乐山师范学校(乐山师范)

乐山师范学院位于四川省乐山市，是一所具有深厚文化底蕴的地方性本科师范院校。学校前身可追溯至1940年创办的国立女子师范学院，历经多次合并与调整，2000年正式升格为本科院校，并逐步发展为以师范教育为优势和特色的综合性应用型大学。作为四川省基础教育师资培养的重要基地，学校始终坚持“立德树人”根本任务，注重基础文理学科发展，同时积极拓展工科、艺术等多学科领域。近年来，通过深化教育教学改革、加强产学研合作，乐山师范学院在区域高等教育中形成了鲜明的办学特色，尤其在师范生技能培养、地方文化传承等方面表现突出。

一、历史沿革与办学定位

学校历经80余年发展，从专科院校转型为综合性本科高校，现以“教师教育为根基、应用型人才培养为主线”为定位，致力于服务成渝地区双城经济圈建设。

二、学科建设与专业布局

学校构建了以师范教育为优势、多学科协调发展的体系，现有19个二级学院，覆盖9大学科门类。

• 国家级特色专业：汉语文学、数学与应用数学
• 省级应用型示范专业：计算机科学与技术、旅游管理
• 新兴交叉学科：人工智能教育学、文化遗产数字化保护

三、师资力量与人才结构

学校实施“人才强校”战略，形成“资深教授+中青年骨干+行业导师”的多元师资体系。

通过“峨眉学者”计划引进高层次人才，近五年新增省级教学团队3个，但博士学位教师比例仍需提升。

四、学生规模与培养结构

学校保持适度招生规模，注重优化生源结构和培养层次。

推行“主辅修+微专业”培养模式，2023年非师范专业选修教育课程人数同比增长40%。

五、校园基础设施与信息化建设

学校占地1120亩，形成“一校两区”格局，智慧校园建设成效显著。

新建的“智慧教育实验室”实现5G+全息授课，但工科实验设备更新周期需缩短至3年。

六、科研创新与社会服务

学校聚焦基础教育研究和地方文化传承，形成“教学-科研-转化”良性循环。

• 成立“峨眉文化研究中心”，承担省级非遗保护项目5项
• 与乐山高新区共建“智能制造产业学院”，实现订单式培养
• 年度横向课题经费首次突破千万，服务地方经济能力提升

七、毕业生就业与职业发展

学校连续八年毕业生初次就业率超90%，但就业质量仍需提升。

虽然基层就业比例高，但进入优质中小学比例（32%）低于部属师范院校。

八、国际交流与合作办学

学校通过“引进来”与“走出去”相结合，拓展国际化路径。

设立“国际中文教育奖学金”项目，但外籍教师占比（3%）仍显不足。

乐山师范学院作为西南地区基础教育人才摇篮，在师范教育领域积累了丰富经验，其“校地共生”的办学模式有效支撑了区域教育发展。然而，面对高等教育高质量发展的新要求，学校在学科深度、科研创新力、国际化水平等方面仍需突破。未来需进一步优化专业结构，加强新工科与文科交叉融合，同时扩大优质教育资源供给，以更好服务成渝地区双城经济圈建设需求。