常州工业职业技术学院哪一年成立建校的(常州工业职院何时建校)

常州工业职业技术学院的创立背景与历史沿革

常州工业职业技术学院的起源可追溯至20世纪50年代。当时，中国正处于工业化初期阶段，国家对机械制造、轻工纺织等基础产业的技术人才需求急剧增长。为响应这一需求，常州地方政府与行业主管部门联合筹建了常州机械工业学校，该校于1958年正式成立，成为常州地区最早一批工业类中等专业学校之一。这一时期，学校主要面向机械制造与维修领域培养初级技术工人，教学内容强调实践性与应用性，为地方工业企业提供了重要的人力资源支持。

随着经济体制改革和产业结构的调整，学校经历了多次重要的历史转型。在20世纪80年代，为适应职业教育体系的优化，学校更名为常州轻工业学校，并逐步扩大专业覆盖范围，增设了轻化工、食品工程等方向。进入90年代后，伴随高等职业教育的政策推进，学校于1998年升格为高等职业技术学院，并更名为常州工业职业技术学院，标志着其正式纳入高等职业教育序列。这一转变不仅提升了办学层次，也拓宽了人才培养的领域和深度。

学院的整合与扩张并未止步。2003年，根据江苏省职业教育资源优化布局的规划，学院与常州市电子职工大学等多所机构合并，进一步强化了在电子信息、自动化等领域的专业实力。此次整合显著扩大了师资规模与基础设施资源，为后续建设省级示范性高职院校奠定了基础。2019年，学院被列入江苏省高水平高职院校建设单位，标志着其进入高质量发展的新阶段。

办学定位与学科体系建设

自建校以来，学院始终坚持“服务区域经济、促进就业导向”的办学宗旨，形成了以工科为主体、管理与艺术学科协调发展的专业格局。学科建设紧密对接常州市及江苏省的支柱产业，尤其是高端装备制造、新能源、新材料等战略性新兴领域。目前，学院下设多个二级学院，涵盖机械工程、电气工程、计算机科学、经济管理、艺术设计等多个学科门类。

在专业设置上，学院注重与行业需求的动态对接。例如：

• 机械制造与自动化专业聚焦智能装备操作与维护
• 电子信息工程技术专业侧重物联网应用开发
• 现代物流管理专业呼应长三角区域物流枢纽建设需求

此外，学院通过共建产业学院、校企合作订单班等模式，实现了教育链与产业链的深度融合。近年来，学院还加大了在智能制造、工业互联网等领域的投入，建设了一批高水平实训基地和产教融合平台。

人才培养模式与教学特色

学院秉持“德技并修、知行合一”的育人理念，构建了以实践能力为核心的人才培养体系。教学模式强调“做中学、学中做”，通过项目化教学、模块化课程及职业技能竞赛等多种途径提升学生的综合职业素养。实训环节占总学时比例超过50%，学生需在合作企业完成顶岗实习和毕业设计，确保与岗位需求的无缝衔接。

学院高度重视师资队伍建设，通过“双师型”教师培育计划，聘请行业企业技术骨干担任兼职教师，形成了一支结构合理、专兼结合的教师团队。
于此同时呢，学院积极开展国际交流与合作，与德国、日本等制造业强国的高职院校建立了合作关系，引入国际认证课程和先进教学标准，助力人才培养的国际化视野。

社会服务与区域贡献

作为地方性高职院校，常州工业职业技术学院深度参与区域经济社会发展。学院依托技术技能积累，为企业提供技术咨询、员工培训和工艺改进服务，近年来累计完成横向课题百余项，获得多项国家专利授权。
除了这些以外呢，学院是常州市职业技能鉴定基地，承担了多个工种的职业资格认证工作，年均社会培训规模超万人次。

在促进就业方面，学院毕业生年终就业率持续保持在98%以上，其中超过70%的毕业生在江苏省内就业，主要集中于制造业、信息技术服务和现代服务业等领域。众多校友已成为地方企业的技术骨干或管理人才，形成了良好的社会声誉。

基础设施与校园发展

学院现有主校区位于常州市武进区，占地面积近800亩，建筑面积30余万平方米。校园建设充分体现现代化、生态化与功能化的融合，拥有各类实验实训室150余个，其中包括省级产教融合实训基地、工程中心等高水平平台。图书馆馆藏资源丰富，数字化校园覆盖教学、管理及生活全场景，为师生提供了优质的学习与研究环境。

近年来，学院还持续推进智慧校园建设，引入人工智能、大数据等技术优化管理服务流程，并新建了智能制造实训中心、创新创业学院等设施，进一步强化了办学条件的支撑能力。

未来发展规划与挑战

面向“十四五”时期，学院制定了以高质量发展为主题的战略规划，重点围绕提升专业群建设水平、深化产教融合机制、增强社会服务能力等目标展开工作。计划通过建设更具影响力的特色专业、扩大校企合作深度、探索职业本科教育试点等方式，进一步提升办学层次和竞争力。

同时，学院也面临诸多挑战，包括如何应对产业技术快速迭代对教学内容更新的压力、如何在高等教育普及化背景下保持就业优势、如何进一步优化资源配置以适应规模化发展等。这些问题需要学院通过持续改革与创新来寻求突破。

常州工业职业技术学院自1958年建校以来，已发展成为一所以工科为特色、多学科协调应用型高职院校。其历程深刻反映了中国职业教育从规模扩张向内涵建设的转变，也为区域产业升级提供了坚实的人才支撑。未来，学院将继续秉持务实创新的精神，推动职业教育与经济社会发展同频共振。