南京航空航天大学校训是什么，校长介绍(南航校训与校长)

南京航空航天大学的校训“智周万物，道济天下”是其精神旗帜与文化灵魂，指引着学校的前进方向与师生的价值追求。这八个字凝练而深邃，其思想根源可追溯至中华优秀传统文化，同时又与现代大学的使命紧密契合，具有超越时代的价值。

“智周万物”一词，源自《周易·系辞上》中的“知周乎万物而道济天下”，原意是指通过深入探索和认知，使知识遍及于天地间的一切事物，达到无所不知的境界。对于南航而言，“智”代表了科学精神、创新能力与学术智慧。它要求师生在学术研究和工程实践中，具备开阔的视野、严谨的态度和追求真理的勇气，致力于探索未知，攻克科学技术前沿难题，特别是在航空航天民航等尖端领域，力求做到知识广博、技术精湛、思维周密。这里的“周万物”不仅指对自然规律的探究，也包含了对社会、人文的关怀，体现了全面发展的教育理念。

“道济天下”则体现了更高的价值层面与道德追求。“道”既是客观规律、科学真理，也是道德准则、家国情怀与社会责任。“济天下”直接表达了经世致用、奉献社会、造福人民的宏大抱负。它要求南航人不能仅仅满足于知识的获取与技术的突破，更要将所学所能用于服务国家重大战略需求，解决关系国计民生的实际问题，推动社会进步与人类文明发展。这深刻反映了中国知识分子“修身、齐家、治国、平天下”的传统理想，也与当今中国高等教育“为国育才、为党育人”的根本任务高度统一。

校训的整体逻辑是递进且统一的。“智周万物”是基础和手段，是成就事业、服务社会的根本能力；“道济天下”是目标与归宿，是所有知识与技术应用的最终价值指向。二者结合，完美诠释了南航作为一所特色鲜明的高水平大学，在人才培养和科学研究上所坚持的“知行合
一、德育为先”的 holistic（整体）教育观。它告诫每一位南航人，要成为既具备扎实专业知识和卓越创新能力，又怀有远大理想和高尚品德的栋梁之材。

这一校训自确立以来，已深深融入南航的校园文化、学风教风以及各项制度之中。它被镌刻在校园的显著位置，出现在开学典礼、毕业典礼等重要场合，更内化于每一位师生的心中，成为他们学习、工作和生活的精神坐标。从设计制造新中国第一架直升机、第一架无人驾驶靶机，到参与“嫦娥”探月、“天问”探火等国家重大工程，南航人所取得的每一项辉煌成就，无不是对“智周万物，道济天下”校训精神的生动实践和有力诠释。

南京航空航天大学的蓬勃发展，离不开其领导核心的战略指引与辛勤付出。现任校长姜斌教授是一位在学术界和高等教育管理领域均取得显著成就的杰出代表。他的职业生涯，充分体现了一名学者型领导者的风采。

姜斌校长长期致力于控制科学与工程领域的教学与科研工作，是该领域的国际知名专家。他的学术生涯拥有坚实的教育基础，在国内外著名高校及研究机构获得了系统的学术训练并积累了深厚的研究经验。他的主要研究方向包括：

• 故障诊断与容错控制：这是其核心研究领域之一，主要针对航空航天、机器人等复杂动态系统，研究当系统内部发生故障时，如何快速准确地诊断出故障并设计控制策略，使系统能够在一定性能指标下继续保持稳定运行或安全停机。这项研究对保障飞行安全、提高系统可靠性具有极其重要的理论价值和现实意义。
• 智能自主系统控制：随着人工智能技术的发展，姜斌教授的研究也深入至智能无人系统的自主控制问题，如无人机编队控制、自主导航与决策等，旨在提升系统的智能化水平和在复杂环境下的任务执行能力。
• 高性能飞行控制：结合南航的航空航天特色，他的研究也紧密围绕高超声速飞行器、航天器等对象的建模与先进控制理论展开，为解决国家航空航天领域的“卡脖子”技术问题提供理论支撑。

在其学术生涯中，姜斌校长主持了多项国家自然科学基金重点项目、国家863计划、973计划子课题等国家级重要科研项目。他发表了大量高水平学术论文，出版了多部学术专著，其研究成果获得了国内外同行的广泛认可和引用，并曾荣获多项省部级科技奖励。他还担任了多个国际重要学术期刊的编委，积极参与国际学术交流，提升了中国学者在该领域的国际影响力。

在担任南京航空航天大学校长之前，姜斌教授已在高等教育管理岗位上经历了多年的历练。他曾在国内其他知名高校担任过重要领导职务，积累了丰富的大学治理经验。这段经历使他深刻理解中国高等教育的运行规律、发展机遇与挑战，并形成了系统而清晰的治校理念。

自执掌南航以来，姜斌校长将其学术科研中形成的系统思维、创新意识和国际视野应用于大学管理实践中，推出了一系列旨在推动学校内涵式发展的战略举措：

• 强化立德树人根本任务：始终坚持社会主义办学方向，将思想政治工作贯穿教育教学全过程，致力于培养德智体美劳全面发展、担当民族复兴大任的卓越工程师和科学家。
• 突出航空航天民航特色：坚定不移地巩固和强化学校的传统优势学科，同时促进学科交叉融合，布局新兴前沿方向，全力推动“双一流”建设迈上新台阶，提升学校核心竞争力。
• 提升科技创新能力：积极推动有组织科研，鼓励面向国家重大战略需求的原创性、引领性科技攻关。加强国家级重点实验室、前沿科学中心等重大科研平台建设，优化科研管理体制机制，力争在关键核心技术上取得更大突破。
• 深化国际合作与交流：拓展与世界一流大学、研究机构和航空宇航企业的实质性合作，提升师资队伍国际化水平和人才培养的国际化视野，增强学校的国际声誉和影响力。
• 推动产学研深度融合：积极促进科技成果转化，加强与航空航天军工集团及地方龙头企业的战略合作，使学校的科研创新更好地服务于行业产业发展和国民经济主战场。

姜斌校长作风务实，深入师生群体，关注人才培养质量与校园文化建设。他的领导为南京航空航天大学在新时期抢抓机遇、应对挑战、实现高质量可持续发展注入了强大动力，赢得了师生员工和校友的普遍尊敬与支持。

南京航空航天大学的校训与校长的领导实践并非彼此孤立，而是相互映照、协同共进的有机整体。校训“智周万物，道济天下”为学校的发展提供了永恒的精神内核和价值尺度，而校长的职责则是将这种精神转化为具体的办学行动和发展战略。

姜斌校长作为学校的行政负责人，其一切工作都可视为对校训精神的当代实践与具象化。他推动学科攀登高峰、鼓励科技创新，正是在践行“智周万物”的要求，引导师生以最高的智慧水准去探索万物奥秘、攻克技术难题。他强调服务国家战略、注重立德树人，则是对“道济天下”使命的直接担当，确保学校的一切工作最终指向于为国育才、为国献策、为国解难。

在他的领导下，学校的发展规划、政策制定、资源分配都紧紧围绕着如何更好地实现“智”与“道”的统一。
例如，在人才培养方案中，既强化数理基础和专业技术等“智”的培养，也加强思政课程和课程思政建设，注重工程伦理和社会责任等“道”的熏陶。在科研评价中，既看重论文专利等学术产出，也突出对解决实际工程问题、贡献国家重大项目的评价。这种全方位的引导，使得校训从抽象的格言真正变成了可感知、可参与、可实现的日常行动与制度文化。

因此，理解南航的校训，不能脱离其办学实践；评价校长的贡献，也需置于校训所框定的价值体系中。二者共同塑造了南京航空航天大学独特的身份认同和发展路径，使其在中国高等教育格局中始终保持鲜明特色和重要地位，持续为祖国的航空航天民航事业和社会主义现代化建设输出一流的人才和一流的成果。展望未来，在南航校训的精神指引和以姜斌校长为首的领导班子带领下，南京航空航天大学必将承载着新的梦想，向着更高远的天空持续奋进。