广西建设职业技术学院奖学金评定细则是怎样的(广西建院奖学金细则)

广西建设职业技术学院的奖学金评定体系是一个结构完整、标准明确、程序规范的综合评价系统。它旨在全面衡量学生的德、智、体、美、劳等方面的表现，确保奖励能够真正授予那些品学兼优、全面发展的优秀学生。
下面呢将从多个方面对该评定细则进行详细阐述。

广西建设职业技术学院的奖学金体系通常由以下几个主要类别构成，各类奖学金的设立宗旨和资金来源各有侧重：

• 国家级奖学金：主要包括国家奖学金和国家励志奖学金。国家奖学金由中央财政出资设立，用于奖励特别优秀的全日制在校学生，奖励标准高，是学生荣誉体系中的最高奖项之一，旨在激励学生刻苦学习、努力创新。国家励志奖学金则用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生，体现了国家对于经济困难学生群体的关怀与支持，旨在鼓励他们自强不息、奋发成才。
• 校级奖学金：由学校从事业收入中提取资金设立，种类较为丰富，覆盖面广。常见的有校级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”等综合类奖学金，也可能设立单项奖学金，如学习优秀奖、技能竞赛奖、文体活动奖、社会实践奖等，旨在奖励在特定领域有突出表现的学生。
• 社会捐助类奖学金：由关心教育事业的社会企业、团体或个人在学校设立，如“XX企业奖学金”、“XX校友奖学金”等。这类奖学金通常附加有捐资方特定的评选要求，旨在促进校企合作，激励学生向特定行业或领域发展。

所有奖学金的设立，其根本宗旨均在于全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，通过物质奖励与精神激励相结合的方式，激发广大学生的学习热情和成才动力，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

为确保奖学金评定的权威性和公信力，整个评定过程必须严格遵循以下核心原则：

• 公开、公平、公正原则：这是评定工作的生命线。“公开”意味着评定的政策、名额、标准、程序以及结果都必须通过有效渠道（如校园网、公告栏等）向全体师生公开，接受监督。“公平”意味着所有符合基本条件的学生都享有平等的申请和被评选权利，不受任何不公正因素的干扰。“公正”意味着评定过程严格依照既定细则执行，评审人员客观公正，确保结果真实反映学生的实际表现。
• 择优评选、宁缺毋滥原则：奖学金是荣誉的象征，必须坚持高标准、严要求。评定工作以学生的实际表现和综合测评结果为主要依据，择优选拔，确保获奖者是学生中的佼佼者。如果符合高标准的人选不足，则允许奖项空缺，绝不降格以求，以维护奖学金的含金量和激励作用。
• 民主与集中相结合原则：评定过程既注重基层民主，如班级评议小组的推荐意见，也强调各级组织（二级学院、学校职能部门、学校资助工作领导小组）的审核把关，确保评选结果既反映群众基础，又经得起组织考验。

学生申请任何类别的奖学金，都必须首先满足一些通用的基本条件，这些条件是参与评选的“门槛”：

• 政治思想条件：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度；诚实守信，道德品质优良。通常要求申请学生在评定学年内无任何违法违纪行为，未受任何纪律处分。
• 学籍状态条件：必须是广西建设职业技术学院在校注册的全日制学生，且处于正常学习阶段（非休学、保留学籍状态）。
• 学习表现条件：学习态度端正，勤奋刻苦，成绩良好。对于国家奖学金等高级别奖项，通常有明确的学业成绩排名要求，例如学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于专业或班级前一定比例（如10%）。
• 日常表现条件：积极参加学校、学院和班级组织的各项活动，关心集体，团结同学，具有良好的群众基础。

需要特别注意的是，对于国家励志奖学金，申请者除满足上述条件外，还必须经过学校家庭经济困难认定，属于在库的家庭经济困难学生。

综合测评成绩是奖学金评定中最核心、最量化的依据。它是对学生在一个评定周期（通常为一学年）内德、智、体、美、劳各方面表现的量化评价结果。综合测评成绩一般由德育成绩、智育成绩、体育成绩和发展性素质成绩等部分按一定权重加权计算得出。

• 德育成绩：主要考察学生的政治态度、思想品德、法纪观念、学习态度、集体观念、劳动观念、生活作风等。通常由辅导员（班主任）、班委、学生代表等根据学生的日常表现进行量化评分。受到处分或有不良记录者会被扣分。
• 智育成绩：主要依据是该学年所有必修课程和限定选修课程的期末考核成绩（通常按平均学分绩点或加权平均分计算）。这是综合测评中权重最高的部分，直接反映了学生的学业水平。
• 体育成绩：主要依据是体育课程成绩和体质健康测试达标情况，鼓励学生积极锻炼身体，保持健康体魄。
• 发展性素质成绩：也称为能力素质分或附加分，主要考察学生在学术科技、技能竞赛、文化艺术、社会实践、志愿服务、社会工作（如担任学生干部）、创新创业等方面的突出表现。获得各级别奖项、发表论文、获得专利、考取职业资格证书等都可以获得相应加分。这部分是鼓励学生个性化发展、提升综合素质的重要体现。

综合测评总分的计算公式通常为：总分 = (德育分 × 权重A) + (智育分 × 权重B) + (体育分 × 权重C) + 发展性素质加分。各部分的权重由学校统一规定，旨在平衡学业基础与综合能力。

在满足基本条件和综合测评排名的基础上，不同类别的奖学金还有其具体的、更为细化的评定标准。

• 国家奖学金评定标准：这是标准最高的奖学金。申请者通常要求学业成绩排名与综合测评成绩排名均位列专业或班级前茅（具体比例按当年国家下达文件执行，通常非常靠前）。
  除了这些以外呢，在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别优秀者，可优先考虑或适当放宽学业排名要求，但需提交详细证明材料。
• 国家励志奖学金评定标准：在满足家庭经济困难条件的前提下，申请者的学业成绩和综合测评成绩也应达到良好以上水平，具体排名要求由学校根据名额和实际情况确定，通常要求位于前一定比例。重点奖励那些虽然家庭经济困难但自强不息、成绩优异的学生。
• 校级综合奖学金评定标准：如“三好学生”奖学金，通常要求综合测评总分名列前茅，且德育、智育、体育等方面均衡发展。“优秀学生干部”奖学金则更侧重于考察其担任学生干部期间的工作实绩、服务意识和组织领导能力，同时对学业成绩也有一定要求。
• 校级单项奖学金评定标准：此类奖学金主要看学生在特定领域的突出成就。
  例如，技能竞赛奖奖励在国家级、省级、校级技能大赛中获奖的学生；社会实践奖奖励在社会实践中表现突出、成果显著的学生。评定标准相对灵活，主要依据获奖证书、实践报告等证明材料。

奖学金评定工作具有严格的组织流程和清晰的时间节点，一般遵循以下步骤：

• 启动部署：每学年开学后，学校学生工作处或资助管理中心会根据上级文件和学校计划，下发本学年奖学金评定工作通知，明确评定种类、名额分配、时间安排和工作要求。
• 学生申请：符合条件的学生根据自身情况，在规定时间内向所在班级提交书面申请，并按要求填写申请表，附上相关证明材料（如成绩单、获奖证书、困难认定表等）。
• 班级民主评议推荐：班级成立由辅导员（班主任）、班委、学生代表组成的评议小组，对申请者的资格和材料进行审核，结合日常表现进行民主评议，提出初步推荐名单并在班级内进行公示。
• 二级学院初审与公示：各二级学院对班级推荐名单进行汇总、审核，召开学院评审会议，根据名额和标准确定本院拟推荐名单，并在全院范围内进行为期数日的公示，广泛征求意见。公示无异议后，将名单及相关材料报送学校。
• 学校复审与审批：学校学生工作处、资助管理中心等职能部门对各二级学院上报的材料进行复核，并报请学校学生资助工作领导小组或校长办公会进行最终评审。
• 全校公示与表彰：学校将最终审定通过的获奖学生名单在全校范围内进行公示。公示期满无异议后，学校正式行文公布获奖名单，并择机举行表彰大会，颁发荣誉证书和奖学金。

整个流程环环相扣，层层把关，确保公正透明。任何对公示结果有异议的师生，都可以在公示期内通过规定渠道向相关部门实名反映。

为了维护奖学金评定的严肃性，学校建立了严格的监督机制。学校纪检监察部门、学生工作部门会全程监督评定工作。对于在评定过程中弄虚作假的学生，一经查实，将取消其当学年及后续学年的参评资格，追回已发放的奖学金和荣誉证书，并视情节轻重给予相应的纪律处分。对于评审工作人员在评定过程中出现的徇私舞弊、失职渎职等行为，也将按照学校规定严肃处理。这种强有力的监督保障体系，是确保奖学金评定风清气正的关键。

广西建设职业技术学院的奖学金评定细则是一个集政策性、科学性、规范性于一体的复杂系统。它不仅是一套评选标准，更是一根引导学生成长成才的“指挥棒”。广大学生应当认真研读相关细则，从入学伊始就明确目标，不仅在学业上精益求精，更要在思想品德、实践能力、身心素质等方面全面发展，积极参与各项有益活动，不断提升自身的综合竞争力，为争取荣誉、实现个人价值打下坚实基础。学校通过不断完善这一评定体系，有效激发了学生的学习动力和成才潜力，营造了比学赶帮超的积极氛围，为培养高素质建筑类技术技能人才提供了有力支撑。