常州纺织服装职业技术学院的校训是什么,有何历史(常州纺院校训历史)

校训的正式表述与深刻内涵

常州纺织服装职业技术学院的校训是“进德、立业、笃学、敏行”。这八个字，字字珠玑，构成了一个有机整体，全面阐述了学校对于“培养什么人”以及“如何培养人”这一根本问题的理解与回答。

“进德”居于首位，强调了立德树人的根本任务。它要求师生不断提升自身的道德修养和思想境界，恪守职业道德和社会公德。对于一所职业院校的学生而言，“德”不仅意味着个人的品行端正，更包含了工匠精神中的敬业、诚信、责任与担当。学校致力于培养的不仅是技术能手，更是德才兼备、受社会尊敬的专业人才。

“立业”则直接指向了职业教育的终极目标——成就事业。它激励学生要树立远大的职业理想，熟练掌握专业技能，未来能够在纺织服装这一博大精深的行业中站稳脚跟、建功立业。
于此同时呢，“立业”也蕴含着创新创业的精神，鼓励学生不仅成为一名优秀的从业者，更力争成为行业的开拓者和引领者。

“笃学”是对学习态度的要求。“笃”意为专心致志、坚持不懈。它告诫学生，学习是一个需要沉下心来、持之以恒的过程，尤其是在技术技能领域，唯有深入钻研、精益求精，才能真正掌握安身立命的本领。它反对浮躁与浅尝辄止，倡导一种扎实、严谨的学风。

“敏行”是对实践能力的强调。“敏”既指敏捷、迅速，也指勤勉、努力。它要求师生不仅要善于学习理论，更要勇于实践，敏于行动，将所学知识迅速转化为解决实际问题的能力。这与职业院校重视实训、强调动手能力的培养模式高度契合，体现了“知行合一”的实践论思想。

这四者相互关联，层层递进：“进德”是根基，“立业”是方向，“笃学”是途径，“敏行”是落脚点，共同勾勒出一名优秀高职人才的完整画像。

校训的历史溯源与演进历程

校训的形成往往与学校的发展史紧密交织。常州纺织服装职业技术学院的前身可以追溯到1958年创立的常州市纺织工业专科学校，其后经历了多次合并、调整与更名，于2001年正式升格为高等职业技术学院。在这一漫长的办学历程中，学校的教育理念和精神传统也在不断演变和成熟。

在早期的中专办学阶段，学校的教育方针主要侧重于培养学生的专业技能和服从分配的敬业精神，虽然当时可能没有形成如此凝练的校训文字，但重视品德、强调实践的文化基因早已埋下。为纺织工业培养“又红又专”的劳动者是那个时代的鲜明特征。

进入21世纪，随着中国高等教育特别是高等职业教育的跨越式发展，学校迎来了新的历史机遇。升格为职业技术学院后，学校面临着新的定位和挑战：如何在中职教育的基础上，构建更高层次的人才培养体系？如何应对市场经济和产业升级对人才素质提出的新要求？在这一背景下，对学校文化精神进行系统性梳理和提炼的需求变得日益迫切。

经过广泛的讨论、征集和专家论证，学校最终确立了“进德、立业、笃学、敏行”的八字校训。这一校训的确定：

• 汲取了中华优秀传统文化的智慧：“进德”、“笃学”、“敏行”等词汇在中国古代经典中皆有渊源，如《易经》中的“进德修业”，《论语》中的“敏于行而讷于言”，体现了对民族教育思想的继承。
• 契合了现代职业教育的核心要求：它明确回应了高职教育兼具“高等教育”和“职业教育”的双重属性，既要求“学”，更强调“行”，突出了应用型和职业性。
• 反映了学校的行业特色：纺织服装行业是一个讲究工艺、注重品质、需要不断创新且竞争激烈的行业，“立业”与“敏行”正是对其从业者素质的精准概括。
• 凝聚了全校师生的共识：校训的制定过程本身就是一个统一思想、凝聚人心的过程，使其成为全体常纺人共同认可的价值公约数。

自此，这八字校训被广泛镌刻于校园的显著位置，写入学生手册，出现在开学和毕业典礼的重要场合，深深地融入到了校园文化的血脉之中。

校训与办学实践的全方位融合

校训绝非墙上的装饰，而是活生生的实践。常州纺织服装职业技术学院将校训精神全方位地融入到了办学治校的各个环节，使其成为指引学校发展的内在引擎。

在德育工作方面：学校紧紧围绕“进德”这一核心，构建了“三全育人”工作体系。通过开设思想政治理论课、举办主题班会、组织公益活动、评选道德楷模等形式，将社会主义核心价值观和职业精神教育贯穿人才培养全过程。尤其是在纺织服装行业所强调的工匠精神、团队协作和质量意识培养上，下了很大功夫，让学生深刻理解“德”如何具体体现在未来的职业行为中。

在专业建设与教学改革方面：“笃学”与“敏行”为教学改革指明了方向。学校大力推进“产教融合、校企合作”，与众多知名企业共建实训基地、产业学院和订单班。课堂教学强调理实一体化，广泛采用项目式教学、案例教学等模式，让学生在“做中学”、“学中做”。许多课程的评价标准不仅看理论考试分数，更看重作品质量、项目完成度和解决实际问题的能力，真正体现了“敏行”的要求。

在学生成长与发展方面：学校搭建了丰富的第二课堂和创新创业平台，鼓励学生将“立业”的志向转化为实际行动。通过组织专业技能大赛、服装设计发布会、创业计划竞赛等活动，激发学生的专业热情和创造潜能。优秀的毕业生们正是在“进德、立业、笃学、敏行”的校训滋养下，从校园走向全国乃至世界的纺织服装舞台，成为行业的技术骨干、设计新锐和管理人才，实现了个人“立业”的理想，也为学校赢得了“立业”的声誉。

在校园文化建设方面：校训是校园文化的灵魂符号。学校通过校史馆、校园景观、宣传片、官方新媒体等载体，持续讲述校训故事，传播校训精神。使其成为一种无处不在的文化氛围，潜移默化地影响着每一位师生的言行举止和价值判断。

校训的时代价值与未来展望

在新的历史时期，“进德、立业、笃学、敏行”的校训展现出更加重要的时代价值。面对科技革命、产业变革的浪潮，以及社会发展对职业教育提出的更高要求，这八字校训依然是常州纺织服装职业技术学院坚定前行的精神坐标。

在“中国制造”向“中国创造”转型的背景下，纺织服装产业正朝着智能化、绿色化、高端化方向发展。这对人才的素质提出了复合型要求：既要有扎实的技艺（笃学、敏行），又要具备创新思维和审美能力（立业），更要有坚守品质、诚信经营的职业操守（进德）。校训的内涵完美契合了这一趋势。

在终身学习时代，校训所倡导的“笃学”精神不再局限于在校期间，而是延伸到整个职业生涯。它培养学生保持持续学习的习惯和能力，以应对未来技术迭代和职业变迁带来的挑战。

展望未来，常州纺织服装职业技术学院必将持续深化对校训精神的践行与传播。一方面，将其更深层次地融入人才培养方案和课程体系，探索出更具特色的高职育人模式；另一方面，随着学校影响力的扩大，校训所代表的价值理念也将通过数以万计的毕业生传播到五湖四海，成为学校最亮丽的文化名片和精神遗产。它将持续激励着后来的学子们，以“德”为基，以“学”为径，以“行”为要，最终在伟大的时代中成就自己的事业，为强国建设贡献常纺力量。