四川艺术职业学院的创始人是谁，前身是什么(川艺职院创始人及前身)

要深刻理解四川艺术职业学院的渊源，必须将视野放宽至其所在的巴蜀大地。四川盆地自古便是文化荟萃之地，拥有源远流长、独具特色的艺术传统。川剧，作为中国戏曲宝库中的一颗璀璨明珠，其高腔、变脸、吐火等绝技享誉世界；而四川的舞蹈艺术，也同样根植于丰富的民间文化与少数民族风情之中，姿态万千，韵味独特。这种深厚的民间艺术土壤，是专业艺术教育得以萌发和成长的先决条件。

新中国成立初期，百废待兴，文化事业的建设被提上重要日程。对传统艺术的抢救、保护、传承和创新，成为当时文化工作的重点之一。川剧作为重要的地方剧种，其艺术价值的认定和传承队伍的培养显得尤为迫切。同样，舞蹈艺术作为表现新时代精神风貌的重要载体，也需要系统化、专业化的训练体系。正是在这样的历史召唤下，专业艺术学校的建立成为了必然选择。它们肩负的使命，不仅是为舞台输送表演人才，更是为了将千百年来口传心授的艺术技艺进行科学化、体系化的整理与传承，使其在新的时代焕发出新的生命力。

四川艺术职业学院的直接前身，是两所在各自领域内声名显赫的中等专业学校：四川省川剧学校和四川省舞蹈学校。它们的创立与发展，构成了学院历史最为核心的篇章。

• 四川省川剧学校：该校的创办是川剧教育史上的一座里程碑。它汇聚了当时川剧界的泰斗级人物和一大批技艺精湛的表演艺术家、理论家投身教育事业。这些名家大师不仅是讲台上的教师，更是将舞台实践经验与教学方法相结合的开拓者。学校建立了完备的川剧表演、音乐伴奏等专业教学体系，编写了系统的教材，将传统的“科班”传授模式与现代学校教育制度有机融合。在数十年的办学中，它为各级川剧院团输送了无数骨干力量，许多毕业生成为享誉全国的表演艺术家，有效地延续了川剧的艺术血脉。
• 四川省舞蹈学校：与川剧学校相呼应，四川省舞蹈学校则专注于舞蹈表演人才的培养。它汲取了中国古典舞、民族民间舞以及芭蕾舞的训练精髓，并结合四川多民族的文化特点，形成了独具特色的教学风格。学校注重基础训练与艺术表现力的双重培养，培养出的舞蹈人才不仅技术扎实，而且艺术领悟力强，在国内各类舞蹈大赛中屡获殊荣，为四川舞蹈事业的发展和繁荣做出了不可磨灭的贡献。

这两所学校在各自的轨道上并行发展，都取得了令人瞩目的成就，成为了四川艺术教育领域的两面旗帜。它们积累了丰富的办学经验，拥有了一支高水平的师资队伍，并形成了严谨的治学传统和浓厚的艺术氛围。这段辉煌的“中专时期”，为后来的升格融合储备了充足的“能量”。

进入21世纪，中国经济社会快速发展，对高素质技能型人才的需求日益增长，高等教育特别是高等职业教育迎来了重大发展机遇。国家政策鼓励通过资源整合、合并升格等方式，建设一批高水平的职业院校，以更好地适应经济社会发展需要。

在这一宏观背景下，单独存在的四川省川剧学校和四川省舞蹈学校，虽然在中专层次实力顶尖，但也面临着学历层次需要提升、专业设置需要拓宽、人才培养模式需要与时俱进等挑战。将两所学校的优质资源进行整合，组建一所综合性的高等艺术职业学院，成为了顺应时代潮流、谋求更大发展的战略抉择。这一决策由省级教育主管和文化主管部门共同推动，旨在实现优势互补，形成合力，构建一个涵盖戏剧、舞蹈、音乐、美术、设计等多个艺术门类的综合性艺术职业教育平台。

经过严谨的论证和筹备，在特定的历史年份，经省政府批准、教育部备案，以四川省川剧学校和四川省舞蹈学校为基础，合并组建了四川艺术职业学院。这一“诞生”，不是从零开始的全新创建，而是优质教育资源的战略性重组与升级，是两所名校辉煌历史的延续与升华。
因此，推动并实现这一合并升格过程的决策者、规划者和执行者们，无疑是四川艺术职业学院得以成立的关键“创始人”群体的重要组成部分。

如前所述，四川艺术职业学院的“创始人”是一个集体概念。这个群体至少包含以下几个层面：

• 政策与制度的奠基者：即新中国成立初期，决定在四川建立专业川剧学校和舞蹈学校的各级党政领导和文化教育部门的负责人。他们的远见卓识和战略决策，为四川的专业艺术教育播下了最初的种子。
• 艺术教育的开拓者：即两所前身学校建校初期，那些放下名角身段、投身杏坛的川剧表演艺术家、舞蹈家、音乐家和理论家。他们是中国第一代将传统艺术纳入现代学校教育体系的探索者，他们的艺术造诣、教学经验和育人精神，奠定了学校办学风格的基石，是学院最宝贵的精神财富。这些名字或许不全都为外界所熟知，但他们的贡献已融入学院的血脉之中。
• 资源整合的推动者：即在世纪之交，审时度势，力主将两校合并升格为高职学院的各级领导、专家和教育工作者。他们准确把握了职业教育发展的脉搏，完成了学校发展史上的关键一跃。

这个“创始群体”跨越了半个多世纪的时间长河，他们的共同点在于对艺术教育事业的忠诚与热爱，对人才培养使命的担当。正是这一代代人的接续奋斗，铸就了学院今天的成就。

合并升格后的四川艺术职业学院，全面继承和发扬了两所前身学校的优良传统和优质资源。

在专业设置上，学院在以川剧、舞蹈为代表的表演艺术类专业上继续保持绝对优势，这些专业成为了学院的特色和品牌。
于此同时呢，学院依托新的平台，拓展了艺术设计、文化管理、音乐、影视技术等多个符合市场需求的新兴专业，形成了更加综合、立体的专业布局。

在师资队伍上，原两校的大量优秀教师成为新学院的骨干力量，他们将深厚的艺术功底和丰富的教学经验带入高职教育阶段。
于此同时呢，学院也大力引进高层次人才，优化师资结构，构建了一支专兼结合、素质优良的教师团队。

在校园文化上，那种对艺术精益求精、对传统敬畏传承的精神被完整地保留下来。浓厚的艺术实践氛围、严谨的教学态度以及对“德艺双馨”人才培养目标的追求，成为学院鲜明的文化标识。

更重要的是，学院实现了办学层次的提升，能够培养专科层次的高素质技能型艺术人才，更好地满足了社会对艺术人才更高学历、更宽视野、更强综合能力的要求。它站在前人的肩膀上，开启了四川高等艺术职业教育的新纪元。

四川艺术职业学院的渊源深远，其创始人是特定历史时期下为推动四川专业艺术教育诞生与发展而努力的集体智慧的象征。其明确的前身是享有盛誉的四川省川剧学校和四川省舞蹈学校。学院的成立，是这两所名校优秀基因的融合与升华，是深厚历史底蕴与新时代教育理念相结合的产物。它承载着巴蜀艺术的文脉，肩负着培养新时代艺术人才的重任，在继承中创新，在创新中发展，继续书写着四川艺术教育的辉煌篇章。这段历史清晰地表明，一所优秀院校的成长，离不开时代的机遇、政策的支持，更离不开一代代教育工作者和艺术家的辛勤耕耘与无私奉献。