泉州师范学院开设有哪些奖学和助学金(泉州师院奖助学金)

关于泉州师范学院奖助学金体系的综合评述泉州师范学院作为一所植根于深厚历史文化底蕴、致力于培养高素质应用型人才的全日制本科院校，始终秉持“善学如泉、正心至大”的校训，将学生的成长成才置于核心地位。为了激励学生勤奋学习、努力进取，同时保障家庭经济困难学生能够安心学业、顺利完成大学教育，学校构建了一套体系完善、覆盖面广、多元互补的奖助学金制度。这套制度不仅是国家和社会对教育投入的重要体现，也是学校“以生为本”办学理念的具体实践，旨在通过经济资助与精神激励相结合的方式，为不同特点、不同需求的学生群体提供强有力的支持。总体而言，泉州师范学院的奖助学金体系可以清晰地划分为两大板块：一是侧重于“奖优”，旨在表彰和激励在学业、科研、社会实践、文体活动等方面表现突出的优秀学生；二是侧重于“助困”，旨在切实帮助家庭经济困难的学生解决后顾之忧，促进教育公平。这两大板块相互支撑，形成了“奖励先进、扶助贫困、励志育人”的良好氛围。该体系资金来源多元，包括国家财政拨款、学校自有资金、社会力量捐赠等，设立了从国家级到校级、再到社会层面的多层次奖项，确保了资助的广泛性和针对性。将对该体系的各个组成部分进行详尽的阐述。泉州师范学院奖助学金体系详述
一、 国家级奖助学金国家级奖助学金是我国高等教育学生资助体系的主体和核心，具有权威性高、资助力度大、覆盖面广的特点。泉州师范学院严格按照国家相关部委的规定，认真组织评审和发放工作，确保这一惠民政策落到实处。

国家奖学金

国家奖学金是面向高校全日制本专科学生中特别优秀的学生设立的荣誉最高、奖金额度最大的奖项之一。其设立宗旨是激励学生刻苦学习、奋发向上，在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。

• 奖励对象与标准：奖励对象为在校生中二年级以上（含二年级）特别优秀的学生。申请者必须满足学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出的硬性条件。通常要求学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于专业前10%（含10%），且没有不及格科目。奖励标准为每人每年8000元，颁发国家统一印制的荣誉证书。
• 评审流程：评审工作坚持公开、公平、公正、择优的原则。通常由学生本人根据申请条件提出申请，经过班级评议、学院初审并公示、学校国家奖助学金评审委员会复审并公示等一系列严格程序后，上报省级教育行政部门审批。

国家励志奖学金

国家励志奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校的家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展而设立的。它兼具“奖优”和“助困”的双重属性。

• 奖励对象与标准：奖励对象为在校生中二年级以上（含二年级）品学兼优的家庭经济困难学生。申请者需经过学校家庭经济困难认定，且学习成绩优秀。奖励标准为每人每年5000元。
• 评审特点：与国家奖学金相比，国家励志奖学金更侧重于学生的家庭经济困难状况，同时要求学业成绩达到良好以上水平。其评审同样需要经过严格的程序和公示，确保资助真正用于符合条件的贫困优秀学子。

国家助学金

国家助学金主要用于资助高校全日制本专科在校生中的家庭经济困难学生，其核心目标是帮助他们解决基本生活费用问题，是助困体系中最主要的部分。

• 资助对象与标准：资助对象为经过学校认定的家庭经济困难学生。资助标准根据困难程度分为两到三档，通常为一档（特别困难）每生每年4500元左右，二档（困难）每生每年2800元左右。具体金额和分档可能根据当年国家拨款和学校实际情况进行微调。
• 申请与发放：国家助学金的申请以家庭经济困难认定为基础，重点考量学生家庭的实际经济状况。资助金一般按学期分次发放到学生的银行卡中，用于补贴生活费。

二、 校级奖助学金校级奖助学金是泉州师范学院根据自身办学特色和人才培养目标，利用学校事业收入提取的专项资金设立的，是对国家级奖助学金的有效补充，更具灵活性和针对性。

优秀学生奖学金

这是学校面向全体学生设立的最普遍、覆盖面最广的奖学金项目，旨在奖励在学年内学习成绩和综合表现良好的学生。

• 等级与标准：通常设立多个等级，如一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金，奖励金额和比例由学校规定。
  例如，一等奖学金可能奖励金额为每人每年2000元，评选比例约为专业学生数的3%；二等奖学金金额为每人每年1200元，比例约为7%；三等奖学金金额为每人每年800元，比例约为15%。
• 评定依据：评定主要依据学生的学年综合测评成绩，该成绩由学业成绩（占主要比重）和思想品德、体育锻炼、社会实践等综合素质得分共同构成。

师范专业奖学金

作为一所师范院校，为鼓励师范生热爱教育事业、夯实专业基础、提升从教技能，泉州师范学院专门为师范类专业学生设立了师范专业奖学金。

• 设立目的：体现国家对师范教育的重视，激励师范生勤奋学习，吸引优秀人才投身教育事业。
• 发放方式：此项奖学金通常具有普惠性质，只要是按国家计划招收的师范专业学生，在规定的修业年限内，经考核合格，均可享受。发放标准可能根据政策调整，一般按月或按学期发放。

单项奖学金

为了鼓励学生在全面发展的基础上发挥个性特长，学校设立了多种单项奖学金，用于奖励在某一特定领域取得突出成绩的学生。

• 类别丰富：包括但不限于：
  • 科技创新奖学金：奖励在“挑战杯”等学术科技竞赛、发表高水平论文、获得专利等方面表现突出的学生。
  • 文体活动奖学金：奖励在省级及以上文艺、体育比赛中取得优异成绩的学生。
  • 社会实践奖学金：奖励在社会实践、志愿服务活动中组织得力、成效显著、产生良好社会影响的团队或个人。
  • 道德风尚奖学金：奖励在见义勇为、助人为乐、孝老爱亲等方面事迹感人的学生。

校内勤工助学

勤工助学是学生利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。学校设有勤工助学服务中心，负责管理和协调校内外勤工助学岗位。

• 岗位类型：校内岗位多种多样，如图书馆助理、实验室助理、行政部门助理、校园文明督导等。这些岗位相对安全，时间灵活，旨在培养学生的工作能力和社会责任感。
• 薪酬与意义：学生按劳取酬，薪酬标准通常不低于当地小时最低工资标准。勤工助学不仅是经济资助的重要方式，更是学生锻炼能力、接触社会、提升综合素质的有效途径。

特殊困难补助

这是学校针对学生遇到的突发性、临时性经济困难而设立的应急性资助措施，体现了学校的人文关怀。

• 适用情况：当学生本人或家庭遭遇重大疾病、意外事故、自然灾害等突发事件，导致经济状况急剧恶化，严重影响正常学业时，可向学校申请特殊困难补助。
• 申请流程：一般由学生提出申请，并提供相关证明材料，经学院审核、学生工作处审批后，根据实际情况给予一次性经济补助。

学费减免

对于家庭经济特别困难，尤其是孤残学生、烈士子女、优抚家庭子女等符合国家特定政策的学生，学校会根据政策规定和学生的实际困难程度，给予全部或部分学费减免，这是最直接的资助方式之一。

三、 社会类奖助学金社会类奖助学金是由热心教育事业的企业、社会团体、校友及各界人士在学校设立的，是学校奖助学金体系的重要组成部分，反映了社会对学校办学和人才培养的认可与支持。

设立主体多样：这些奖助学金的设立主体广泛，可能包括：

• 知名企业：如一些与学校有合作关系的本地或全国性企业，设立的奖学金往往带有行业特色，旨在吸引相关专业优秀人才。
• 校友基金会：由校友捐赠设立，表达了校友对母校的深厚感情和对学弟学妹的关怀。
• 社会慈善团体与个人：一些基金会、商会或热心人士出于公益目的设立。

名称与评选条件各异：社会类奖助学金通常以设立单位或个人命名，例如“XX企业奖学金”、“XX校友助学金”等。其评选条件由设奖方与学校共同商定，可能侧重于特定专业、特定生源地、特定能力（如领导力、创新精神）或纯粹的助困性质。

意义：社会类奖助学金的设立，不仅拓宽了资助渠道，增加了资助总额，更重要的是搭建了社会与学校、学生之间的桥梁，有助于学生了解社会需求，树立感恩意识和回馈社会的责任感。

四、 国家助学贷款与“绿色通道”除了直接的奖助学金，国家助学贷款和“绿色通道”政策也是学生资助体系的关键环节，为家庭经济困难学生解决了学费和住宿费的大额支出问题。

国家助学贷款

国家助学贷款是由政府主导、财政贴息，银行、教育行政部门与高校共同操作的，帮助高校家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的银行贷款。分为校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款两种模式。目前，生源地信用助学贷款已成为主要形式，学生可向户籍所在地的学生资助管理中心申请办理。贷款学生在校期间的利息全部由财政补贴，毕业后开始偿还本金和利息，并享有还款宽限期和多种还款方式选择。

“绿色通道”

为确保每一位家庭经济困难新生都能顺利入学，泉州师范学院严格执行国家“绿色通道”制度。对被录取入学、因家庭经济困难无法按时缴纳学费的新生，学校一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助，如上述的助学贷款、助学金、减免学费等。这从制度上杜绝了学生因贫失学的可能。

五、 奖助学金体系的申请、评审与育人功能泉州师范学院奖助学金体系的顺利运行，依赖于一套规范、透明的申请与评审机制，并注重发挥其育人功能。

申请与评审流程

• 信息发布：每学年开学初，学校学生工作处会通过官方网站、学生管理系统、班会等多种渠道，集中发布各类奖助学金的申请通知，明确申请条件、名额、流程和时间节点。
• 个人申请：学生根据自身条件，向所在学院提交书面申请及相关证明材料。
• 班级评议与学院初审：班级成立评议小组，对申请者的资格和表现进行民主评议。学院学生资助工作组对申请材料进行审核，确定推荐名单并在学院范围内公示。
• 学校评审与公示：学校学生资助管理中心汇总各学院推荐名单，提交校奖助学金评审委员会进行评审，确定最终建议名单，并在全校范围内进行不少于5个工作日的公示，广泛征求意见，确保公平公正。
• 资金发放：公示无异议后，学校财务处将奖助学金直接发放至学生个人的银行卡中。

育人功能的发挥

泉州师范学院在奖助学金工作中，始终坚持“资助”与“育人”相结合的原则。不仅提供经济支持，更注重发挥其激励、引导和教育作用。

• 励志教育：通过表彰优秀和励志典型，引导学生树立远大理想，刻苦学习，形成争先创优的良好风气。
• 诚信教育：在申请和评审过程中，强调诚信意识，要求学生如实反映家庭经济情况和个人表现，对弄虚作假行为有严格的处罚措施。
• 感恩教育：通过组织受助学生参加公益活动、志愿服务等，培养学生知恩感恩、回报社会的意识。
• 心理辅导：关注家庭经济困难学生的心理健康，通过谈心谈话、团体辅导等方式，帮助他们树立自信、乐观向上的人生态度。

泉州师范学院已经构建了一个以国家奖助学金为基本保障，以校级奖助学金为重要支撑，以社会捐赠为有效补充，辅之以国家助学贷款、勤工助学、特殊补助、“绿色通道”等多元混合的、立体化的学生奖助学金体系。这一体系层次清晰，功能明确，覆盖了从“奖优”到“助困”的各个方面，有效地解除了学生的经济顾虑，激发了学生的学习热情和潜能，为学生的全面发展提供了坚实的保障，充分体现了社会主义教育的公平性与优越性。学校将继续完善这一体系，使其在人才培养中发挥更大的作用。