甘肃建筑职业技术学院有哪几个校区，何时创办(甘肃建筑学院校区及创办时间)

甘肃建筑职业技术学院的建立与发展，与甘肃省乃至国家经济社会发展的脉搏紧密相连。其创办背景植根于二十世纪七十年代末中国改革开放初期，国家工作重心转向经济建设，基础设施建设迎来高潮，对建筑工程类专业技术人才的需求急剧增长。甘肃作为西北地区的工业与交通要冲，其城市建设、工业厂房、道路交通等项目纷纷上马，急需大量一线技术应用型人才。原有的技工教育体系已难以满足规模化和专业化的人才需求，在此时代召唤下，经甘肃省人民政府批准，甘肃建筑职业技术学院的前身——甘肃省建筑工程学校于1979年正式成立，开启了专业化培养建筑人才的新篇章。学院从创建之初，就明确了服务地方建设的办学方向，其专业设置、课程体系与师资建设均紧紧围绕工业与民用建筑、建筑设备安装、城市规划等当时亟需的领域展开。

学院的早期发展并非一帆风顺，经历了从中专教育层次到高职教育层次的跨越与升华。在数十年的办学历程中，它见证了我国职业教育体系的改革与完善。2001年，经甘肃省人民政府审批、教育部备案，学校由国家级重点中专升格为高等职业院校，并更名为“甘肃建筑职业技术学院”，这标志着学院进入了以专科层次高等职业教育为主的新发展阶段。这次升格不仅是名称的改变，更是办学理念、人才培养目标、教学模式的全方位升级，学院开始更加注重学生实践能力、创新精神和综合职业素养的培养。

校区概况与布局演变

甘肃建筑职业技术学院的校区布局是其办学空间与资源配置的直接体现，反映了学院在不同历史时期的战略规划与发展重心。学院并非从一开始就拥有多个校区，其校区结构是随着办学规模的扩大和战略调整而逐步形成的。

• 晏家坪校区（本部校区）：该校区位于甘肃省兰州市七里河区晏家坪三村200号，是学院的发源地与传统主校区。其地理位置处于兰州市区，交通相对便利，生活配套设施成熟。该校区承载了学院大部分的办学历史与文化积淀，拥有完善的教学楼、实验实训楼、图书馆、学生公寓及体育场馆等基础设施。在功能上，晏家坪校区长期以来作为学院行政管理的中心、多数专业理论教学的基础以及部分传统优势专业的实训基地。它代表了学院的根基与历史传承。
• 新区校区：随着甘肃省“兰州新区”国家级新区的开发建设，以及学院自身拓展办学空间、优化专业布局、拥抱区域发展战略的需要，甘肃建筑职业技术学院审时度势，规划并建设了新区校区。新区校区位于兰州新区职教园区，这里高校云集，资源共享优势明显，是现代职业教育集群化发展的新高地。新区校区的建立是学院面向未来、实现可持续发展的重要战略举措。其校园规划、硬件设施、实训条件均按照现代高职教育的最新标准建设，更侧重于与学生规模扩张相配套的基础设施、与新兴产业对接的新型实训中心以及更广阔的校园发展空间。

两个校区形成了“一校两区”的协同发展格局。晏家坪校区侧重于传统优势专业的深化与巩固，以及学院行政与文化核心功能的维持；而新区校区则侧重于承载扩招后的学生规模、发展新兴交叉专业、建设大型现代化共享型实训基地，并更好地融入兰州新区的产业发展。两个校区在专业设置上有所侧重和互补，通过统一的教学管理和资源调配，共同保障学院整体教育质量的提升。

创办历程与历史沿革

甘肃建筑职业技术学院的创办与发展史，是一部不断适应社会需求、自我革新、追求卓越的奋斗史。

初创与中专时期（1979年 - 2001年）

1979年，甘肃省建筑工程学校成立，标志着学院历史的开端。这一时期，学校作为一所中等专业学校，以为甘肃省建筑行业培养一线技术员、施工员、预算员等中级技术人才为主要目标。办学初期，条件艰苦，但师生们秉承着艰苦奋斗的精神，为甘肃的建筑事业打下了人才基础。
随着改革开放的深入，学校紧抓发展机遇，不断提升办学水平，在教学质量、专业建设、学生管理等方面取得了显著成绩，并于上世纪九十年代被教育部评定为“国家级重点中专”，这为后来的升格奠定了坚实的基础。

升格与高职发展时期（2001年 - 至今）

进入21世纪，中国高等教育特别是职业教育迎来了大发展。为适应经济社会对高层次技术技能人才的新需求，2001年，学校成功升格为高等职业院校，更名为“甘肃建筑职业技术学院”。
这不仅是办学层次的提升，更意味着人才培养模式的根本性转变。学院开始系统构建以能力为本位、以职业为导向的高职教育体系：

• 在专业建设上，从原有的工业与民用建筑等少数几个专业，拓展到涵盖土木建筑、交通运输、资源环境与安全、装备制造、电子信息、财经商贸等多个专业大类，形成了以土建施工类、建设工程管理类、建筑设备类为核心的专业群。
• 在人才培养上，大力推行“校企合作、工学结合”模式，引入企业真实项目进课堂，强化实训实习环节，培养学生的实践动手能力和岗位适应能力。
• 在师资队伍上，着力打造“双师型”教师队伍，既要求教师有扎实的理论功底，也要求其具备丰富的工程实践经验。

在此期间，学院先后被确定为“甘肃省示范性高等职业院校”、教育部首批“现代学徒制试点院校”等，获得了“全国职业院校数字校园建设实验校”、“甘肃省优质高等职业院校”等荣誉称号，办学影响力日益扩大。新区校区的规划与建设，正是这一快速发展时期为了突破空间瓶颈、谋求更大发展而做出的重大决策。

各校区功能与特色专业分布

学院的两个校区在功能和专业侧重上既有分工又紧密联动，共同服务于整体的人才培养战略。

晏家坪校区功能与专业特色

作为老校区，晏家坪校区是学院行政中枢所在地，党委、院办等主要管理机构均设于此。其专业设置更多地体现了学院的传统优势和历史积淀。重点发展的专业群包括：

• 建筑工程技术专业群：这是学院历史最悠久、实力最雄厚的核心专业群，包括建筑工程技术、工程测量技术、钢结构工程技术等。这些专业拥有深厚的师资和实训积累，与省内众多建筑企业建立了长期稳定的合作关系。
• 建筑装饰专业群：围绕建筑室内设计、建筑装饰工程技术等，培养学生具备装饰设计、施工与管理的能力。
• 工程管理专业群：包括建设工程管理、工程造价、房地产经营与管理等专业，为建筑行业培养项目管理、成本控制、房地产开发等领域的专业人才。

该校区的实训设施多为与上述传统专业配套的实验室和实训工场，如建材实验室、测量实训室、施工工艺实训场等。

新区校区功能与专业特色

新区校区则代表了学院的未来发展方向，其规划和建设体现了现代化、智能化和共享化的理念。它的主要功能是：

• 承载大规模学生培养：新区校区拥有更新的教学楼、更宽敞的学生公寓和更先进的体育设施，能够有效缓解老校区的办学压力，为学院扩大招生规模提供硬件保障。
• 发展新兴与交叉学科：新区校区更倾向于布局与战略性新兴产业和兰州新区主导产业对接的专业，例如：
  • 智能建造技术：融合BIM技术、装配式建筑、建筑信息化等新技术，培养面向建筑工业4.0的新型人才。
  • 绿色建筑与节能技术：响应国家“双碳”战略，培养掌握建筑节能设计、绿色建材应用技术的专业人才。
  • 轨道交通工程技术：对接兰州新区及甘肃省轨道交通建设规划，培养相关技术技能人才。
• 建设高水平共享实训基地：依托职教园区的集群优势，建设或共享大型、综合、生产性的实训基地，如BIM技术中心、装配式建筑实训基地、智慧工地实训中心等，为学生提供更接近行业前沿的实践条件。

师资力量与教学资源

学院的发展离不开一支高水平的师资队伍和丰富的教学资源保障。经过多年建设，学院已形成了一支结构合理、专兼结合、德技双馨的师资队伍。学院大力实施“人才强校”战略，通过引进高层次人才、培养在职教师、聘任企业技术专家和能工巧匠等多种途径优化师资结构。专任教师中，具有高级职称的教师占相当比例，“双师型”教师已成为专业教师队伍的主体。许多教师不仅具备教师职称，还拥有注册结构工程师、注册造价工程师、注册建造师等行业执业资格，能够将最新的行业标准、技术和案例融入教学。

在教学资源方面，学院两个校区的图书馆藏有丰富的纸质和电子图书资源，特别是建筑类、工程类文献资源尤为齐全。学院的实验实训条件不断完善，建有包括建筑工程技术实训中心、建筑设备工程技术实训中心、工程测量实训中心、BIM实训中心、建筑材料检测中心等在内的众多校内实验实训场所，覆盖了所有专业的关键技能训练需求。
于此同时呢，学院与甘肃省内外数百家大型建筑企业建立了深度的校企合作关系，共建校外实习就业基地，为学生提供了充足的顶岗实习和就业机会。

校园文化与社会贡献

甘肃建筑职业技术学院在长期办学过程中，形成了独具特色的校园文化。其文化内核是“工匠精神”，强调精益求精、一丝不苟、追求卓越。学院通过举办技能大赛、企业文化进校园、优秀校友报告会、鲁班文化节等活动，营造浓厚的职业氛围，培养学生对建筑行业的热爱和荣誉感。“厚德、精技、求实、创新”的校训精神深入人心，引导着一代代学子成长成才。

学院的社会贡献主要体现在三个方面：一是人才贡献，建校四十多年来，已为社会培养了数万名毕业生，他们遍布甘肃及全国各地的建筑、交通、市政等领域，许多已成为企业的技术骨干和管理中坚，为国家的现代化建设做出了积极贡献，被誉为“甘肃建筑业的黄埔军校”。二是技术贡献，学院依托专业优势，积极面向行业企业开展技术咨询、技术服务、职工培训和技术研发，帮助中小企业解决技术难题，推动行业技术进步。三是社会服务，学院师生积极参与社会实践活动、志愿服务、精准扶贫、乡村振兴项目规划与建设等，利用专业知识服务地方社会发展，赢得了良好的社会声誉。

展望未来，甘肃建筑职业技术学院将继续坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向。学院将充分利用“一校两区”的办学格局，进一步优化资源配置，强化内涵建设，深化产教融合、校企合作。面对建筑产业转型升级和新技术革命带来的挑战与机遇，学院将积极调整专业结构，更新教学内容，改革教学模式，着力培养更多适应智能建造、绿色建筑发展需要的高素质技术技能人才，为甘肃省经济社会高质量发展和国家建设事业做出新的更大贡献。学院的未来发展蓝图，必将在这两个功能互补、协同并进的校区共同绘就下，变得更加清晰和辉煌。