浙江广厦建设职业技术大学有哪些奖学金和助学金呢(广厦大学奖助学金)

高等教育是个人成长成才的关键阶段，而经济因素往往是影响学生学业进程与生活质量的重要变量。浙江广厦建设职业技术大学深刻认识到这一点，致力于构建一个全方位、立体化的学生资助体系，确保教育机会的公平，并最大限度激发学生的学习热情与创造潜能。该校的奖学金与助学金项目，严格遵循国家相关政策，结合自身办学特色与实际状况，形成了科学合理、操作规范的实施方案。
下面呢将对该校的各类奖学金和助学金进行详细阐述。

奖学金主要面向学业成绩优秀、综合素质突出或在某方面有特殊才华的学生，旨在树立榜样，营造“比、学、赶、帮、超”的优良学风。浙江广厦建设职业技术大学的奖学金体系主要由以下几部分构成：

国家级奖学金是中央政府设立的最高荣誉性奖学金，旨在奖励特别优秀的全日制在校学生，其评选标准最为严格，奖金额度也最高。

• 国家奖学金：这是面向高校学生设立的荣誉最高的国家级奖学金。用于奖励二年级及以上特别优秀的全日制本专科学生。申请者不仅需要学业成绩优异，学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于前10%，且在社会实践、创新能力、综合素质等方面表现特别突出。奖励标准为每人每年8000元，并颁发国家统一印制的荣誉证书。该奖项极大地肯定了获奖学生的卓越表现，是学生个人简历上极具分量的一笔。
• 国家励志奖学金：此奖项用于奖励资助二年级及以上品学兼优的家庭经济困难全日制本专科学生。它兼具“奖优”和“助困”的双重属性。申请者需经过学校家庭经济困难认定，且学习成绩优秀，综合表现良好。奖励标准为每人每年5000元。国家励志奖学金对于激励家庭经济困难学生奋发向上、通过自身努力改变命运具有非常重要的意义。

校级奖学金由浙江广厦建设职业技术大学自行设立，资金来源为学校事业收入，其目的在于奖励在校期间表现优秀的各类学生，覆盖面更广，种类更为多样。

• 优秀学生奖学金：这是最普遍的校级奖学金，通常根据学生上一学年的综合测评成绩进行评定。综合测评一般包含学业成绩（智育）、思想品德（德育）、身体素质（体育）和能力素质（能力）等多个维度。该奖学金通常会设定不同的等级，如一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金，对应不同的金额标准，以奖励不同层次的努力成果。
• 单项奖学金：为了鼓励学生在全面发展的基础上发挥个性特长，学校还设立了各类单项奖学金。例如：
  • 学习进步奖：奖励学习成绩相比前一学期有显著提升的学生。
  • 科技创新奖：奖励在学科竞赛、学术论文发表、专利申请、创新创业项目等方面取得突出成绩的学生。
  • 文体活动奖：奖励在省级、国家级乃至国际级文化、艺术、体育比赛中获得优异成绩，为学校争得荣誉的学生。
  • 社会实践奖：奖励在寒暑期社会实践活动、志愿服务等活动中表现突出、产生良好社会反响的学生。
  • 优秀学生干部奖：奖励在班级、学生会、社团等学生组织中工作积极、责任心强、成效显著的学生干部。

凭借其深厚的行业背景和广泛的校企合作网络，浙江广厦建设职业技术大学吸引了众多合作企业、校友及社会贤达在校设立专项奖学金。这些奖学金通常具有明确的指向性，与学校的优势专业、合作企业的业务领域紧密相关。

• 特点：此类奖学金的名称、金额、评选标准由设奖单位与学校共同商定。
  例如，可能设有“广厦建设集团奖学金”、“某建筑设计院奖学金”、“某知名装饰企业奖学金”等。评选标准除了考察学生的学习成绩和综合素质外，可能还会侧重考察学生对特定行业的认知、实践动手能力以及与设奖单位企业文化的契合度。
• 意义：企业奖学金的设立，不仅是对学生的物质奖励，更是一种提前的人才选拔和储备。获奖学生往往能获得进入知名企业实习、参观甚至优先录用的机会，实现了人才培养与市场需求的有效对接。

助学金体系主要面向经过学校认定的家庭经济困难学生，以无偿资助的形式帮助他们解决在校期间的基本学习和生活费用，其核心目标是“助困”，保障教育公平。浙江广厦建设职业技术大学的助学金体系以国家助学金为主体，辅以学校和社会多方位的补助措施。

这是资助高校家庭经济困难学生的主要渠道，由中央和地方财政共同出资设立。

• 资助对象：适用于所有经过学校家庭经济困难认定程序的全日制在校生（含当年入学新生）。
• 资助标准：全国平均资助标准为每生每年3300元，具体金额由高校根据实际情况分档设定，通常分为2-3档，如特别困难档、困难档和一般困难档，对应不同的资助金额，最高档可达每生每年4500元左右，最低档一般不低于2000元。学校会根据学生家庭经济状况的变化进行动态调整。
• 申请与评定：学生需自愿提出申请，提交《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》及相关证明材料。班级、学院、学校三级资助认定工作组将进行民主评议和审核，最终确定受助学生名单及档次。整个过程坚持公开、公平、公正的原则。

对于家庭遭遇重大变故或经济特别困难的学生，学校还提供更深层次的帮扶措施。

• 校内无息借款：学校从事业收入中提取一定比例的资金，设立校内无息借款基金。符合条件的学生可以在特定时期（如缴纳学费时）申请借款，待毕业后在一定期限内偿还。这为学生提供了缓冲空间，缓解了燃眉之急。
• 学费减免：对于孤残学生、烈士子女、优抚家庭子女以及家庭经济条件特别困难、确实无力承担学费的学生，学校会根据具体情况和有关规定，给予全部或部分学费减免。这是一项力度很大的救助政策，体现了学校的人文关怀。

勤工助学是学生在学校的组织下，利用课余时间通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。这是资助家庭经济困难学生的重要方式，也是培养学生自立自强精神的有效途径。

• 岗位来源：学校在校内各部门、实验室、图书馆、后勤服务单位等设立固定或临时性的勤工助学岗位。
  于此同时呢，也积极拓展校外勤工助学资源，但会确保校外岗位的安全性和合法性。
• 管理与报酬：学校学生资助管理中心统一管理勤工助学工作，核定岗位和工时，并按照当地政府规定的最低小时工资标准或更高标准支付报酬。学生通过参与勤工助学，不仅获得了经济收入，更锻炼了实践能力、沟通能力和职业素养。

• 特殊困难补助：这是一项临时性、应急性的补助措施。主要用于帮助解决学生因家庭突发变故、本人或家人罹患重大疾病等导致的临时性、突发性经济困难。学生可随时提出申请，学校会启动快速响应机制，及时给予资助。
• “绿色通道”：针对每年新生入学，学校会开通“绿色通道”。被录取入学但因家庭经济困难无法按时缴纳学费的新生，可以先办理入学手续，入学后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助，确保每一位新生都不会因经济问题而被拒于大学校门之外。

虽然这不属于学校直接发放的助学金，但学校在学生资助体系中扮演着重要的协助角色。国家助学贷款是由政府主导、财政贴息，银行、教育行政部门与高校共同操作的，帮助高校家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的银行贷款。

• 类型：主要为生源地信用助学贷款，学生在新学期开始前，向家庭所在地的县（市、区）学生资助管理中心提出贷款申请。
• 学校的职责：学校负责向学生宣传贷款政策，指导学生办理相关手续，并在学生入学后协助办理贷款回执确认等事宜。助学贷款极大地减轻了学生家庭的经济负担，使学生能够安心求学。

为确保奖学金和助学金的评定工作规范、透明，浙江广厦建设职业技术大学制定了严谨的工作流程。

每学年开学初，学校会通过官方网站、学生工作系统、班会、宣传栏等多种途径，全面发布当学年各类奖助学金的设置情况、申请条件、评选办法和申请时间节点，确保所有学生都能及时、准确地了解相关信息。

符合条件的学生需在规定时间内，向所在学院或班级提出书面申请，并按要求提交相关证明材料。
例如，申请奖学金需提供成绩单、获奖证书等；申请助学金需提交家庭经济情况调查表、困难证明等。

对于助学金的认定，通常以班级为单位成立民主评议小组进行初评。对于奖学金的评选，则由辅导员、任课教师等组成评议组。初评结果上报学院资助工作小组进行审核，学院审核公示无异议后，再上报学校学生资助管理中心进行最终复核。

学校坚持公示制度，将初步确定的获奖、受助学生名单在全校范围内进行不少于5个工作日的公示，广泛听取师生意见，接受监督。对公示期间收到的异议，会及时调查核实并作出处理。

公示期满无异议后，学校财务部门会按照相关规定，将奖助学金一次性或分批次发放到学生的个人银行账户中。整个发放记录清晰可查。
于此同时呢，学校会为每位受奖助学生建立专门的档案，记录其受助情况，以便进行跟踪管理和教育。

浙江广厦建设职业技术大学的奖助体系，其意义远不止于经济层面的支持。它更承载着丰富的教育功能，对学生的成长成才产生着深远的影响。

奖学金是对学生过去努力的认可，更是对未来发展的鞭策，激励他们设定更高目标。助学金在解决生活之忧的同时，传递了国家和社会的温暖，培养学生感恩之心。

完善的助学金体系确保了来自不同经济背景的学生享有平等的受教育机会，阻断了贫困的代际传递，促进了社会公平正义。

多元化的奖学金设置，鼓励学生在学业之外，积极投身科技创新、文体活动、社会实践等，促进其综合素质的提升和个性特长的发挥。

企业奖学金的设立，深化了学校与企业的联系，使学生更早地接触行业前沿，明确职业规划，提升了就业竞争力。

学校通过组织受助学生参加公益活动、志愿服务等方式，引导他们将受到的关爱转化为回报社会的动力，树立正确的价值观和强烈的社会责任感。

浙江广厦建设职业技术大学通过构建一个多层次、立体化、运作规范的奖学金与助学金体系，有效地履行了其育人使命。这一体系像一座坚实的桥梁，一边连接着学生的现实需求与未来梦想，另一边连接着国家社会的期望与学校的责任。它不仅为学生的求学之路提供了坚实的物质保障，更重要的是营造了一种积极向上、充满关爱、公平竞争的良好氛围，为每一位学子的成长成才保驾护航，为社会培养更多优秀的建设者和接班人做出了积极贡献。