吕梁学院建校时间是哪一年？(吕梁学院何时建校)

当时的吕梁专科班，办学条件极为艰苦，但其肩负的使命却十分明确：为吕梁地区培养急需的中学教师。初创时期，学校依托于吕梁师范学校的资源进行办学，开设专业主要集中在中文、数学等基础学科领域。尽管规模小、基础弱，但它结束了吕梁地区没有高等教育的历史，为后来学校的独立发展奠定了最初的基础，孕育了艰苦奋斗的办学精神。

经过数年的积累与发展，为进一步适应地方经济社会发展的需要，并使这所新兴的高等教育机构走向规范化、独立化，1984年，山西省人民政府决定在吕梁专科班的基础上，建立吕梁师范专科学校。这一升格，标志着学校从此成为一所独立设置的普通高等专科学校，拥有了独立的建制和更大的办学自主权，是其发展史上的第一个重要里程碑。

在办学规模与硬件设施上，学校逐步扩大了校园面积，兴建了新的教学楼、实验楼和学生宿舍，办学条件得到了显著改善。招生范围从主要面向吕梁地区，逐步扩展到全省，在校生人数稳步增长。

在专业建设上，学校在巩固传统师范专业优势的同时，开始积极探索与非师范类专业的结合。为响应国家关于高等教育改革和适应地方经济产业结构调整的号召，学校审时度势，于1989年与筹建中的吕梁理工专科学校合并，进一步增强了工科教育实力。这一合并举措，为学校从单一的师范院校向综合性院校转型埋下了伏笔。

1990年，为了更准确地体现学校综合性专科办学的新定位，经国家教育委员会批准，吕梁师范专科学校更名为吕梁高等专科学校。这次更名不仅是名称上的变化，更是办学理念和定位的一次深刻调整。它标志着学校从单一的师范教育向包含师范教育、工科教育、管理教育等多学科门类并举的综合性高等专科学校转变。在此期间，学校开设了诸如煤矿开采技术、计算机应用、财务会计等一批应用型专业，紧密对接吕梁作为煤炭重化工基地和农业地区的发展需求，为地方培养了大批“下得去、留得住、用得上”的应用型技术技能人才。

进入21世纪，吕梁高专继续深化教育教学改革，提升办学质量，其综合实力在山西省内同类院校中名列前茅，为后续的升格本科积蓄了充足的能量。升格本科与迈向新时代（2010年至今）经过三十多年的专科办学积淀，吕梁高等专科学校无论在师资力量、硬件设施、专业建设还是人才培养质量上，都已具备了开办本科教育的雄厚实力。与此同时，吕梁及山西省经济社会的高速发展，对高层次本科应用型人才的需求也日益迫切。

2008年，学校通过了山西省高等学校设置评议委员会的评估，被推荐升格为本科院校。经过紧锣密鼓的筹备和建设，2010年3月，教育部正式下发文件，批准在吕梁高等专科学校的基础上建立吕梁学院，学校由此成为一所全日制普通本科院校。这是学校发展史上最具里程碑意义的飞跃，从此揭开了举办本科教育的新篇章。

升格本科后，吕梁学院进入了高速发展的快车道：

• 学科专业体系的完善：学校以本科教育为主，积极构建以工科为主体，工、理、文、管、法、教、艺等多学科协调发展的学科专业体系。首批设置了多个本科专业，并逐年增加，覆盖了更广阔的领域。
• 师资力量的壮大：大力实施“人才强校”战略，通过引进和培养相结合的方式，不断提升师资队伍的学历层次和职称结构，建设了一支数量充足、结构合理、素质优良的教师队伍。
• 基础设施的飞跃：建设了设施先进的新校区，校园环境、实验实训条件、图书馆藏、体育设施等均得到了根本性改善，为师生提供了良好的学习、工作和生活环境。
• 服务地方的深化：学校始终坚持“立足吕梁、服务山西、面向全国”的办学定位，主动对接区域经济社会发展战略，围绕吕梁市的煤炭、白酒、文旅、大数据等优势产业，开展科学研究、技术服务和人才培养，成为推动地方发展的重要智力引擎。

近年来，吕梁学院更是在应用型高校转型发展方面进行了深入探索，致力于培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质应用型人才，办学特色日益鲜明，社会声誉持续提升。结论：历史的回响与未来的征程综观吕梁学院四十余年的发展历程，从1978年的专科班到2010年的本科院校，每一次变迁都深深烙印着时代的痕迹，回应着国家的号召和地方的期盼。其建校时间追溯至1978年，是对历史源头的尊重，是对一代代创业者艰苦奋斗精神的铭记；而2010年的升格，则是对过往办学成绩的肯定，更是迈向未来更高发展目标的起点。今天的吕梁学院，已经成长为一所区域性应用型本科大学，它承载着历史的光荣与梦想，在新的时代征程上，继续为吕梁革命老区的振兴、为山西省乃至全国的发展贡献着不可或缺的力量。其历史，是一部白手起家、砥砺前行的创业史，更是一部服务地方、追求卓越的奋斗史。