开封文化艺术职业学院知名校友有哪些，校史介绍(开封文化艺术校友校史)

开封文化艺术职业学院的历史脉络，清晰地反映了中国现代职业教育，特别是师范教育与文化艺术教育发展的一个缩影。其根基可追溯至上世纪开封地区早期师范教育的萌芽。学校的正式组建是开封市整合优质职业教育资源、优化布局的一项重要战略举措。

学院的主体前身之一是具有悠久办学历史的开封教育学院。该校在漫长的岁月里，承担了为开封及周边地区培养和培训中小学教师的重任，积累了丰富的教师教育经验，形成了严谨的治学传统，为地方基础教育的发展奠定了坚实的人才基础。另一重要组成部分是开封市第一师范学校，这所被誉为“小学教师摇篮”的学校，以其扎实的基础教育师资培养而闻名，培育了无数辛勤的园丁，桃李满天下。
除了这些以外呢，学院的组建还融合了开封广播电视大学等成人高等教育资源，这使得学院从诞生之初就具备了全日制教育与继续教育并重的办学特点，能够更好地满足社会多元化的学习需求。

进入新世纪，随着国家产业结构的调整和对文化产业的高度重视，社会对高素质文化艺术技能型人才的需求日益迫切。为顺应这一趋势，充分发挥开封深厚的历史文化底蕴优势，经河南省人民政府批准、教育部备案，由以上几所优质院校合并升格，开封文化艺术职业学院正式成立。这一“升格”不仅是学校名称和办学层次的改变，更是一次办学定位的根本性转型，标志着学校从传统的师范教育为主，转向以现代文化艺术职业教育为特色，多学科协调发展的新阶段。

自成立以来，学院进入了快速发展期。校园基础设施建设日新月异，教学楼、实训楼、艺术楼、图书馆、学生公寓等拔地而起，办学条件得到根本性改善。专业建设紧扣市场需求，在巩固传统师范教育优势的同时，大力开拓了艺术设计、音乐表演、舞蹈编导、戏曲表演、非物质文化遗产保护、文化旅游、现代服务与管理等一系列紧贴文化产业发展的新专业。学院积极探索“校企合作、工学结合”的人才培养模式，与众多文化企业、艺术院团、旅游景区建立了深度合作关系，共建实习实训基地，共同制定培养方案，确保了人才培养的针对性和实用性。近年来，学院更是在信息化建设、国际化交流、创新创业教育等方面持续发力，不断提升综合实力和核心竞争力，致力于建设成为一所特色鲜明、优势突出、在省内外有一定影响力的高水平文化艺术类高职院校。

开封文化艺术职业学院的办学定位非常明确，即立足开封，面向河南，辐射全国，以服务区域文化产业发展和现代服务业升级为宗旨，培养德智体美劳全面发展，具有良好人文素养、职业道德、创新意识和精益求精的工匠精神的高素质技术技能人才。这一定位充分体现了职业教育的地方性、应用性和职业性特征。

学院的特色专业建设是其核心竞争力的集中体现。这些专业紧密依托开封作为历史文化名城和优秀旅游城市的资源禀赋，形成了鲜明的“文化+”特色。

• 文化艺术类专业群：这是学院的龙头和品牌。包括艺术设计（含视觉传达设计、环境艺术设计等方向）、音乐表演、舞蹈表演、戏曲表演等。这些专业不仅注重学生专业技能的精进，更强调对中原传统文化、宋文化的理解和融入。学院聘请行业名家、非遗传承人参与教学，将开封的木版年画、汴绣、官瓷等非物质文化遗产项目引入课堂，实现活态传承。
• 教育与体育类专业群：这是学院的历史传承和优势所在。学前教育、小学教育等专业继承了原有师范教育的优良传统，注重学生教育理论素养和教学实践能力的双重培养，为地方基础教育输送了大量紧缺的师资力量。
• 旅游与服务业类专业群：这是学院服务地方经济的直接体现。旅游管理、酒店管理与数字化运营、会展策划与管理等专业，直接对接开封庞大的旅游市场需求。教学中大量融入开封宋文化、府衙文化、饮食文化等地方特色，培养学生成为既懂专业技能又熟知本土文化的复合型旅游服务人才。
• 现代管理与信息技术类专业群：这是学院适应时代发展的拓展。如大数据技术、电子商务等专业，注重与文化艺术、旅游等领域的交叉融合，培养学生利用现代科技手段服务文化产业创新的能力。

学院通过构建这些特色专业群，形成了相互支撑、协同发展的良好生态，确保了人才培养的质量与社会需求的匹配度。

开封文化艺术职业学院始终坚持“以生为本”的育人理念，将人才培养质量视为生命线。在人才培养过程中，学院构建了“知识、能力、素质”三位一体的培养体系。

在知识传授上，注重理论与实践相结合，构建了基于工作过程的课程体系，强化项目化教学、案例教学。在能力培养上，高度重视实践教学环节，建设了设备先进、功能齐全的校内实训中心，如演播厅、琴房、画室、舞蹈练功房、模拟客房、旅游实训中心等，同时拓展了众多稳定的校外实习基地，确保学生有充足的动手实践机会。学院积极鼓励和支持学生参加各级各类技能竞赛，“以赛促学、以赛促教”，学生在河南省乃至全国的职业院校技能大赛中屡获佳绩，充分展示了扎实的专业技能。在素质提升上，学院注重培育学生的人文素养和职业道德，通过开设丰富的人文素质选修课、举办“文化大讲堂”、开展丰富多彩的校园文化活动（如校园文化艺术节、社团活动月等），营造浓厚的文化育人氛围，塑造学生健全的人格和良好的职业操守。

谈及校友，正如开篇所述，开封文化艺术职业学院的校友主体是扎根于各行各业的优秀劳动者和技术能手。他们或许没有显赫的声名，但他们的贡献实实在在。在河南省，特别是开封市及周边县区的许多中小学、幼儿园，活跃着大量该校毕业生，他们已成为基层教育的中坚力量，默默守护着孩子们的成长。在开封、郑州等地的文化馆、博物馆、艺术团体、旅游景区、星级酒店、广告设计公司、会展公司，随处可见该校校友的身影。他们中有的成为业务骨干，有的走上管理岗位，有的成功自主创业，开办艺术培训学校、设计工作室、文化传播公司等。

例如，在基础教育领域，众多校友被评为市、县级优秀教师、骨干教师，他们的教学成果获得了学生和家长的广泛认可。在文化艺术领域，有校友的作品入选省级、国家级美术展览，有校友在音乐、舞蹈比赛中获奖，有校友参与重要文化项目的策划与执行。在旅游服务行业，有校友成长为五星级酒店的部门经理、旅游景区的金牌讲解员、旅行社的优秀导游，他们的专业服务和热情态度成为了展示开封城市形象的重要窗口。这些校友的成就，虽然分散在不同的岗位，但汇聚起来，共同彰显了开封文化艺术职业学院人才培养的成效和社会价值。他们的成功，是对学校办学质量最有力的证明。学院也通过建立校友会等方式，加强与校友的联系，汇聚校友力量，共促学校发展。

开封文化艺术职业学院的校园文化深深植根于地域文化的沃土，呈现出“崇德尚艺、知行合一”的鲜明特色。学院充分利用身处古都的地理优势，将宋文化、黄河文化等地方特色文化元素有机融入校园环境建设和文化活动之中。校园内可能建有体现宋式建筑风格的楼宇，设置有展示汴绣、官瓷等非遗文化的场所，使学生时刻浸润在浓厚的文化氛围中。

学院品牌性文化活动丰富多彩。一年一度的校园文化艺术节是全院师生的盛会，集中展示各专业在音乐、舞蹈、戏剧、美术、设计等方面的教学成果，成为学生展现才华、交流学习的重要平台。各类学生社团，如文学社、书法社、摄影社、动漫社、舞蹈社、志愿者协会等，活动开展得有声有色，极大地丰富了学生的课余生活，培养了学生的组织协调能力和团队合作精神。学院还经常邀请知名学者、艺术家、行业专家来校举办讲座，开阔师生视野，提升文化品位。

在社会服务方面，学院积极发挥自身人才和专业优势，主动融入地方经济社会发展。学院师生经常参与开封市重要的文化、旅游、节庆活动，如中国开封菊花文化节、清明文化节等，承担演出、志愿服务、设计布展、礼仪接待等任务，成为活动中的一道亮丽风景线。学院面向社会开展职业技能培训与鉴定，为在职人员提升技能、转岗就业提供支持。学院的培训项目可能涵盖幼儿教师、艺术考级辅导、旅游从业人员、酒店服务人员等多个领域。
除了这些以外呢，学院还积极与社区、中小学合作，开展“文化艺术进社区”、“艺术普及教育”等公益活动，将优质的美育资源送到基层，履行高校的文化传承与传播的社会责任。通过这些社会服务活动，不仅锻炼了师生的实践能力，也极大地提升了学院的社会声誉和影响力。

展望未来，开封文化艺术职业学院正站在新的历史起点上。面对国家大力发展现代职业教育和支持文化产业繁荣发展的重大机遇，学院将继续坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，进一步深化教育教学改革，强化内涵建设。学院将更加注重与产业发展的深度融合，不断提升专业设置的前瞻性和适应性。将大力加强“双师型”教师队伍建设，引进和培养一批在行业内有影响力的专业带头人和骨干教师。将深入推进产教融合、校企合作，探索现代学徒制等多元化人才培养模式，提高人才培养的精准度。将进一步加强国际交流与合作，吸收借鉴国外优质职业教育经验，提升办学的国际化水平。可以预见，开封文化艺术职业学院必将以其独特的文化底蕴、鲜明的办学特色和卓越的人才培养质量，在服务中国文化强国建设的征程中，书写更加辉煌灿烂的篇章。