石家庄邮电职业技术学院校训是什么，详细阐述(石家庄邮电校训详解)

石家庄邮电职业技术学院的校训是“修德 砺能 笃学 善用”。这八个字言简意赅，内涵丰富，共同构成了一个有机整体，系统地回答了职业教育“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。

校训的深刻内涵

“修德 砺能 笃学 善用”这四个词组，两两一组，相辅相成，既体现了普遍的育人规律，又凸显了职业教育的特殊性。

一、修德：立身之本，价值先导

“修德”居于校训之首，凸显了“立德树人”在教育中的根本性地位。它要求师生将道德修养置于个人成长和发展的首位。

• 职业道德的锤炼： 作为一所行业特色鲜明的院校，培养学生崇高的职业道德是“修德”的核心。这包括对邮政事业的忠诚与热爱、对岗位职责的敬畏与坚守、对服务对象的真诚与奉献。它要求学生未来无论身处何种岗位，都能做到诚信守信、爱岗敬业、服务群众、奉献社会。
• 个人品德的塑造： beyond职业范畴，“修德”更涵盖了个体作为社会公民应具备的基本道德品质，如正直、善良、宽容、自律、责任感等。学校通过思想政治理论课、校园文化活动、社会实践等多种途径，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，扣好人生的第一粒扣子。
• 社会公德的践行： “修德”也体现在对社会规范和公共秩序的遵守与维护上，培养学生的集体主义精神和社会责任感，使其成为遵纪守法、有益于社会的合格公民。

“修德”是方向性的保障，确保学生所掌握的知识和技能被用于正途，成为一个德才兼备、以德为先的人才。

二、砺能：生存之基，核心目标

“砺能”直接指向职业教育的核心——技术技能的培养与锤炼。“砺”字意味着磨砺、锻炼，形象地表达了技能的获得并非一蹴而就，需要经过反复的实践和艰苦的磨练。

• 精湛技能的掌握： 学院紧密对接现代邮政和通信产业链，开设了一系列特色专业。“砺能”要求学生通过系统的理论学习和大量的实践实训，熟练掌握本专业领域所需的过硬技术和实操技能，达到“知其然，更知其所以然”的境界。
• 实践能力的培养： 能力不仅限于操作技能，更包括解决实际问题的综合能力、团队协作能力、创新能力和适应岗位变动的迁移能力。学院通过校企合作、订单培养、顶岗实习、技能竞赛等方式，为学生创造真实的职业环境，使其在“做中学、学中做”，不断锤炼和提升综合职业能力。
• 工匠精神的孕育： “砺能”的过程本身就是培育工匠精神的过程。它倡导一种对技术精益求精、对质量一丝不苟、对完美持续追求的执着态度，这与邮政行业对安全、准确、高效的要求高度契合。

“砺能”是职业教育的立身之本，是学生未来安身立命、服务社会的资本。

三、笃学：成才之路，实现路径

“笃学”意指专心致志、坚持不懈地学习。“笃”字强调了学习的态度应真诚、深厚且专一，反对浮躁和浅尝辄-止。

• 终身学习态度的树立： 在知识和技术飞速更新的时代，“笃学”首先是一种学习理念的引导。它告诫学生，在校期间的学习只是职业生涯的起点，必须养成主动学习、持续学习的习惯，才能跟上时代发展的步伐，避免被淘汰。
• 扎实理论知识的获取： 技能的形成需要坚实的理论根基。“笃学”要求学生在学习上刻苦钻研，打下牢固的专业理论基础。没有理论指导的实践是盲目的，只有将实践技能与理论知识深度融合，才能实现创新和突破。
• 科学学习方法的掌握： “笃学”不仅关乎态度，也关乎方法。它鼓励学生勤于思考、善于总结、勇于探索，掌握高效的学习方法，提高自主学习的能力，为未来的职业发展和个人成长积蓄能量。

“笃学”是“砺能”的基础和源泉，为能力的不断提升提供持续的知识燃料。

四、善用：价值之现，最终归宿

“善用”是校训的落脚点和最终目的，它回答了“学以致用”、“为谁所用”的关键问题。“善”字兼具“善于”和“向善”双重含义。

• 知行合一的实践： “善用”首先强调将所学的知识、所练的技能有效地应用于实际工作和生活之中，实现从理论到实践、从知识到能力的完美转化。它反对死读书、读死书，追求知识的实用价值和实践效能。
• 创新应用的拓展： “善用”不仅仅是机械地应用，更包含灵活运用、创造性解决问题的能力。它鼓励学生不墨守成规，能够根据实际情况，创造性地运用所学知识解决新问题，推动技术进步和工作改进。
• 服务社会的导向： 最重要的，“善用”明确了学习和能力的最终目的是服务于社会、奉献于国家。特别是对于石邮院的学生而言，就是要将个人的才华和能力应用于中国邮政事业的发展，应用于国家通信现代化建设的宏伟蓝图之中，在服务社会中实现个人价值。

“善用”是检验“修德、砺能、笃学”成效的试金石，是个人价值社会化的最终体现。

校训的内在逻辑与有机统一

“修德、砺能、笃学、善用”并非四个孤立的要求，而是一个环环相扣、层层递进的严密逻辑体系。

“修德”是灵魂和根本，决定了“砺能”和“笃学”的方向，确保了“善用”的正当性与公益性。一个无德之人，能力越强，可能对社会危害越大。

“砺能”是核心与关键，是职业院校学生的立身之本，是“修德”的具体体现和“善用”的物质基础，也是“笃学”的重要目标之一。

“笃学”是途径与方法，是“砺能”和“修德”的必由之路。通过专注不懈的学习，才能获得能力和品德的提升。

“善用”是目的与归宿，是前三个方面的最终检验和实践落脚点。所有的“修德”、“砺能”、“笃学”最终都是为了能够“善用”于社会，创造价值。

四者共同构成了一个从价值塑造（修德），到能力培养（砺能），再到实现路径（笃学），最终达成目标（善用）的完整教育闭环，完美诠释了高素质技术技能人才的培养全过程。

校训与学校办学实践的结合

石家庄邮电职业技术学院的校训绝非空中楼阁，而是深深融入其办学血脉和日常实践之中。

在人才培养方案制定上，学校始终坚持德育为先，将职业道德教育贯穿全程；同时构建了“理论教学+实践实训+岗位实习”深度融合的教学体系，着力“砺能”；通过营造浓厚的学习氛围和建设优质教学资源，鼓励学生“笃学”；通过强大的校企合作网络和就业导向，确保学生能够“善用”所学，高质量就业。

在校园文化建设上，学校通过宣传诠释校训、举办以校训为主题的系列活动、评选践行校训的典型师生等方式，使校训精神内化于心、外化于行，成为全体石邮人共同的价值认同和行为准则。

面对新一轮科技革命和产业变革，学校校训也被赋予新的时代内涵。“修德”更强调网络伦理和社会责任；“砺能”聚焦于大数据、人工智能等新一代信息技术与邮政业务的融合能力；“笃学”要求拥抱变化、学习新知；“善用”则体现在利用新技术驱动行业转型升级、服务数字经济。

石家庄邮电职业技术学院的校训“修德、砺能、笃学、善用”，是其历史传承、行业特色和时代精神的结晶。它如同一盏明灯，照亮了学子的成才之路；如同一座熔炉，锻造着邮政事业的未来中坚。这八个字所蕴含的深刻哲理与实践要求，不仅对于在校师生具有永恒的指导意义，也为广大职业教育工作者提供了 valuable 的借鉴和思考。它生动地表明，一流的职业教育，必然是价值塑造、能力培养、知识传授和创新应用四者有机统一的教育，是真正能够服务于人的全面发展和社会进步的教育。