湖南工业大学的创始人是谁，前身是什么(创始人及前身)

要深刻理解湖南工业大学的起源，必须回到20世纪70年代末80年代初的中国。彼时，改革开放的春潮涌动，国民经济进入快速恢复和发展时期。商品经济的活跃对商品的生产、流通、销售环节提出了更高要求，而作为商品“无声推销员”的包装，其落后状况却成为制约许多产品，尤其是出口商品竞争力的瓶颈。中国包装工业基础薄弱，技术落后，专业人才极度匮乏，这与蓬勃发展的经济建设形势形成了尖锐矛盾。

在这一宏观背景下，发展现代化的包装工业被提升到国家战略层面。国家相关部委和有识之士认识到，必须从根本上解决人才问题，建立中国自己的包装教育体系。与此同时，全国各地也掀起了兴办地方性大学、培养应用型人才的热潮，以满足地方经济社会发展对人才的迫切需求。湖南省作为中南地区的工业重镇，株洲市更是重要的工业基地，对工程技术人才的需求尤为迫切。正是这种国家层面的行业战略需求与地方层面的经济发展需求相互交织，共同为湖南工业大学的诞生提供了深厚的历史土壤和强大的时代动力。

湖南工业大学的直接前身主要由两大主体构成，它们在不同轨道上并行发展，最终合二为一，奠定了学校的基本格局。

1979年，为适应株洲市工业发展对技术人才的急需，经湖南省政府批准，株洲市创办了株洲基础大学。这所学校从诞生之初就带有鲜明的地方性和应用型特征，其主要任务是为本地工厂企业培养急需的初级技术人才和管理人才。学校初创时期，条件艰苦，但为株洲地区的工业发展输送了早期的人才血液。

几乎在同一时期，一个更具全国性视野和行业使命的构想正在酝酿。为从根本上改变中国包装工业的落后面貌，培养高级包装专业人才，在国家经委、中国包装总公司等部门的强力推动下，1985年，经国家教委批准，在株洲基础大学的基础上，开始筹建一所面向全国包装行业的高等学府——中国包装工程学院（期间曾使用“株洲大学”名称）。这一举措标志着学校的办学定位发生了质的飞跃，从服务地方为主转向同时服务国家重大行业战略需求。中国包装工程学院的筹建，引入了国家级包装行业的资源与视野，为学校注入了独特的行业基因。

这一时期，可以视为学校的第一次创业期。以株洲基础大学的早期创办者和中国包装工程学院的倡导者、筹建者们为核心的集体，是学校当之无愧的奠基人。他们包括了当时株洲市的领导、教育部门的负责人，以及中国包装总公司的领导和专家。这是一个创业的群体，他们白手起家，克服了资金、师资、场地等重重困难，为学校的生存与发展开辟了道路。

在株洲基础大学-中国包装工程学院这条主线发展的同时，另一支重要力量也在成长。1989年，经湖南省教育厅批准，湖南省包装技术学校成立。这所学校由中国包装总公司与湖南省包装总公司共同管理，专注于培养包装领域的中等专业技术人才。后来，该校发展为湖南工业大学科技学院，成为学校的重要组成部分。它的融入，进一步强化了学校在包装职业教育领域的实力和特色，形成了从中职到高职再到本科的完整人才培养链条。

1989年，是学校发展史上一个至关重要的里程碑。经国家教委批准，株洲基础大学与中国包装工程学院（株洲大学）实质性合并，组建成立株洲工学院，并隶属于中国包装总公司。这一合并整合了地方教育资源与行业优势资源，使学校真正成为一所以包装为特色、工科为主干、隶属于中央部委（中国包装总公司）的本科院校。

“株洲工学院”时期的近二十年，是学校夯实基础、快速发展的黄金时期。在学校历届领导班子和全体师生的共同努力下：

• 学科专业体系日趋完善： 围绕包装产业链，构建了涵盖包装材料、包装设计、包装印刷、包装机械、包装经济管理等在内的完整学科专业体系，被誉为“中国包装教育的旗帜”。
• 师资力量显著增强： 引进和培养了一大批高水平的专业教师，形成了一支既懂理论又熟悉行业的“双师型”队伍。
• 办学条件极大改善： 校园面积不断扩大，教学科研设施日益先进，为人才培养提供了坚实基础。
• 社会声誉持续提升： 学校在全国包装行业和高等教育领域的影响力与日俱增，成为包装人才培养和科技创新的重要基地。

这一时期，学校的管理者和建设者群体，是学校发展的核心推动力量。他们承前启后，将前辈开创的事业不断推向新的高度，为后续的升级奠定了坚实基础。

进入21世纪，随着高等教育体制改革和学校自身发展的需要，升格为“大学”成为全校师生共同的期盼和奋斗目标。经过长期不懈的努力和充分的准备，2006年2月，经教育部批准，株洲工学院正式更名为湖南工业大学。这一更名不仅是名称的改变，更是学校办学层次、办学规模、办学内涵的一次全面升华。

从“学院”到“大学”的跨越，意味着：

• 办学定位的拓宽： 从以工科为主、专注于包装的特色学院，向以工为主、工、理、管、文、经、法、艺等多学科协调发展的教学研究型大学转变。
• 服务面向的扩展： 在继续深度服务包装行业的同时，更加积极主动地融入国家和区域经济社会发展大局，服务面更广，贡献度更大。
• 发展平台的提升： 获得了更广阔的发展空间和更多的资源支持，为吸引更高水平人才、开展更高层次科研、培养更高质量人才创造了条件。

更名为湖南工业大学后，学校进入了新一轮快速发展轨道。在现任及历任学校党委和行政领导的带领下，学校在学科建设、科学研究、人才培养、社会服务、文化传承创新等方面取得了显著成就，综合实力和社会影响力不断提升。

回顾湖南工业大学从无到有、由弱变强、从单一到综合的壮阔历程，我们可以清晰地看到，其“创始人”是一个伴随着学校发展而不断丰富的集体概念。它始于株洲基础大学和中国包装工程学院初创时期的拓荒者与决策者，承续于株洲工学院时期的发展者与建设者，升华于湖南工业大学时期的引领者与创新者。是无数人的智慧、心血和汗水，共同铸就了这座大学的辉煌。

而其“前身”，则是一个由株洲基础大学、中国包装工程学院（株洲大学）、湖南省包装技术学校等多元源流构成的有机整体。这些源流在不同历史时期承担着不同的使命，最终汇流整合，形成了以包装为突出特色、多学科发展的办学格局。湖南工业大学的诞生与发展，是响应国家包装工业现代化战略的必然结果，是适应地方经济建设的现实需要，是几代湖工人艰苦奋斗、自强不息的生动写照。它的历史，是一部服务国家需求、推动行业进步、实现自我超越的创业史、奋斗史和发展史。