综合考评成绩也需名列前茅。尤其看重学生的科研创新能力和竞赛成果，通常要求有省级及以上重大竞赛获奖或高水平学术论文发表等突出表现。可以说是优中选优，全面卓越。

国家励志奖学金：此奖学金的申请者必须经过学校认定的家庭经济困难，生活俭朴。在此基础上，学业成绩排名一般要求位于专业或班级前50%（具体比例以当年通知为准）。它更侧重于考察学生在逆境中奋发向上的精神风貌和学习成绩的进步情况，是“扶贫”与“扶志”相结合的典型。

校级综合奖学金：这类奖学金覆盖面最广，主要依据学生的综合测评总成绩进行排名分配。通常分为一等、二等、三等，对应不同的金额。它平衡考察学生的学业水平和综合素质，是大多数优秀学生努力的目标。

校级单项奖学金：此类奖学金旨在鼓励在某一方面有特殊才华或突出贡献的学生。例如：

• 科研创新奖学金：侧重于奖励在学术研究、科技竞赛、专利发明等方面取得显著成绩的学生，对学业成绩的要求可能相对放宽。
• 社会工作奖学金：主要奖励在学生工作中尽职尽责、表现突出的学生干部，考核其工作实绩和群众基础。
• 文体活动奖学金：奖励在文化、艺术、体育比赛中为学校争得荣誉的学生。
• 志愿服务奖学金：表彰在志愿服务中表现积极、贡献突出的学生。

社会捐赠类奖学金：这类奖学金的评定条件由设奖方与学校共同商定，可能有一些特殊要求。
例如，可能限定特定专业、优先考虑生源地学生、强调某种职业素养或道德品质等。学生在申请前需要仔细阅读该奖学金的章程或协议。

浙江工商大学的奖学金评定体系，其意义远不止于提供经济奖励。它更像是一根“指挥棒”，引导学生规划大学生活，明确发展方向。

它促进学生全面发展。单纯埋头读书已不足以在激烈的奖学金评选中胜出，学生必须主动参与科研、竞赛、实践、文体等活动，提升自己的综合竞争力。这有助于培养适应社会需求的复合型人才。

它是对学生阶段性努力的重要认可。获得奖学金是一份沉甸甸的荣誉，是对学生过去一年辛勤付出的肯定，能够极大地增强其自信心和成就感，激发持续前进的动力。

再次，优秀的奖学金记录是个人履历中的闪光点，对于未来申请研究生、求职、出国深造等都极具分量，是个人能力和素质的有力证明。

对于在校学生而言，要成功获得奖学金，需要采取积极的策略：

• 学业为本，筑牢根基：无论如何，优异的学业成绩都是奖学金评定的压舱石。必须端正学习态度，掌握科学方法，争取获得高绩点。
• 提前规划，有的放矢：入学之初就应了解奖学金评定的各项指标，结合自身兴趣和优势，制定清晰的参与计划。是侧重科研竞赛，还是投身社会实践，或是发展文体特长，需有重点地积累。
• 注重积累，保留凭证：平时要有意识地参加各类活动，并注意收集和保存好所有的获奖证书、发表论文、活动证明、任职聘书等原始材料，这是加分的关键证据。
• 关注通知，按时申报：密切关注学校和学院发布的各项通知，不错过任何竞赛、项目或活动的报名机会，并在奖学金申请截止日期前完备地提交材料。
• 诚信参评，遵守规则：必须保证所有申请材料的真实性，坚决杜绝弄虚作假。一旦发现，将取消资格并可能受到纪律处分，得不偿失。

总而言之，浙江工商大学的奖学金评定细则是一个动态优化、力求完善的体系。它既为学生提供了公平竞争的平台和多元化的激励，也对学生的自我管理、目标设定和能力提升提出了更高要求。深刻理解并积极适应这一体系，将使学生的大学时光过得更加充实和富有成效。