西北师范大学什么专业最好，一年招多少人(西北师大热门专业人数)

西北师范大学坐落于甘肃省兰州市，是甘肃省人民政府与教育部共建的重点大学，也是国家教师教育重点建设高校之一。学校肇始于1902年创建的京师大学堂师范馆，历经西北师范学院、甘肃师范大学等阶段，1988年更名为西北师范大学。在百余年的办学历程中，学校始终坚持师范特色，同时大力发展多学科协调发展的综合性大学体系，已成为西北地区教师教育、人文社科和基础科学研究的重要基地。

学校学科门类齐全，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等十大学科门类。其中，教育学、中国语言文学、历史学、数学、化学、物理学、地理学、心理学等传统学科实力雄厚，部分领域在国内具有重要影响力。
随着学校发展战略的推进，生态学、材料科学、计算机科学与技术等新兴学科也取得较快发展。

在师资队伍建设方面，西北师范大学拥有一支结构合理、学术水平较高的教师队伍，包括双聘院士、国家级教学名师、国家杰出青年科学基金获得者等一批高层次人才。学校注重教学与科研相结合，承担了大量国家级、省部级科研项目，产出了一系列具有重要影响的学术成果。

西北师范大学始终坚持"立足西北，服务全国"的办学定位，为西北地区乃至全国培养了大量的优秀教师和各行业专门人才，为区域经济社会发展做出了重要贡献。学校目前拥有多个校区，形成了以师范教育为主体、多学科协调发展的办学格局，正在朝着建设教师教育特色鲜明的高水平大学的目标稳步迈进。

西北师范大学最好的专业分析

西北师范大学作为一所以教师教育为特色的综合性大学，拥有多个在西北地区乃至全国具有较高声誉的优势专业。这些专业通常具有深厚的学术积淀、雄厚的师资力量、完善的培养体系和良好的社会认可度。

教育学类专业

教育学是西北师范大学最具优势和特色的专业领域，在全国师范类院校中位居前列。该专业依托教育部人文社会科学重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心，具有从本科到博士后的完整人才培养体系。教育学专业注重教育理论研究和教育实践的结合，培养学生掌握扎实的教育学基础知识、教育研究方法和教育教学技能。毕业生主要在中小学校、教育行政部门、教育科研机构等单位从事教学、管理、研究等工作。

中国语言文学类专业

中国语言文学是西北师范大学历史最悠久、实力最雄厚的专业之一，是国家级特色专业和甘肃省重点学科。该专业拥有中国语言文学一级学科博士学位授予权，设有博士后科研流动站。专业师资力量雄厚，学术传统深厚，在先秦两汉文学、唐宋文学、西北方言与民俗文化研究等领域具有显著特色和优势。培养学生系统掌握汉语和中国文学的基本知识，具有较强的文学鉴赏能力、语言表达能力和初步的研究能力。毕业生就业面广，适合到学校、科研机构、新闻出版、党政机关、企事业单位从事教学、研究、文秘、编辑等工作。

历史学类专业

历史学是西北师范大学的传统优势专业，是国家级特色专业和甘肃省重点学科。该专业拥有中国史一级学科博士学位授予权，设有博士后科研流动站。专业师资力量雄厚，学术积淀深厚，在敦煌学、丝绸之路研究、西北边疆史地研究等领域形成了鲜明特色，在国内处于领先地位。培养学生掌握历史学基本理论和方法，了解国内外历史学研究前沿动态，具备扎实的专业知识基础和独立研究能力。毕业生主要到学校、科研机构、文博档案单位、党政机关等部门工作。

心理学类专业

心理学是西北师范大学的重点发展学科，是甘肃省优势学科和省级重点学科。该专业拥有心理学一级学科硕士学位授予权，在心理咨询与治疗、教育心理学、认知神经科学等方向形成明显特色。专业实验设施先进，建有省级实验教学示范中心，与多所中小学、医院、企事业单位建立了实践教学基地。培养学生系统掌握心理学基本理论和知识，接受心理学科学思维和实验训练，具备从事心理学实际工作和科学研究的基本能力。毕业生主要到学校、医院、企业、公安司法等部门从事心理咨询、人力资源管理、市场调研等工作。

地理科学类专业

地理科学是西北师范大学的优势特色专业，是国家级特色专业和甘肃省重点学科。该专业拥有地理学一级学科博士学位授予权，设有博士后科研流动站。专业依托西北干旱区地理与环境演变教育部重点实验室，在干旱区环境演变与生态修复、区域发展与规划、遥感与地理信息系统应用等领域形成明显优势。培养学生掌握地理科学基本理论、知识和技能，接受地理科学思维和实践训练，具备区域综合分析、资源环境评价与空间信息技术应用能力。毕业生主要到学校、科研机构、国土资源、环境保护、城乡规划等部门工作。

化学类专业

化学是西北师范大学的传统优势专业，是国家级特色专业和甘肃省重点学科。该专业拥有化学一级学科博士学位授予权，设有博士后科研流动站。专业师资力量雄厚，实验条件先进，在高分子化学与物理、功能材料、分析化学等研究方向形成明显特色。培养学生掌握化学基础理论、基本知识和实验技能，接受科学思维和科学研究训练，具备创新意识和实践能力。毕业生主要到学校、科研机构、化工、医药、环保等行业从事教学、研究、技术开发等工作。

数学类专业

数学与应用数学是西北师范大学的优势专业，是甘肃省重点学科。该专业拥有数学一级学科硕士学位授予权，在基础数学、应用数学、计算数学等方向形成较强实力。专业注重数学理论基础与实际应用相结合，培养学生掌握数学科学的基本理论和方法，具备运用数学知识解决实际问题的能力和较强的计算机应用能力。毕业生主要到学校、科研机构、金融机构、IT行业等部门从事教学、研究、软件开发等工作。

招生规模与录取情况

西北师范大学的招生规模总体保持稳定，近年来本科年招生人数约4500人左右，研究生年招生人数约2000人左右。招生计划根据国家政策导向、社会人才需求和学校办学条件进行动态调整。

本科招生情况

学校本科招生面向全国31个省、自治区、直辖市，以甘肃省内生源为主，同时在全国其他地区安排招生计划。招生类别包括普通文理科、国家专项计划、地方专项计划、民族班、艺术类、体育类等。

优势专业的招生规模相对稳定：

• 教育学类专业年招生约150-200人
• 中国语言文学类专业年招生约180-220人
• 历史学类专业年招生约100-150人
• 心理学类专业年招生约120-160人
• 地理科学类专业年招生约130-170人
• 化学类专业年招生约140-180人
• 数学类专业年招生约160-200人

这些优势专业的录取分数线通常高于学校平均录取线，在甘肃省内录取分数线一般高于省控一本线30-60分，省外录取分数线因省份而异，但普遍高于当地一本线。

研究生招生情况

学校研究生招生规模逐年扩大，目前年招收硕士研究生约1800人，博士研究生约200人。优势学科的研究生招生比例较高，如教育学、中国语言文学、历史学等一级学科博士点年招收博士研究生约15-25人，硕士研究生约80-120人。

研究生招生注重学术能力和科研潜力，通过全国统一考试和推免相结合的方式选拔优秀生源。优势学科的推免生比例较高，吸引了全国多所高校的优秀毕业生报考。

招生特点与趋势

西北师范大学的招生工作具有以下特点：一是坚持师范特色，确保师范类专业招生规模和质量；二是优化招生结构，适当增加应用型专业招生比例；三是扩大西部生源比例，服务西部人才培养；四是推进大类招生改革，增加学生专业选择机会。

近年来，学校招生呈现以下趋势：一是师范类专业保持稳定招生规模，非师范类专业招生比例有所增加；二是跨学科专业招生逐渐增多，如数据科学与大数据技术、人工智能等新兴专业开始招生；三是研究生招生规模持续扩大，特别是专业学位研究生招生比例提高；四是国际学生招生数量稳步增长，教育国际化程度不断提高。

专业选择建议与发展前景

选择西北师范大学的专业时，考生应结合自身兴趣特长、职业规划和社会需求进行综合考虑。
下面呢是一些专业选择建议：

根据兴趣特长选择

专业学习需要长期投入和持续努力，选择与自己兴趣特长相匹配的专业至关重要。对教育工作和与人打交道感兴趣的学生可以考虑教育学、心理学等专业；喜欢文学创作和语言研究的学生可以选择中国语言文学类专业；对历史文化和考古发掘有浓厚兴趣的学生可以考虑历史学专业；擅长逻辑思维和数学计算的学生可以选择数学类专业。

根据就业前景选择

就业前景是专业选择的重要考量因素。西北师范大学的传统优势专业如教育学、中国语言文学、历史学等就业面广，稳定性高，尤其适合希望从事教育工作的学生。心理学、地理科学、化学等应用型专业就业领域多样化，既有稳定的教育行业就业渠道，也有企业、政府部门等多种选择。新兴交叉学科专业如教育技术学、环境科学等具有较好的发展前景。

根据学科实力选择

学校的优势专业通常拥有更强的师资力量、更好的教学资源和更高的社会认可度。西北师范大学的教育学、中国语言文学、历史学等传统优势专业学科实力雄厚，人才培养质量高，值得优先考虑。这些专业大多拥有博士点和博士后流动站，为继续深造提供了良好条件。

综合素质培养与未来发展

西北师范大学注重学生综合素质培养，通过通识教育、专业教育、实践教学相结合的方式，培养学生成为德才兼备的高素质人才。学校积极推进创新创业教育，鼓励学生参与科研项目和学科竞赛，提升创新能力和实践能力。

毕业生发展渠道多样化，主要包括：一是继续深造，攻读硕士学位或直接攻读博士学位；二是从事教育工作，到中小学、高校、教育机构担任教师或教育管理人员；三是到党政机关、企事业单位从事管理、技术、研究等工作；四是自主创业，利用专业知识和技能开创自己的事业。

随着国家教育事业的发展和西部大开发战略的深入推进，西北师范大学的毕业生，特别是师范类专业毕业生，在西北地区乃至全国都具有良好的就业前景和发展空间。学校也不断深化教育教学改革，优化专业结构，提高人才培养质量，为学生成长成才创造更好条件。