浙江经贸职业技术学院的校园文化是什么，简介(浙江经贸学院校园文化)

浙江经贸职业技术学院（以下简称“浙江经贸学院”）是一所由浙江省人民政府举办，隶属于浙江省供销合作社联合社的全日制公办高等职业院校。学院坐落于素有“人间天堂”美誉的杭州市，地处杭州下沙高教园区，优越的地理位置为其发展提供了得天独厚的区域优势。自1979年创办以来，学院始终秉持“立足区域经济，面向现代服务业”的办学定位，历经数十年的积淀与发展，已成长为一所商贸特色鲜明、办学水平较高、综合实力强劲的省级示范性高等职业院校。

校园文化的核心在于其精神内核，这是凝聚师生共识、指引学院发展的灵魂所在。浙江经贸学院的精神内核集中体现于其校训、办学理念以及由此衍生出的共同价值观。

• “厚德崇商”的校训精神： “厚德”是基石，强调育人之本在于品德。学院将德育贯穿于教育教学全过程，注重培养学生的诚信品质、敬业精神和责任担当，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。“崇商”是特色，彰显了学院的办学定位和专业优势。它并非简单的崇尚商业利润，而是推崇遵循市场规律、讲求诚信守法、勇于开拓创新的现代商业文明精神。二者有机结合，构成了学院人才培养的核心目标：培养德才兼备、以德为先的现代商贸人才。
• “立德树人”的根本任务： 学院将“立德树人”的成效作为检验一切工作的根本标准。通过构建“三全育人”（全员、全过程、全方位育人）工作格局，将思想政治教育、职业素养教育、人文素质教育融入专业教学、学生管理、校园活动的各个环节，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。
• 务实创新的浙商文化浸润： 地处浙江，深受“敢为人先、特别能创业创新”的浙商精神熏陶。学院文化中天然融入了务实、拼搏、敏锐、包容的基因，鼓励师生立足实际、追求卓越、敢于突破，这种文化特质为学生的创新创业实践提供了丰厚的土壤。

一所学校的文化特质，离不开其所在的地域文化和历史传承。浙江经贸学院的文化具有鲜明的双重底色。

• 深厚的浙商文化底蕴： 浙江是中国市场经济最活跃的区域之一，浙商群体享誉全球。学院充分利用这一地域优势，将浙商文化的研究、传承与教育融入校园文化建设。
  例如，邀请知名浙商进校园举办讲座、开设“浙商文化”相关课程、组织学生走访浙商企业等，让学生近距离感受浙商精神的魅力，培养其市场意识、创业精神和经营能力。
• 独特的供销合作社血脉： 作为浙江省供销合作社下属院校，学院继承了供销系统“为农服务、扎根农村”的优良传统。这一历史渊源赋予了学院文化一份独特的“三农”情怀和社会责任感。即使在以商贸服务为主的专业领域，也注重涉农商贸、农村电商、农产品物流等方向的拓展，积极服务乡村振兴战略，体现了职业教育的社会担当。

作为职业院校，浙江经贸学院的校园文化强烈体现出实践性、应用型的特征，其育人体系紧紧围绕“知行合一”展开。

• “课岗赛证”融合的人才培养模式： 学院积极推进课堂教学与岗位需求相对接、技能训练与竞赛标准相促进、学历教育与职业资格证书相融通。通过建设高水平的实训基地，引入企业真实项目，开展技能大比武等形式，营造了浓厚的“学技能、练技能、比技能”氛围，使学生“在做中学，在学中做”，切实提升职业能力和综合素养。
• 崇尚技能的校园风尚： 在浙江经贸学院，掌握一技之长受到普遍尊重。各类技能竞赛的获奖者、技术能手是校园里的明星。学院通过设立技能大师工作室、举办“技能文化节”等活动，大力弘扬工匠精神，引导学生树立“技能改变人生、技能成就梦想、技能服务社会”的信念。
• 丰富的实践教学与实习实训： 学院与众多知名企业建立了紧密的校企合作关系，共建产业学院、订单班等，为学生提供了大量顶岗实习、毕业实践的机会。这种深度的产教融合，使学生提前融入职业环境，将校园文化与企业文化对接，实现了从学生到职业人的平滑过渡。

在“大众创业、万众创新”的时代背景下，浙江经贸学院将创新创业教育深度融入校园文化，形成了极具活力的“双创”生态。

• 完善的创新创业教育体系： 学院开设了系统的创新创业课程，配备了专业的指导教师团队，建立了大学生创业园、众创空间等实体平台，为有创业梦想的学生提供从创意激发、项目孵化到落地支持的全链条服务。
• 蓬勃发展的学生创业实践： 鼓励学生结合专业进行创业尝试，特别是在电子商务、跨境电商、新媒体运营、现代服务等领域，学生创业团队层出不穷。学院定期举办创业计划大赛、创新创业论坛，营造了敢于尝试、宽容失败、支持创业的浓厚氛围。
• 以赛促创的激励机制： 积极组织学生参加“互联网+”、“挑战杯”等高水平创新创业大赛，并取得了优异成绩。通过竞赛，不仅锻炼了学生的能力，更激发了整个校园的创新活力，使创新创业成为校园文化的重要标识。

在强调技能和实践的同时，浙江经贸学院同样重视学生人文素养的提升和个性发展，校园文化生活丰富多彩。

• 品牌化的校园文化活动： 学院打造了一系列具有影响力的校园文化品牌，如“经贸之星”评选、文化艺术节、社团巡礼、迎新晚会、毕业季主题活动等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更成为展示才华、锻炼能力、陶冶情操的重要平台。
• 百花齐放的学生社团： 学院拥有涵盖学术科技、文化艺术、体育健身、志愿服务等各类别的学生社团数十个。社团活动由学生自主组织、自我管理，极大地培养了学生的组织协调能力、团队合作精神和领导才能，是校园文化中最活跃的细胞。
• 环境育人与人文关怀： 学院注重校园环境的规划与建设，努力营造优美、和谐、富有文化气息的育人环境。
  于此同时呢，关注学生的心理健康和成长需求，提供完善的学生资助和关怀体系，营造了温暖、包容、积极向上的成长氛围，增强了师生的归属感和幸福感。

浙江经贸学院的校园文化具有开放和协同的显著特征，不局限于校园围墙之内，而是积极面向社会、面向世界。

• 深度融通的校企合作文化： 学院将校企合作视为发展的生命线，与企业共建专业、共编教材、共组教学团队、共建实习基地。这种深度合作不仅带来了前沿的技术和资源，也使企业文化（如质量意识、客户观念、团队精神）潜移默化地融入校园文化，使学生更具职业适应性。
• 不断拓展的国际交流： 学院积极开展国际交流与合作，与国外多所院校建立了合作关系，开展师生互访、课程引进、合作办学等项目。这为学生打开了国际视野，使其能够了解不同文化，具备一定的国际竞争能力，校园文化也因此增添了国际化的元素。
• 积极服务社会的担当： 学院鼓励师生利用专业知识服务社会，如开展技术咨询、社区服务、支教助学、参与大型赛会志愿服务等。这些活动培养了学生的社会责任感，也将学院的文化影响力辐射到更广阔的社会空间。

浙江经贸职业技术学院的校园文化是一个动态发展、内涵丰富的生态系统。它以“厚德崇商”的校训为精神旗帜，深深植根于浙江地域经济和供销合作社的历史传统，在以实践为导向的职业教育过程中，形成了强调知行合
一、崇尚技能、鼓励创新、人文荟萃、开放协同的鲜明特色。这种文化如同一种无形的力量，滋养着一代代经贸学子的成长，塑造着他们独特的品格与能力，也为学院自身的持续发展注入了不竭的动力。在新时代职业教育的征程上，浙江经贸职业技术学院将继续深化其独特的校园文化建设，为培养更多高素质技术技能人才、服务经济社会发展做出更大的贡献。