河南科技大学开设有哪些奖学和助学金(河南科技大学奖学金)

河南科技大学深刻认识到，健全的学生奖助体系是提升人才培养质量、促进教育公平和社会和谐的重要基石。经过多年的持续建设与完善，学校已形成了一套多层次、立体化、全覆盖的学生奖助工作格局，旨在全方位支持学生的成长与发展。

国家级奖助学金是我国高校学生资助政策体系的主体，其资金主要来源于中央和地方财政，具有最高的权威性和广泛的覆盖面。河南科技大学严格按照国家教育部和河南省教育厅的相关文件精神，认真组织实施各类国家级奖助项目的评审与发放工作。

• 国家奖学金

  国家奖学金是当前高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金，用于奖励特别优秀的全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生。该奖项旨在激励学生刻苦学习、奋发向上，促进其在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

  奖励标准与对象：奖励标准为每生每年8000元。申请者必须是二年级及以上（含二年级）的全日制在校生，且在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。通常要求上学年学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于同年级同专业前10%（含10%），且没有不及格科目。

  评审与发放：国家奖学金的评审工作由学校学生资助管理机构具体负责，坚持公开、公平、公正、择优的原则。每年秋季学期开学后启动评审程序，经过学生个人申请、班级民主评议、学院初审公示、学校国家奖学金评审委员会审核评定、全校范围内公示无异议后，报上级教育行政主管部门审批。奖金一次性发放给获奖学生，并颁发国家统一印制的荣誉证书。

• 国家励志奖学金

  国家励志奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，由中央和地方政府共同出资设立的奖学金。它兼具“奖优”和“助困”的双重属性。

  奖励标准与对象：奖励标准为每生每年5000元。申请者必须是二年级及以上（含二年级）的全日制在校生，且经过学校认定的家庭经济困难学生。
  于此同时呢，要求申请者品学兼优，学习成绩优秀，上学年学习成绩排名或综合考评成绩排名原则上应在同年级同专业前30%以内。

  评审与发放：与国家奖学金类似，国家励志奖学金的评审也遵循严格的程序。符合条件的学生需提交申请，经由班级、学院、学校三级评审和公示。奖金同样是一次性发放，旨在切实减轻优秀贫困学生的经济压力。

• 国家助学金

  国家助学金主要用于资助高校全日制本专科（含预科、高职、第二学士学位）在校生中的家庭经济困难学生，帮助他们解决在校期间的基本生活费用问题，是其顺利完成学业的重要保障。

  资助标准与对象：国家助学金的资助标准根据实际情况分为不同档次，通常分为2-3档，如每生每年2300元、3300元、4300元等具体金额会根据当年国家政策和河南省的实际情况进行调整。资助对象是经过学校认定的家庭经济困难学生。申请者需热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难，生活俭朴。

  申请与发放：国家助学金的申请每年秋季学期进行。学生需提交《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》和《国家助学金申请表》。学校根据家庭经济困难学生认定结果，组织评审。助学金一般按学期分两次发放到受助学生的银行卡中，确保资助的及时性和持续性。

除国家级奖助学金外，河南科技大学还从事业收入中足额提取专项经费，设立了丰富的校级奖助学金项目。这些项目是对国家资助体系的有效补充，能够更加灵活地满足校内学生的个性化需求。

• 河南科技大学优秀学生奖学金

  这是学校设立的覆盖面最广的奖学金之一，旨在奖励在校期间学习成绩优秀、综合表现突出的学生。

  等级与标准：通常设立多个等级，如一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金，奖励标准和比例由学校根据当年实际情况制定。
  例如，一等奖学金可能奖励金额较高，覆盖专业前5%的学生；二等奖学金覆盖前5%-15%；三等奖学金覆盖前15%-30%。金额从几百元到数千元不等。

  评选依据：评选主要依据学生的学年综合测评成绩，该成绩由学业成绩、思想品德表现、身体素质、社会实践与创新能力等多个模块按一定权重计算得出，全面评价学生的综合素质。

• 河南科技大学单项奖学金

  为鼓励学生发展特长、勇于创新，学校设立各类单项奖学金，用于奖励在某一领域有突出表现或取得显著成果的学生。

  常见类别包括：

  • 科技创新奖学金：奖励在“挑战杯”、“互联网+”等高水平科技竞赛中获奖，或在学术期刊发表论文、获得专利授权的学生。
  • 文体活动奖学金：奖励在省级及以上文艺、体育比赛中取得优异成绩，为学校赢得荣誉的学生。
  • 社会公益奖学金：奖励在志愿服务、社会实践、见义勇为等方面表现突出的学生。
  • 学习进步奖学金：奖励学习成绩相比上一学年有显著提升的学生。

• 河南科技大学助学金与困难补助

  学校设立各类助学金和临时困难补助，用于帮助家庭经济特别困难的学生应对学习生活中的经济压力。

  形式包括：

  • 定期困难补助：针对特定困难群体（如孤儿、残疾学生、烈士子女等）或根据困难等级按月或按学期发放的生活补助。
  • 临时困难补助：用于解决学生因家庭突发变故（如自然灾害、重大疾病等）导致的临时性、突发性经济困难。学生可随时提出申请，学校核实后快速发放。
  • 越冬补助、伙食补贴等：在特定时期（如寒冬、物价上涨时）为困难学生发放的专项补贴。

社会类奖助学金是校企合作、社会力量参与办学的重要纽带。众多关心教育事业的知名企业、校友、社会贤达在河南科技大学设立奖助学金，体现了社会对人才培养的重视和对河科大学子的殷切期望。

• 企业奖学金

  许多与学校有密切合作关系的企业，特别是在机械、材料、车辆、信息技术、农学等学校优势学科领域的企业，纷纷设立奖学金。

  代表性项目（示例）：例如“中信重工奖学金”、“中国一拖奖学金”、“洛钼集团奖学金”等。这些奖学金通常面向相关专业的优秀学生，不仅提供资金奖励，往往还包含企业实习、优先录用等附加福利，有助于学生提前了解行业、规划职业生涯。

• 校友及个人捐资设立奖助学金

  河南科技大学遍布海内外的广大校友心系母校，慷慨捐资设立各类奖助学金，回馈母校培育之恩。

  特点：这类奖助学金可能以捐赠者或其所纪念的人物的名字命名，如“XX校友奖学金”、“XX教授纪念奖学金”等。其评选条件可能融入了捐赠者的个人经历和价值取向，如侧重奖励自强不息、具有创业精神或特定品德的学生。

• 基金会及社会团体奖助学金

  一些基金会和社会团体也在学校设立奖助项目，资助范围可能更广，或侧重于某些特定群体（如女性理工科学生、少数民族学生等）。

所有社会类奖助学金的设立、管理和评审均遵循捐赠协议和学校相关规定，确保资金使用的规范性和有效性。

为确保奖助学金体系发挥最大效能，实现“应助尽助”的目标，河南科技大学还建立健全了一系列配套辅助措施，形成多元混合的资助模式。

• 国家助学贷款

  学校积极协助学生申请办理校园地国家助学贷款或生源地信用助学贷款。贷款主要用于支付学费和住宿费，最高额度可达每人每年一定数额（具体根据政策调整），学生在校期间的利息由国家财政补贴。这为家庭经济困难学生提供了最根本的学费解决方案。

• 勤工助学

  学校设立勤工助学管理中心，在校内各部门、实验室、图书馆等设立大量固定和临时性勤工助学岗位。学生通过参与力所能及的劳动获得报酬，既锻炼了能力，又缓解了经济压力。岗位设置注重与学生所学专业相结合，力求达到“助学”与“育人”的双重效果。

• 学费减免

  对于家庭经济情况特别困难，尤其是无经济来源的孤儿、残疾学生、烈士子女等特殊群体，学校根据相关政策和个人申请，视情况给予全部或部分学费减免。

• “绿色通道”

  每年新生入学时，学校都会开通“绿色通道”。对被录取入学、家庭经济特别困难的新生，一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助，确保不让任何一名学生因家庭经济困难而失学。

河南科技大学对学生奖助学金工作实行规范化、制度化管理，确保每一分钱都用在刀刃上，每一个环节都经得起检验。

• 机构健全，职责明确：学校成立学生资助工作领导小组，下设学生资助管理中心，具体负责全校奖助学金的评审、发放和管理工作。各学院也成立相应的工作小组，形成校院两级管理网络。
• 制度完善，有章可循：学校制定了一系列规章制度，如《河南科技大学学生奖学金管理办法》、《河南科技大学家庭经济困难学生认定工作实施办法》等，对各类奖助学金的设立、申请条件、评审程序、发放方式等作出明确规定。
• 程序规范，阳光操作：所有奖助学金的评审都严格执行“个人申请、民主评议、学院推荐、学校审定、多层公示”的程序。评审结果必须在班级、学院和学校三级进行公示，广泛接受师生监督，确保评审的公平、公正、公开。
• 动态管理，精准资助：学校建立家庭经济困难学生数据库，并实行动态管理。定期了解困难学生的情况变化，及时调整资助策略，确保资助资源能够精准地分配给最需要的学生。
• 育人导向，感恩回馈：学校在做好经济资助的同时，高度重视资助的育人功能。通过开展主题教育、座谈会、志愿服务等活动，引导获奖受助学生树立正确的价值观，培养他们的感恩意识和社会责任感，鼓励他们努力学习，回报社会。

河南科技大学的奖助学金体系是一个结构完整、功能互补、运行高效的有机整体。它不仅是解决学生经济困难的物质支持，更是激励学生成长成才的精神动力。通过这一体系的良好运作，学校有效地营造了勤奋好学、积极向上的校园氛围，为每一位学子的梦想启航提供了坚实的保障。未来，随着学校事业的发展和社会资助力量的不断增强，这一体系必将更加完善，惠及更多学子，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出更大贡献。