浙江旅游职业学院的思想政治教育怎么样(浙旅院思政教育如何)

关于浙江旅游职业学院思想政治教育的综合评述浙江旅游职业学院作为一所特色鲜明的高等职业院校，其思想政治教育体系紧密围绕立德树人的根本任务，结合旅游行业的人才需求特点，构建了一套具有旅院特色的育人模式。总体而言，学院的思想政治教育呈现出体系健全、特色突出、实效显著的特点。学院高度重视顶层设计，将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，实现了知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。在具体实践中，学院不仅扎实推动思想政治理论课改革创新，提升课堂教学的吸引力和感染力，更注重将思想政治教育与专业教育、行业实践、校园文化深度融合。通过打造“课程思政”示范项目，将职业道德、服务精神、文化自信、家国情怀等元素自然融入各类专业课程，使学生在掌握职业技能的同时，潜移默化地树立正确的世界观、人生观和价值观。
除了这些以外呢，学院充分利用旅游行业的实践平台，在实习实训、志愿服务、社会调研等环节强化思想引领，培养学生的劳动精神、工匠精神和奉献精神。校园文化建设也成为思想政治教育的重要载体，通过举办丰富多彩的主题活动，营造了积极向上、追求卓越的育人氛围。可以说，浙江旅游职业学院的思想政治教育不仅保证了正确的办学方向，也为培养德才兼备、符合新时代要求的高素质旅游人才提供了坚实的思想保障。
浙江旅游职业学院思想政治教育的深度解析


一、 顶层设计与制度建设：筑牢思政工作的“四梁八柱”
浙江旅游职业学院党委深刻认识到思想政治工作是学校各项工作的生命线，始终将其摆在办学治校的突出位置。学院建立了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全校上下共同参与的思想政治工作大格局。

在组织领导层面，学院严格落实党委主体责任，定期召开专题会议研究部署思想政治教育工作，明确了指导思想、基本原则、目标任务和实施路径。成立了由党委书记任组长的思想政治工作领导小组，统筹协调教学、科研、管理、服务等各环节的育人资源和力量，确保了思政工作方向正、思路清、措施实。

在制度建设层面，学院制定并完善了一系列规章制度，如《关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见》、《“课程思政”建设实施方案》等，为思政工作的规范化、常态化、长效化开展提供了制度保障。这些制度明确了各部门、各层级在思政工作中的职责分工，将思政工作成效纳入单位及个人的考核评价体系，形成了有效的激励和约束机制。

在条件保障层面，学院加大对思想政治工作的投入，在经费预算、人员配备、场地设施等方面给予充分支持。
例如，优先保障思想政治理论课的教学资源，加强思政工作队伍的建设与培训，为各项思政活动的开展创造良好条件。这种坚实的顶层设计和制度保障，如同为学院的思想政治教育大厦打下了深厚的地基，使其能够稳步向上构建。

二、 主渠道建设：思想政治理论课的守正与创新
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，是对学生进行系统的马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道。浙江旅游职业学院高度重视思政课的建设和改革，致力于提升其思想性、理论性和亲和力、针对性。

思想政治理论课的教学内容紧密贴合时代发展和社会现实，及时将党的最新理论成果、国家发展的伟大成就、行业前沿的动态融入课堂教学，引导学生深刻理解中国特色社会主义的理论与实践。教师们注重理论联系实际，避免空洞说教，通过案例教学、专题研讨、情景模拟等多种方式，将宏大的理论转化为学生可感知、可理解、可接受的知识。

在教学方法上，学院大力推动思政课教学模式创新。积极运用现代信息技术，建设在线开放课程、微课等数字化教学资源，拓展课堂教学的时空界限。推广研讨式、辩论式、体验式教学，鼓励学生主动参与、深度思考，变“被动接受”为“主动探究”。
例如，结合旅游专业特点，组织学生围绕“红色旅游资源的开发与价值传播”、“旅游业发展中的文化自信”等主题开展调研和讨论，使思政课的教学更加贴近学生的专业背景和未来职业。

师资队伍是思政课质量的决定性因素。学院通过“内培外引”相结合的方式，着力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思想政治理论课教师队伍。定期组织教师参加各类培训、学术交流和实践考察，提升其理论素养和教学能力。实施集体备课制度，共同研讨教学重点难点，共享优质教学资源，确保了教学水平的整体提升。

三、 “课程思政”深度融合：实现知识传授与价值引领的同频共振
浙江旅游职业学院思想政治教育的显著特色在于其成功推进了“课程思政”建设，将思想政治教育元素有机融入各类专业课程教学，实现了“门门课程有思政，人人讲育人”的良好局面。

学院深刻理解到，旅游行业是展示国家形象、传播中华文化的重要窗口，对从业者的思想道德素质和职业素养有着极高的要求。
因此，在专业课程教学中，教师有意识地挖掘和融入相关的思政元素：

• 在导游业务课程中，强调职业道德、诚信服务、文化传播的责任感，引导学生成为中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。
• 在酒店管理课程中，注重培养服务意识、团队协作精神、精益求精的工匠精神，以及对不同文化背景客人的尊重与包容。
• 在旅游规划课程中，引导学生树立可持续发展理念，关注生态文明建设，理解“绿水青山就是金山银山”的深刻内涵。
• 在烹饪工艺课程中，则融入中华饮食文化的历史底蕴和美学价值，培养学生的文化自信和职业荣誉感。

为了有效推进“课程思政”，学院开展了系列举措：组织专题培训和教学沙龙，提升专业教师的思政育人意识和能力；设立“课程思政”示范课程和教学改革项目，鼓励教师积极探索和创新；编写“课程思政”教学案例库，为教师提供参考和借鉴。通过这些努力，专业课程与思政课程相互配合、同向同行，形成了协同效应，使学生在学习专业知识的过程中，自然而然地接受了价值观念的熏陶和引导。

四、 实践育人体系：在知行合一中锤炼品格
实践教学是职业教育的重要组成部分，也是开展思想政治教育的有效途径。浙江旅游职业学院构建了内容丰富、形式多样的实践育人体系，让学生在实践中增长才干、磨砺意志、提升境界。

学院依托庞大的校内外实习实训基地，将思想政治教育延伸到实践环节。在学生赴高星级酒店、知名旅行社、旅游景区等进行顶岗实习期间，不仅安排专业指导教师，还配备思政导师或企业导师，关注学生的思想动态和职业成长，及时进行引导和教育。实习过程本身就是对学生职业精神、劳动态度、规矩意识的全面检验和培养。

志愿服务和社会实践是实践育人的另一重要平台。学院鼓励并组织学生积极参与国内外重大活动（如G20杭州峰会、世界互联网大会等）的志愿服务工作，以及在社区、景区的常态化志愿服务。在这些活动中，学生深刻体会到奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，增强了社会责任感和主人翁意识。暑期“三下乡”社会实践活动则引导学生深入农村、了解国情，运用专业知识服务乡村振兴，在实践中坚定理想信念。

此外，学院还特别注重利用红色旅游资源和浙江丰富的传统文化资源开展实践教学。组织学生参观革命纪念馆、历史文化遗址，开展“行走的思政课”，让学生在沉浸式体验中接受爱国主义教育和传统文化洗礼，增强历史使命感和社会责任感。这种“知行合一”的育人模式，使思想政治教育不再是停留在书本上的理论，而是变成了学生亲身经历、真切感悟的生动实践。

五、 校园文化与网络思政：营造润物无声的育人环境
校园文化对学生的思想观念、价值取向和行为方式有着潜移默化的深远影响。浙江旅游职业学院致力于打造具有旅游特色的校园文化，并将其作为思想政治教育的重要载体。

学院通过举办“旅院大讲堂”、技能文化节、社团风采展示、文明寝室创建等品牌活动，营造了崇尚技能、追求卓越、健康向上的校园氛围。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更在无形中传递了勤奋、严谨、创新、合作的价值观。结合旅游专业特色，开展的茶文化、酒文化、礼仪文化等主题活动，则提升了学生的人文素养和职业气质。

在网络思政阵地建设方面，学院积极适应信息化时代特点，构建了以官方网站、官方微信、微博等为核心的新媒体矩阵。通过这些平台，及时发布权威信息，宣传先进典型，解读国家政策，开展主题教育，主动设置议题，引导网络舆论。创作传播贴近学生特点的网络文化产品，如微视频、动漫、H5等，用学生喜闻乐见的方式传递正能量，唱响主旋律，有效占据了网络育人新高地。辅导员、班主任、专业教师也积极利用微信群、QQ群等工具，与学生进行线上互动交流，及时了解思想动态，进行有针对性的引导和帮扶，实现了线上线下水乳交融的思政教育效果。

六、 工作队伍建设：凝聚育人合力
一支高素质的工作队伍是做好思想政治教育的关键支撑。浙江旅游职业学院着力构建了一支专兼结合、功能互补的思想政治工作队伍，包括思想政治理论课教师、辅导员、班主任、心理健康教育教师以及广大专业教师和管理干部。

思想政治理论课教师负责理论武装和价值引领的主渠道教学。辅导员和班主任是开展大学生思想政治教育的骨干力量，他们深入学生一线，负责日常思想教育、党团建设、学风建设、生涯规划、困难帮扶等工作，是与学生联系最紧密、影响最直接的群体。学院高度重视辅导员队伍的专业化和职业化建设，通过培训、考核、评优等多种方式，提升其工作能力和水平。

专业教师在“课程思政”中扮演着重要角色，他们将价值引导融入知识传授和能力培养。管理服务人员则通过优质的管理和服务，以身作则，对学生进行行为示范和隐性教育。
除了这些以外呢，学院还注重发挥优秀校友、行业楷模、劳动模范等的榜样引领作用。这支多元主体参与的队伍各司其职、协同配合，共同汇聚成强大的育人合力，确保了思想政治教育覆盖到每一位学生，影响到每一个环节。

浙江旅游职业学院的思想政治教育是一个系统、立体、动态的工程。它立足于坚定的顶层设计，依托于不断创新的主渠道教学，深化于与专业教育的有机融合，拓展于丰富多彩的实践环节，浸润于特色鲜明的校园文化，并依靠一支精干高效的队伍予以保障执行。这一体系紧密结合职业教育的规律和旅游行业的特点，将立德树人内化到学院工作的方方面面，为培养担当民族复兴大任的时代新人，为我国旅游业高质量发展输送了一批又一批德技并修的高素质技术技能人才，取得了显著的育人成效，形成了可资借鉴的宝贵经验。