桂林医学院学校简介，校史概述(桂医校史简介)

桂林医学院学校简介

桂林医学院是广西壮族自治区直属全日制普通高等本科院校，是教育部本科教学工作水平评估优秀高校，也是国家首批“卓越医生教育培养计划”项目试点高校。学校坐落在风景举世闻名的国际旅游名城——桂林市，这里奇峰环抱，碧水萦回，得天独厚的自然环境和深厚的历史文化底蕴，为莘莘学子提供了潜心向学、探索真知的理想场所。

一、 办学定位与培养目标

学校秉持“育人为本、质量立校、人才强校、特色兴校”的办学理念，坚定不移地走以提高质量为核心的内涵式发展道路。其办学定位清晰明确：立足广西，面向全国，辐射东盟，服务基层医疗卫生事业与区域经济社会发展。学校的核心任务是培养德智体美劳全面发展，基础理论扎实、实践能力强、具有人文情怀、创新精神和国际视野的高素质应用型医药卫生人才。毕业生以其良好的职业道德、扎实的专业知识和较强的实践能力，深受用人单位的欢迎，为地方乃至国家的卫生与健康事业做出了重要贡献。

二、 学科专业体系

经过多年的建设与发展，桂林医学院已构建起以医学为主体，理学、管理学、工学、文学等多学科协调发展的学科专业体系。

• 医学门类为核心与优势： 临床医学、基础医学、药学、护理学、口腔医学、预防医学、医学检验技术等传统优势学科实力雄厚，构成了学校人才培养和科学研究的骨干力量。
• 交叉学科与新兴专业蓬勃发展： 为适应医学模式的转变和健康产业的发展需求，学校积极发展生物技术、康复治疗学、健康服务与管理、智能医学工程等交叉学科和新兴专业，不断拓展学科外延，增强社会服务能力。
• 学位点建设日趋完善： 学校拥有硕士学位授予权，开设了临床医学、药学、生物医学工程等多个硕士专业学位授权点，并与其他高水平大学联合培养博士研究生，形成了本科、硕士、继续教育等多层次、多类型的完整人才培养体系。

三、 师资力量与队伍建设

学校高度重视师资队伍建设，大力实施“人才强校”战略，通过引进与培养相结合的方式，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

• 高水平人才汇聚： 学校拥有一批享受国务院政府特殊津贴专家、广西优秀专家、广西特聘专家、广西教学名师等高水平人才。近年来，更是加大力度引进海内外知名高校和科研机构的杰出学者与青年博士，为学科发展注入了新的活力。
• 双师型队伍特色鲜明： 鉴于医学教育的实践性要求，学校特别注重“双师型”教师队伍的培养，大量专业教师同时具备高校教师资格和医疗卫生领域的执业资格或丰富实践经验，确保了理论教学与临床实践的紧密衔接。
• 教学团队与科研团队建设： 学校组建了多个自治区级和校级教学团队、科研创新团队，通过团队协作，有效提升了整体教学水平和科研攻关能力。

四、 教学资源与条件保障

学校拥有完善的教学、科研和公共服务设施，为人才培养提供了强有力的支撑。

• 现代化校园： 学校主要拥有乐群、东城、临桂三个校区。其中，临桂校区作为主校区，规划科学，设施先进，环境优美，是学生学习生活的现代化校园。图书馆馆藏资源丰富，纸质图书和电子文献总量庞大，数据库种类齐全，能够充分满足师生的教学科研需求。
• 先进的教学科研平台： 学校建设有国家级虚拟仿真实验教学中心、自治区级实验教学示范中心、重点实验室等一系列高水平的教学科研平台。这些平台配备了先进的仪器设备，为开展创新性实验教学和前沿科学研究创造了优越条件。
• 丰富的临床教学基地： 学校拥有多家直属附属医院，其中桂林医学院附属医院是桂北地区的区域性医疗中心，技术力量雄厚。
  除了这些以外呢，还有数十家遍布广西乃至全国各地的教学医院和实习基地，形成了稳定的临床教学和实践网络，为学生提供了充足的见习和实习机会。

五、 科学研究与社会服务

学校坚持教学与科研并重，积极面向国家和区域重大战略需求及人民健康需要开展科学研究。

• 科研实力显著提升： 近年来，学校承担了包括国家自然科学基金项目在内的众多国家级、省部级科研课题，在基础医学、临床医学、药学研究等领域取得了一系列重要研究成果。临床医学学科进入ESI全球排名前1%，标志着该学科领域的研究水平进入了国际高水平行列。
• 服务地方经济社会发展： 学校主动对接广西的大健康产业、生物医药产业发展，积极参与地方疾病防治、公共卫生应急、基层医务人员培训等工作，为提升区域医疗卫生服务水平提供了有力的智力和技术支撑。
• 国际交流与合作： 学校积极开展国际交流与合作，与多个国家和地区的高校、科研机构建立了合作关系，开展学生交换、教师互访、合作科研等项目，不断提升国际化办学水平。

桂林医学院校史概述

桂林医学院的历史，是一部与国家和民族同呼吸、共命运，在坎坷中奋进、在改革中创新的壮丽篇章。其发展脉络清晰地反映了中国近现代高等医学教育，特别是地方医学院校成长的典型路径。

一、 创基立业：艰苦卓绝的早期岁月（1935年-1949年）

学校的渊源可以追溯到1935年创建的广西省立桂林高级护士助产职业学校。这一时期，中华民族正处于内忧外患、抗日救亡的烽火岁月。学校的创立，旨在培养当时亟需的护理和助产人才，以应对战乱和民生对基本医疗服务的迫切需求。创校之初，条件极为艰苦，师资匮乏，设备简陋，但先驱者们怀着“医学救国”的信念，筚路蓝缕，坚持办学。抗日战争全面爆发后，桂林成为大后方的重要文化城，学校在动荡的环境中艰难维系，为抗战救护工作贡献了力量。解放战争时期，学校在困境中继续坚持教学，为新中国储备了一批宝贵的医疗卫生人才。这段早期岁月，磨砺了学校坚韧不拔的意志，奠定了“弘德善医”精神的雏形。

二、 稳步发展：新中国建设时期的成长（1949年-1977年）

新中国成立后，百废待兴，医疗卫生事业受到高度重视。1958年，经批准，学校在原有基础上升格为桂林医学专科学校，标志着办学层次的一次重要提升，开始承担起培养更高层次医学专门人才的任务。在此期间，学校积极学习苏联教育经验，调整专业设置，完善教学计划，师资队伍和办学条件得到初步改善。尽管后来也经历了“文化大革命”的冲击，正常的教学秩序受到严重影响，但广大教职工仍以各种方式坚守岗位，尽力维持医学教育的延续。这一时期，学校为广西，特别是桂北地区输送了大批“用得上、留得住”的医疗卫生工作者，为建立和巩固基层医疗卫生网络发挥了重要作用。

三、 改革奋进：升格本科与规范建设（1978年-1999年）

改革开放的春风为教育事业带来了新的生机。1987年，是学校发展史上具有里程碑意义的一年。经国家教育委员会批准，桂林医学专科学校正式升格为本科院校，更名为桂林医学院，开启了全日制普通本科教育的新纪元。这一转变对学校提出了更高的要求。学校以此为契机，大力加强基本建设，深化教育教学改革，规范教学管理，扩大办学规模。专业设置从单一的临床医学逐步扩展到药学、检验等多个领域。师资队伍建设、实验室建设、附属医院建设都取得了显著进展。学校积极参与国家高等教育改革，教学质量稳步提高，为后续的快速发展奠定了坚实的基础。

四、 跨越提升：规模扩张与内涵深化（2000年-2011年）

进入新世纪，随着中国高等教育大众化进程的推进，桂林医学院也进入了快速发展的轨道。学校办学规模持续扩大，招生人数逐年增加。在扩大规模的同时，学校更加注重内涵建设。2006年，学校在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”结论，这是对学校教学质量和管理水平的充分肯定。在此期间，学校积极争取硕士学位授予权，加强学科建设和科学研究，提升综合实力。新校区（临桂校区）的规划与建设提上日程，为学校的长远发展拓展了物理空间。附属医院的实力也不断增强，临床教学资源更加丰富。学校的社会声誉和影响力日益扩大。

五、 追求卓越：特色发展与迈向高水平（2012年至今）

党的十八大以来，中国高等教育进入了以质量提升为核心的新阶段。桂林医学院紧跟国家战略，聚焦内涵发展和特色建设，奋力向更高水平迈进。学校成功获批为硕士学位授予单位，研究生教育步入正轨并快速发展。“卓越医生教育培养计划”等项目的实施，推动了人才培养模式的改革创新。科学研究取得突破性进展，临床医学学科进入ESI全球前1%，实现了学科建设的历史性跨越。临桂新校区的全面启用，极大改善了办学条件。学校在服务健康中国、健康广西战略中主动作为，影响力持续提升。当前，学校正凝心聚力，为早日实现更名“桂林医科大学”的战略目标而奋斗，致力于建设成为一所特色鲜明、在国内外有良好声誉的医科大学。

纵观桂林医学院的近九十年校史，从战火中的星星之火，到新时代的蓬勃发展，一代代桂医人始终秉承救国图存、服务人民的初心，恪守“弘德善医”的校训，将自身的成长深深融入国家与区域发展的洪流之中。其历史，不仅是一所高校的成长记录，更是中国医学教育发展和地方医疗卫生事业进步的缩影。面向未来，桂林医学院必将在新的历史起点上，书写更加辉煌的篇章。