天津科技大学奖学金评定细则是怎样的(天津科大奖学金细则)

天津科技大学的奖学金体系是一个多层次、广覆盖、重激励的综合性奖励机制。其设立的根本宗旨在于全面贯彻国家的教育方针，落实立德树人根本任务，激发广大学生的学习热情与创新精神，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质专门人才。该体系并非仅仅是为了奖励学业成绩优异者，更是为了鼓励在各个方面有突出表现的学生，引导他们成为德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校的奖学金种类繁多，大致可分为以下几个主要类别：

• 国家级奖学金：主要包括国家奖学金和国家励志奖学金。国家奖学金用于奖励特别优秀的全日制本专科学生，金额较高，荣誉性极强；国家励志奖学金则用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生，体现了奖励与资助相结合的特点。
• 校级奖学金：这是学校自身设立的主体奖学金，覆盖面最广。通常包括校长奖学金（作为校内最高荣誉奖学金）、优秀学生奖学金（分为
  一、
  二、三等，依据综合测评成绩评定）、单项奖学金（如学习进步奖、科技创新奖、文体活动奖、社会实践奖等），以及针对特定专业或学院设立的专项奖学金。
• 社会捐助类奖学金：由热心教育事业的企事业单位、社会团体或个人在学校设立，旨在奖励在特定领域或符合捐助方要求的学生。此类奖学金的评定条件可能会结合捐助方的意愿进行微调。

各类奖学金的评定工作通常在每学年秋季学期初集中进行，对上一年度学生的整体表现进行综合评价。评定工作由学校学生工作部门统一领导，各学院具体组织实施，遵循严格的程序，确保结果的公正性。

奖学金评定是一项严肃的工作，其整个过程严格遵循以下基本原则：

• 公平、公正、公开原则：这是评定工作的生命线。“公平”意味着所有符合基本条件的在校学生都享有平等的申请和参与竞争的权利。“公正”要求评定标准统一，程序规范，杜绝任何形式的不正之风。“公开”则体现在评定细则、名额分配、申请条件、评审程序、初评结果和最终名单等关键信息都会通过正式渠道（如校园官网、学院公告栏、班级通知等）向全体学生公示，接受广泛监督。任何异议都可以在公示期内按规定渠道提出和申诉。
• 择优评选原则：在公平的基础上，坚持优中选优。评定结果完全依据学生的实际表现和综合测评得分排序产生，不搞平均主义，不轮流坐庄，确保奖学金能够授予最优秀、最符合条件的学生。
• 全面发展与个性发展相结合原则：评定体系既强调学生德智体美劳的全面发展，也鼓励学生的个性发展和特长发挥。不仅看重学业成绩，也高度认可学生在科研创新、社会工作、文体竞赛、志愿服务等方面的突出贡献。
• 导向性与激励性并重原则：评定细则的设置具有鲜明的导向性，引导学生明确努力方向，如鼓励参与科技创新、投身社会实践、锻炼强健体魄、提升艺术修养等。
  于此同时呢，通过物质奖励和精神荣誉的双重激励，激发学生的内生动力。

申请任何类别的奖学金，学生都必须首先满足一些基本的准入条件，这些是参与评定的“门槛”。

• 政治思想与道德品质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度；诚实守信，道德品质优良。通常，学生在评定学年内不能有任何违纪处分记录。
• 学习态度与学业要求：学习刻苦努力，态度端正，能顺利完成学业。对于校级优秀学生奖学金等，通常会要求学年内所有必修课程和限定选修课程首次考核成绩全部合格（即无挂科记录）。对于国家奖学金等顶级奖项，学业要求更为严格，往往要求学习成绩排名与综合测评成绩排名均位于专业或班级前茅。
• 学籍与注册要求：必须是具有天津科技大学正式学籍的全日制在校生，并在规定时间内完成学籍注册。
• 其他特定要求：例如，国家励志奖学金明确要求申请学生必须经过学校认定的家庭经济困难，生活俭朴。一些社会捐助类奖学金可能对学生的生源地、专业背景等有特定要求。

凡是在评定学年内有以下情况之一者，通常将失去参评资格：因违反校纪校规受到处分者；有课程不及格者（针对要求全合格的奖学金）；在申请材料中弄虚作假者；无正当理由不按时注册者；以及其他根据规定不能参评的情形。

综合测评成绩是奖学金评定中最核心、最量化的依据，它是将学生的各方面表现按照一定权重折算成分数后进行综合排序的结果。综合测评体系通常由思想品德素质测评、学业成绩测评、身体素质测评以及能力素质测评几个大部分构成。

思想品德素质测评主要考核学生的政治态度、思想觉悟、道德修养、法纪观念、集体荣誉感、劳动观念和社会实践表现等。这部分通常由基础分和加减分组成。基础分反映学生日常的基本表现，加减分则根据学生担任学生干部、获得荣誉称号、参加志愿服务、有无违纪情况等进行量化评定。

学业成绩测评是综合测评中的基础部分，权重较高。它主要依据学生在该学年内教学计划规定的所有必修课和限定选修课的考核成绩计算。计算方式通常采用平均学分绩点（GPA）或加权平均分。为了鼓励学生努力学习专业核心课程，部分专业的测评可能会对不同类型的课程赋予不同的权重系数。

身体素质测评主要依据学生的体育课成绩、体质健康标准测试结果以及参与体育锻炼和体育竞赛的情况。体育课成绩合格是基本要求，积极参加课外体育活动或在体育比赛中获奖会获得加分。

能力素质测评是鼓励学生个性化发展的重要部分，涵盖内容广泛，主要包括：

• 科技创新能力：参加国家级、省部级、校级各类学术科技竞赛（如“挑战杯”、“互联网+”等）并获奖；公开发表学术论文；获得国家专利；参与教师科研项目等。
• 社会实践与志愿服务：积极参加寒暑期社会实践活动、日常志愿服务活动并取得良好效果或获得表彰。
• 文化艺术素养：参加校级及以上文化艺术比赛并获奖；在重要文艺活动中承担主要任务或表现突出。
• 社会工作与组织管理：担任校、院、班级学生干部，且经考核合格或优秀；在学生社团中担任主要负责人并积极组织开展活动。

能力素质测评部分通常有详细的加分标准，根据不同级别（国家级、省部级、校级等）和获奖等级（一等奖、二等奖等）给予不同的分值。各项加分累计通常设有上限，以避免过度偏科。

最终，学生的综合测评总成绩 = 思想品德素质分 × 权重 + 学业成绩分 × 权重 + 身体素质分 × 权重 + 能力素质分 × 权重。各部分的权重系数由学校统一规定，各学院可根据学科特点进行微调，但总体框架保持一致。这个总成绩的排名，直接决定了校级优秀学生奖学金等次以及申请更高级别奖学金的资格。

奖学金的评定遵循一套严谨规范的流程，以确保结果的权威性和公信力。

• 启动与宣传阶段：每学年开学初，学校学生工作处会发布本学年奖学金评定工作的通知，明确评定范围、时间节点、名额分配和具体要求。各学院随后召开专门会议，向全体学生传达文件精神，确保每位学生了解评定政策和程序。
• 个人申请与班级评议阶段：符合条件的学生根据自身情况，向所在班级提出书面申请，并提交相关证明材料（如成绩单、获奖证书等）。班级成立由辅导员、班干部和学生代表组成的评议小组，对申请者的资格和材料进行初步审核，并结合日常表现进行民主评议，提出推荐名单。
• 学院评审与公示阶段：学院学生工作办公室对各班级上报的推荐名单和材料进行复核，依据综合测评成绩排序，结合学院具体情况，按照学校下达的名额等额或差额确定学院初评名单。初评名单将在学院范围内进行为期数日的公示，广泛征求师生意见。公示期内，如有异议，可向学院评审委员会实名反映。
• 学校审核与批准阶段：公示无异议后，学院将初评结果及相关材料报送学校学生工作处。学生工作处会同教务处、财务处等相关部门对全校的推荐名单进行最终审核，尤其对国家级奖学金等重要奖项的候选人进行重点审核。审核通过后，报请学校领导批准。
• 表彰与发放阶段：学校行文公布最终获奖名单，并通常举行颁奖典礼对获奖学生进行表彰。奖学金款项由财务处直接发放至学生的个人银行账户。获奖情况将记入学生个人档案。

奖学金评定细则并非一成不变，学校会根据国家政策导向、高等教育发展形势和学校自身发展的需要，对细则进行动态的修订和完善。

对于一些特殊情况，细则中通常也会有明确规定。
例如，对于交流生、转专业学生、休学复学学生等，其成绩认定和参评资格会有相应的计算和说明办法。对于在道德风尚、见义勇为、社会服务等方面有特别突出表现、产生重大社会影响的学生，经学校认定，可能享有破格申请或直接获奖的资格，这体现了评价体系的灵活性以及对崇高品德的推崇。

此外，学校鼓励各学院在学校总体框架下，结合本院学科专业特色和学生特点，制定更为细化的实施细则，但不得与学校的基本原则和规定相冲突，并需报学校备案。这种校院两级的管理模式，既保证了标准的统一，又尊重了学科的差异性。

天津科技大学奖学金评定的意义远不止于物质奖励本身。它更是一个重要的教育环节和管理手段。

它对获奖学生而言是一种荣誉和肯定，是对其过去一年努力付出的最好回报，能够极大地增强其自信心和成就感。它是一种有效的激励，不仅激励获奖者继续努力，再创佳绩，也为其他学生树立了学习的榜样，在校园内营造了“比、学、赶、帮、超”的积极氛围。评定过程本身是对学生的一次全面检阅和引导。学生通过参与评定，可以更清晰地认识到自身的优势与不足，从而明确未来努力的方向，更加自觉地朝着德智体美劳全面发展的目标迈进。

对于学校而言，科学合理的奖学金评定体系是提高人才培养质量、优化学风校风的重要抓手。它有助于选拔和培养拔尖创新人才，促进教育资源的优化配置，最终服务于学校整体办学目标的实现。

天津科技大学的奖学金评定细则是一个设计科学、程序严谨、导向清晰的综合性评价体系。它深刻体现了现代高等教育理念，旨在通过多元评价激励学生全面发展。对于每一位天科学子而言，深入理解并积极顺应这一评价体系的要求，将其作为大学生涯规划的参照系，对于充实而有意义地度过大学时光、提升综合竞争力具有至关重要的作用。