河北工业职业技术大学奖学金评定细则是怎样的(河北工职奖学金细则)

河北工业职业技术大学的奖学金评定工作是一项系统性的工程，其细则内容详尽，覆盖了评定的各个方面，旨在确保过程的科学性、公平性和有效性。
下面呢将从多个维度对评定细则进行深入解析。

奖学金评定首先遵循一系列基本原则，这些原则是细则制定的基石和执行的根本遵循。

• 育人为本，德育为先原则： 评定工作始终坚持正确的政治方向，将学生的思想政治表现放在首位。引导学生坚定理想信念，热爱祖国，拥护党的领导，践行社会主义核心价值观。品行不端者，即使学业成绩优异，也将被一票否决。
• 公平、公正、公开原则： 这是评定工作的生命线。公平意味着所有学生在同等条件下拥有平等的申请和参与竞争的权利；公正要求评审标准和程序对所有人一致，避免主观随意性；公开则要求评定的政策、标准、程序、结果等重要信息通过适当渠道向全体师生公示，接受监督，确保在阳光下运行。
• 综合评价，择优遴选原则： 打破“唯分数论”，建立基于学生全面发展（德、智、体、美、劳）的综合评价体系。在达到基本条件的基础上，对学生在各个方面的表现进行量化或定性评估，最终依据综合得分或表现进行排序，择优奖励。
• 动态管理，激励成长原则： 奖学金评定非终身制，通常以学年为单位进行。它既是对过去一学年努力的肯定，更是对未来学习的激励。学校通过评定，引导学生不断自我审视、设定新目标，实现持续进步。

河北工业职业技术大学设立的奖学金种类多样，以满足不同层次、不同特点学生的激励需求。

• 国家奖学金： 由中央财政出资设立，用于奖励特别优秀的全日制在校学生。这是当前高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金，旨在激励学生刻苦学习、奋发成才。获奖比例极低，评审标准极为严格。
• 国家励志奖学金： 同样由国家设立，用于奖励资助品学兼优、家庭经济困难的全日制在校学生。它兼具奖励与资助的双重属性，旨在激励家庭经济困难学生自强不息、努力进取。申请者需经过学校家庭经济困难认定。
• 校内综合奖学金： 由学校从事业收入中提取资金设立，是覆盖面最广、惠及学生最多的奖学金类型。通常根据奖励金额和评选标准分为若干等级，如一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金等，旨在奖励在德、智、体、美、劳各方面综合表现良好的学生。
• 企业或个人捐赠奖学金： 由热心教育事业的企业、社会团体或个人在学校设立，通常带有捐赠方的特定意向，如奖励特定专业、在某方面有突出特长或贡献的学生。这类奖学金丰富了奖励体系，加强了校企合作与社会联系。

每种奖学金的设立都有其明确的宗旨，共同构成了一个多层次、多元化的激励网络。

学生申请任何一类奖学金，都必须满足一些通用基本条件，这些条件是参与评定的门槛。

• 政治思想与道德品质要求： 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良。通常要求申请者在该学年内无任何违纪处分记录。
• 学习年限与学籍状态要求： 申请者须为具有河北工业职业技术大学正式学籍的全日制在校生，且在评定时处于正常学习阶段。对于专升本、第二学士学位等特殊学制学生，有其特定的学习年限规定。
• 学习态度与成绩基础要求： 学习刻苦努力，态度端正。申请高等级奖学金（如国家奖学金）通常要求学业成绩排名与综合考评成绩排名均位于前茅，且无不及格科目。对于校内奖学金，也会有相应的成绩底线要求。

综合测评是奖学金评定的核心环节，其得分是决定获奖名单的关键依据。测评体系通常涵盖德、智、体、美、劳五个方面，各部分赋予一定权重。

德育测评主要考察学生的政治觉悟、思想品德、法纪观念、集体荣誉感、社会公德等方面。测评方式可能包括：

• 基础分： 基于日常行为表现，由辅导员、班主任、班级评议小组根据学生平时表现打分。
• 加分项： 如获得优秀党员、优秀团员、优秀学生干部等荣誉称号；积极参加政治理论学习、主题教育活动并表现突出；见义勇为、助人为乐、拾金不昧等受到校级及以上表彰；在班级、社团等集体活动中发挥积极作用，为集体赢得荣誉等。
• 减分项或否决项： 如受到纪律处分；有无故旷课、迟到早退等不良记录；存在不诚信行为等。

智育测评主要以学生的学业成绩为依据，是测评体系中权重较高的部分。

• 课程成绩计算： 通常采用平均学分绩点（GPA）或加权平均分作为主要指标。所有必修课和限选课的成绩都会被纳入计算。不同课程根据其学分权重进行加权。
• 学术与创新加分： 鼓励学生参与学术研究和创新实践。如在正式出版物上发表学术论文；在省级及以上学科竞赛、技能大赛中获奖；获得发明专利或实用新型专利授权；参与教师科研项目并取得一定成果等，可根据级别和贡献度获得相应加分。

体育测评关注学生的身体健康状况和体育锻炼参与度。

• 体质健康标准测试： 依据国家学生体质健康标准测试成绩进行评定，达标是基本要求，优秀者可能获得加分。
• 体育活动参与： 积极参加学校、院系组织的各类体育竞赛、运动会等，取得名次者可获加分。日常体育锻炼的出勤和表现也可能纳入考核。

美育测评旨在考察学生的审美情趣和人文素养。

• 艺术课程与活动： 选修艺术类课程并取得良好成绩；积极参加校园文化艺术活动，如文艺演出、艺术展览、讲座等。
• 艺术特长与成果： 在声乐、器乐、舞蹈、绘画、书法、设计等艺术领域有特长，并在校级及以上比赛中获奖或公开表演、展出者，可获得加分。

劳育测评着重评价学生的劳动观念、劳动能力和实践表现。

• 劳动教育课程与实践： 完成规定的劳动教育课程或实践活动，表现良好。
• 日常生活劳动： 个人寝室卫生状况良好，在文明宿舍创建中表现突出。
• 社会实践与志愿服务： 积极参加寒暑期社会实践、社会调查、生产实习、志愿服务等活动，持续时间长、效果显著、获得表彰者，可获相应加分。
• 学生工作与服务： 担任学生干部（班委、团支委、学生会、社团负责人等）且履职尽责，经考核优秀者，可获一定加分，体现服务性劳动的价值。

综合测评总分为上述五个方面得分按权重加总。各项具体分值、加分上限、减分细则等，会在学校或院系发布的详细测评办法中明确规定。

评定流程设计严谨，确保环环相扣，责任清晰。

1. 启动与宣传： 每学年开学后，学校学生资助管理中心或相关部门会发布奖学金评定工作通知，明确评定范围、时间安排、具体要求等。各院系、班级需组织学生学习细则，确保政策传达到位。
2. 个人申请： 符合条件的学生根据自身情况，在规定时间内向所在班级或院系提交书面申请，并按要求提供相关证明材料（如成绩单、获奖证书、实践证明等）。
3. 班级民主评议： 在辅导员或班主任指导下，成立由班委、学生代表组成的班级评议小组，对申请者的资格和基本情况进行初步审核与评议，提出推荐名单。评议过程需有记录。
4. 院系初评与公示： 院系成立由党政领导、辅导员、教师代表、学生代表组成的奖学金评审工作组，对班级推荐名单进行审核，结合综合测评结果，确定院系初评名单。初评名单须在院系范围内进行不少于3个工作日的公示，广泛征求意见。公示无异议后，将名单及相关材料报送学校。
5. 学校评审与审定： 学校学生资助管理中心（或类似机构）汇总各院系材料，进行复核，并组织召开校级奖学金评审委员会会议，对各类奖学金候选名单进行最终评审。评审委员会通常由校领导、相关职能部门负责人、教师代表等组成。
6. 全校公示与报备： 校级评审通过的建议获奖名单在全校范围内进行不少于5个工作日的公示。对于国家奖学金等需上报上级主管部门的奖项，公示无异议后，按规定程序报备。
7. 奖金发放与表彰： 公示期满无异议后，学校正式行文公布获奖名单，并按照财务规定将奖学金一次性发放至学生个人银行账户。通常学校会举行颁奖典礼或大会，对获奖学生进行公开表彰，发挥榜样示范作用。

细则也会对评定过程中可能出现的特殊情况做出规定。

• 转专业学生： 通常规定转专业学生在原专业参加当学年的奖学金评定。
• 交流生： 在外校交流学习期间的成绩和表现，需根据交流协议和学校相关规定进行认定和转换。
• 违纪处分解除： 对于已解除处分的学生，其申请资格可能按细则规定执行。
• 异议申诉： 学生如对评定过程或结果有异议，可在公示期内向所在院系或学校指定部门提出书面申诉。评审工作组需在接到申诉后规定时间内进行调查核实并予以答复，保障学生权益。

详尽的奖学金评定细则不仅是管理工具，更是重要的育人载体，对学生的成长成才发挥着显著的导向作用。

• 引导全面发展： 通过德智体美劳综合测评，引导学生避免片面发展，注重提升综合素质，成为符合时代要求的高素质人才。
• 强化价值引领： 突出德育首位和劳动教育，强调诚信、责任、奉献等品质，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
• 激发学习动力： 明确的奖励标准和竞争机制，有效激发学生的学习热情和内在动力，营造比学赶超的良好氛围。
• 鼓励实践创新： 对技能竞赛、科研创新、社会实践等的加分鼓励，促使学生将理论知识应用于实践，培养创新精神和实践能力。
• 促进自我管理： 学生需要对照细则规划自己的学习和生活，主动参与各项活动，记录成长轨迹，这个过程本身就是一种宝贵的自我管理和规划能力的锻炼。

河北工业职业技术大学的奖学金评定细则是一套深度融合了国家政策要求、学校教育理念和人才培养目标的具体操作规范。它通过明确的原则、多样的类型、全面的测评、规范的程序和积极的导向，构建了一个相对完善的学生激励与评价机制。对于每一位学子而言，深入理解并积极参照这套细则来规划自己的大学生活，不仅有助于争取荣誉和资助，更关乎其自身的全面成长与长远发展。学校亦会根据实际情况和发展需要，对细则进行动态调整和优化，使其持续发挥应有的激励和育人功能。